Littérature
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Comment analyser un poème
COMMENT ANALYSER UN POÈME Remarque préliminaire Avant toute analyse, on lira plusieurs fois (et si possible à haute voix) le poème à étudier - le rythme, les sonorités, la musicalité de la langue faisant, ici plus que dans tout autre texte, partie intégrante du sens. De plus, on sera particulièrement
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Comment Apollinaire fait-il coexister tradition et modernité ?
Le 19e siècle est marqué par le tremplin de la révolution industrielle, qui se poursuit au 20e siècle. Écrit dans une atmosphère de nouveauté le recueil Alcools d’Apollinaire paru en 1913 est une déambulation urbaine, mais aussi dans les souvenirs du poète. Guillaume Apollinaire est initialement marqué par le symbolisme,
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Comment apparaît la splendeur dans Cinne?
Comment apparaît la grandeur dans Cinna ? En s'inspirant d'une histoire vraie, Corneille écrit une tragédie qui sera l'un de ses plus grands succès : Cinna. C'est un événement historique adapté au théâtre rapporté par un écrivain romain : Sénèque. Cinna doit faire face à un terrible dilemme.Dans cette pièce
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Comment apparaît le libertinage au XVIIIe siècle ?
SUJET : - Le Libertinage - Problématique : Comment apparaît le libertinage au XVIIIe siècle ? Introduction : Le mot « libertinage » a beaucoup évolué entre le XVIe et aujourd'hui. Le terme libertin (du latin libertinus, « esclave qui vient d’être libéré », « affranchi ») comporte deux acceptions
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Comment appelle-t-on le personnage principal lorsqu'il n'a pas les caractéristiques du héros conventionnel
1Comment appelle-t-on le personnage principal lorsqu'il n'a pas les caractéristiques du héros conventionnel ? Ce type de personnage est un anti-héros. 2Qui a écrit les Misérables (1862) ? C'est Victor Hugo qui a écrit les Misérables. 3Comment appelle-t-on le type de personnage qui ralentit le héros dans son action ?
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Comment apprécier la question du genre de Lorenzaccio de Musset ?
Nouveau Cours comment apprécier la question du genre de Lorenzaccio de Musset ? Quelques exemples de questions sur 12 points . + Introduction : présenter Musset et Lorenzaccio dans les débats littéraires autour de la rupture à opérer avec le théâtre classique, introduire l'influence élisabéthaine avec l'évocation des tragédies historiques
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Comment assurer la défense de la France aujourd’hui et demain ?
EMC : 9. La protection des libertés, la défense et la sécurité.Comment assurer la défense de la France aujourd’hui et demain ? La répartition de notre travail se divise en trois parties. Ahmed s'occupe du mode de questionnement systématique de l'analyse et de l'explication des termes du sujet, et de
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Comment Balzac Décrit-il La Scène ?
Introduction Au XIXe siècle, un mouvement littéraire prend l'ascendant : c'est le réalisme. Loin de l'idéalisation, la mission de l'écrivain est maintenant de rapporter la réalité, de plonger le lecteur dans une époque réelle décrite de façon détaillée et a priori objective. Le roman devient une sorte de "miroir" de
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Comment Baudelaire réussit-il à concilier poésie et argumentation?
Thèse : La solitude est bonne contrairement à la prostitution sociale. Amorce : - poésie en prose, comme la plupart de ses textes - portée argumentative, Baudelaire vente les bienfaits de la solitude contre un gazetier qui prétend le contraire. Comment Baudelaire réussit-il à concilier poésie et argumentation ? Introduction
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Comment CAMUS établit-il son concept philosophique du bonheur?
COMMENTAIRE DE TEXTE : Problématique : Comment CAMUS met-‐il en situation sa conception philosophique du bonheur ? I) Une expérience vécue. a) un point de vue : àStatut du narrateur intérieur : ex : « j’ouvre les yeux...» (ligne 3) àPoint de vue de la narration interne : ex :
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Comment Candide fut élevé dans un beau châteur, et comment il fut chassé d'Icelui
Chapitre 1 COMMENT CANDIDE FUT ÉLEVÉ DANS UN BEAU CHÂTEAU, ET COMMENT IL FUT CHASSÉ D'ICELUI Il y avait en Westphalie, dans le château de M. le baron de Thunder-ten-tronckh, un jeune garçon à qui la nature avait donné les moeurs les plus douces. Sa physionomie annonçait son âme. Il
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Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares, et ce qu’il devint
Comment Candide se sauva d’entre les Bulgares, et ce qu’il devint Rien n’était si beau, si leste, si brillant, si bien ordonné que les deux armées. Les trompettes, les fifres, les hautbois, les tambours, les canons, formaient une harmonie telle qu’il n’y en eut jamais en enfer. Les canons renversèrent
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Comment ce discours est révélateur de la place nouvelle des Etats-Unis dans le monde à la fin de la guerre froide ? Comment il rend compte de la manière dont la puissance américaine s’adapte à ce nouveau contexte international ?
DM Histoire Le document que nous avons à disposition est un discours prononcé par le président des États-Unis, George Bush, devant le Congrès le 11 septembre 1990, lors de la crise du Golfe déclenchée par l’invasion du Koweït par l’Irak un mois plus tôt. Dans ce texte, l’auteur expose les objectifs
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Comment ces auteurs nous enseignent-ils à accepter la culture des autres peuples ?
Questions du corpus : Comment ces auteurs nous enseignent-ils à accepter la culture de des autres peuples ? La question de l’autre est depuis toujours un sujet qui passionne autant qu’il intrigue et a suscitée des réactions aussi bien positives (accueil, bienveillance) que négatives (racisme, haine). Grâce aux trois textes
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Comment ces gens peuvent se sentir en confiance quand une Blanche parle leur langue
des fautes inacceptables : « Comment ces gens peuvent se sentir en confiance quand une Blanche parle leur langue ? » il hurle. Il dit qu’Amélie ne peut plus parler le japonais. Amélie est furieuse mais elle accepte ces critiques très dures => Elle avait toujours éprouvé le désir
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