Culture Et Expression g��n��rale 1ann��e Bts Am dissertations et mémoires
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Devoir: Les droits de l'enfant - Culture générale Expression
Étude des paratextes 14 points 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Enumérons donc les éléments du paratexte : * Premier et deuxième paragraphe (due à l’auteur
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Devoir: culture générale et expression - CNED
1) Analyse des documents et extraction des idées à retenir : 1.1. Le premier document est un article de presse du genre non littéraire intitulé « Le Banquet Chrétien au Haut Moyen Age ». Il a été écrit en 1996 par Jacques Voisenet, pour l'Université de Provence. Le type de l'article est narratif puisqu'il est énoncé par Grégoire de Tours, un des personnages de l'article. On peut citer au début du texte « Grégoire
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Devoir: culture générale et expression, étude de documents
1.1. Le premier document est un article informatif de Benoît Hopquin paru le 13 octobre 2006 dans le périodique le monde. Le journaliste expose le drame de familles sénégalaises très pauvres qui décident d’envoyer travailler leurs enfants aux Îles Canaries, communauté autonome d’Espagne. Après un voyage très éprouvant et long comme le montre la carte jointe avec l’article, les enfants mineurs découvrent en arrivant qu’ils ne peuvent pas travailler selon la loi espagnole. Ils sont
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Culture Générale, devoir BTS AG
1.1) Présentation 1er document En ce qui concerne la provenance du document 1, le titre de la source Blog della identità alimentari suivit d'un nom d'éditeur nous apprend qu'il provient d'un article issus d'un blog et qui'il a été écrit en octobre 2009 par Alexandre D. Cet article est intitulé « La construction d’une identité alimentaire nationale » Dans le texte, il y a des questions telles que « Qui définit ce qui constitue une
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Culture générale et expression cas
Culture Générale et Expression Fiche 1 1. Comment présenter la synthèse de documents ? * Introduction et conclusion sont séparées du corps du devoir en sautant une ligne. * Sautez une ligne entre les grandes étapes de raisonnement. Ne sautez pas de ligne entre les paragraphes à l'intérieur d'une partie. * Ne donnez pas de titres ou de sous-titres aux différentes parties. Ne les numérotez pas. * N'utilisez pas de tiret, de chiffre ou de
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Culture Générale et Expression Cas
Culture Générale et Expression Devoir 01 Questions : 1. 1.1 Le premier document est un des poèmes du recueil « Paroles » de Jacques Prévert, écrit en 1934. Ces informations, constituant le paratexte, nous sont données en dessous du poème. Cela nous permet en effet d’identifier l’auteur, l’époque, et la nature du document. Au dessus du poème, nous pouvons observer en premier lieu une présentation du texte de Prévert. Elle nous donne davantage d’informations telles
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CULTURE GÉNÉRALE BTS
DEVOIR CULTURE GÉNÉRALE LA MÉMOIRE ET L’OUBLI INTRODUCTION: La mémoire peut être défini comme l’ensemble des faits passés qui reste dans le souvenir des hommes. Elle contient les souvenirs personnels et collectifs vécu par un individu au cours de sa vie. En effet, une personne enregistre et stock tout les moments auquel elle participe cependant certains passages sont altérés voir supprimé inconsciemment et de manière incontrôlable. De ce fait on remarque un lien entre l’oubli
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Culture générale - BTS CG - Immigration
Synthèse de documents – L’immigration TABLEAU DE CONFRONTATION – CGO 29 Document 3 – Père Costes Documents-Episcopat (1983) Document 1 – G. Courtois Le Monde de l’Education (1987) Document 2 – M. Tournier L’Evénement du jeudi (1986) Pistes de réflexion 1ère PARTIE : ETAT DES LIEUX DE L’IMMIGRATION Idée 3 Hétérogénéité et diversité des origines et statuts de la POE Idée 4 Progression d’une immigration issue de l’Afrique et du Maghreb ; recul d’une immigration
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Le beau, Culture général BTS
Le beau, La culture légitime : c’est la culture qui est reconnu par l’ensemble d’une société elle est diffusé par l’école. La culture dominante : c’est la culture des catégories qui imposent leurs goûts comme étant le bon goût. La culture de masse : C’est la culture la plus largement diffusé à destination du plus grand nombre dans la société de consommation. (Péjoratif) Le beau ? Avec une première approche, on pourrait définir le beau
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Devoir culture générale et expression cas
1. Jacques Prévert, célèbre poète contemporain engagé du XX e siècle, nous présente un poème extrait du recueil « Paroles » de 1934. Ce poème, inspiré d’un fait divers d’Août 1934 durant lequel des enfants se sont échappés d’une maison de redressement pour fuir les mauvaises conditions d’internement. Ils furent poursuivis ensuite par la population qui s’était mobilisée pour retrouver les jeunes pensionnaires, organisant ainsi « une chasse aux enfants » dont Prévert s’inspirera afin
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Culture générale et expression. Devoir.
