Lecture Analytique dissertations et mémoires
3 945 Lecture Analytique dissertations gratuites 101 - 125 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Lecture analytique de Caligula d'Albert Camus, Scène 14 Acte 4
ALBERT CAMUS, Caligula (1944) RÉSUMÉ Etude analytique de la scène 14 de l'acte IV (épilogue) de la pièce de théâtre Caligula d'Albert Camus. EXTRAIT Introduction Albert Camus (1913-1960) est un écrivain majeur de la première moitié du XXème siècle. Prix Nobel de littérature en 1957, il entreprend d'écrire Caligula en 1938. Mais la pièce n'est publiée pour la première fois qu'en 1944, alors que la Seconde Guerre mondiale s