GRONDIN Maëva – E1-1 DEVOIR 01 CULTURE GENERALE ET EXPRESSION 1. Etude de paratextes Document 1 - L’étude du paratexte en italique du premier document nous apporte à la fois des renseignements sur l’auteur et sur le contenu de celui-ci afin d’éclairer le lecteur dans sa compréhension[a]. Il s’intitule « Chasse à l’enfant », c’est un poème du poète français Jacques Prévert (1900 – 1977), un des poètes les plus célèbres de sa génération. Une
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Culture générale et expression, étude de documents.
Devoir 1 : Culture générale et expression. 1. Etude des paratextes Document 1, poème de Jacques Prévert, chasse à l’enfant Le premier document est un poème de Jacques Prévert. Les éléments du paratexte nous révèlent des éléments en rapport avec le contenu du texte mais aussi des éléments faisant référence à l’auteur. Tout d’abord, le paratexte nous donne le titre du poème qui est « Chasse à l’enfant », ainsi que le destinataire introduit par
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Culture générale et expression, études de documents.
Culture générale et expression – Coefficient 3 (durée de l’épreuve : 4h) Deux parties : La première → Synthèse de documents La deuxième → Ecriture personnelle Première partie : 4 documents et que très souvent la majorité des documents sont des textes. Il faut faire une synthèse concise (=une copie double) – durée : 2h45 maximum Trois grandes catégories de document : → Documents textuels (parmi les textes : article de presse, extrait d’essai, extrait
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Expression Ecrite devoir 1 BTS CNED
Culture générale et expression Devoir 1 1. Etude des paratextes 1. Relevez et identifiez les éléments du paratexte. Le paratexte est l’ensemble des indications qui entourent le texte. Le mot paratexte provient du grec para qui signifie à côté de. Le paratexte donne un ensemble d’éléments autour du texte sans en faire partie, il nous renseigne sur différents éléments tels que l’Auteur, le titre de l’ouvrage, la date de parution, l’éditeur etc… Dans le Document
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Expression Ecrite devoir 1 BTS CNED
Culture générale et expression Devoir 1 1. Etude des paratextes 1. Relevez et identifiez les éléments du paratexte. Le paratexte est l’ensemble des indications qui entourent le texte. Le mot paratexte provient du grec para qui signifie à côté de. Le paratexte donne un ensemble d’éléments autour du texte sans en faire partie, il nous renseigne sur différents éléments tels que l’Auteur, le titre de l’ouvrage, la date de parution, l’éditeur etc… Dans le Document
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Culture générale et expression, corpus de documents en lien avec internet.
Ces quatre documents nous parlent des effets que peuvent avoir les informations publiés sur internet en évoquant le souvenir et l’oubli. La problématique que l’ont peut se poser est : Doit-on tout oublier de son passé ou en garder la trace ? Pour répondre à cette problématique je vais donc étudier ces quatre documents. Le document 1 est une chronique de Jean-François Fogel et Bruno Patino intitulé « La conditions numérique » créée en 2013.
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BTS 1A CULTURE GEN-EXP DEVOIR 4
1 - Préparation à la synthèse de documents 1-1 Le document intitulé " La construction d'une identité alimentaire nationale" est un article écrit par Alexandre D. mis en ligne en octobre 2009 sur le " Blog della identita alimentari". C'est un article de type argumentatif, il nous explique la manière dont se construit l'identité alimentaire nationale en s'appuyant sur l'exemple concret de la Belgique. Les conditions de cette construction d'identité reposent sur les moyens déployés,
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Cours cned, culture générale et expression.
Culture générale et expression Devoir 1 Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », les maisons de redressement Questions 1. Etude des paratextes 1.1. Relevée des éléments du paratexte (document 1) Tout d’abord, nous pouvons dire qu’un paratexte est composé de deux éléments principaux. A savoir le péritexte ainsi que l’épitexte. Concernant le péritexte, dans un premier temps nous avons donc le titre ainsi que la parution (Paroles, 1934). Ensuite,
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Culture générale et expression
1. Etude des paratextes 1.1. Le paratexte correspond à tout ce qui entoure un texte. Tout ce qui l’annonce, le présente, le commente, tout ce qui peut nous guider dans notre lecture, ... Tout d’abord, dans ce document 1, nous pouvons commenter l’aspect général du document. Celui-ci se distingue en trois parties distinctes. La première présente le texte, la deuxième présente l’auteur et la troisième présente l’œuvre en elle-même. Sans lire le contenu du document,
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Culture générale et expression, devoir n°3
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION devoir n°3 TEMPS PASSE A l’étude du cours : 5 heures A la rédaction du devoir : 3 heures Pas d’aide pour ce devoir Note du dernier devoir rendu : 13 Nom de l’élève : CLERC ALTHEA Note : /20 Observation du correcteur : 1 ANALYSE DES DOCUMENTS ET EXTRACTION DES IDEES A RETENTIR 1-Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1-1 Le document 1 est un article intitulé
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Culture générale et expression.
1.1 Un paratexte désigne tout ce qui accompagne un texte mais n’en fait pas partie. Il regroupe des renseignements donnés sur le texte. Quelques phrases présentent souvent le texte, en rappelant ou expliquant les évènements qui ont lieu dans le récit. Dans le document 1, le paratexte permet de situer l’époque, Août 1934, et le lieu, Belle-ile-en-mer. De voir et comprendre les conditions « des jeunes pensionnaires » dans un lieu précis « des
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Culture géneéale et expression, devoir.
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION devoir n°2 TEMPS PASSE A l’étude du cours : 7 heures A la rédaction du devoir : 5 heures Pas d’aide pour ce devoir Note du dernier devoir rendu : 10 Nom de l’élève : CLERC ALTHEA Note : /20 Observation du correcteur : ANALYSE DES DOCUMENTS ET EXTRACTION DES IDEES A RETENIR Question °1 Le document 1 est un article de presse informatif et l’idée directrice de ce texte est
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Cned bts ci culture générale devoir 2
1.1 Le premier document est un article informatif de Benoît Hopquin, paru le 13 octobre 2006 dans le quotidien ‘Le Monde’. Le titre de l’article est ‘Le havre de l’école du Hogar’. L’auteur nous fait découvrir le problème des clandestins mineurs à travers l’histoire de 3 adolescents sénégalais qui ont été envoyés par leurs familles aux îles de Canaries. Il y a Pape Omar, 13 ans qui voulait devenir footballeur, mais a dû abandonner son
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DEVOIR DE CULTURE G DE BTS CG
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : I/ Etude des paratextes : 1. Le paratexte nous indique que Prévert a une « inspiration largement populaire » ce qui suggère que ce poème est inspiré d’une histoire populaire. De pus, le premier paragraphe du paratexte nous raconte l‘évasion des pensionnaires de la maison de redressement de Belle-Île-en-Mer et qu’un enfant n’a pas été retrouvé malgré « la chasse aux
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Corpus de culture générale, BTS MUC
TONON STEVEN MUC1G1 CULTURE GENERALE CORRECTION PARTIEL RATE Ce corpus est composé d’un dessin et de 3 textes étant né au 20ème siècle. Le thème général de ce corpus est la relation entre nature et Homme, une question se pose et se doit d’être étudié, l’Homme et la nature sont-ils liés ? Pour répondre sous forme de plan détaillé dans un premier temps il sera intéressant de connaitre le rôle de l’homme quant à la
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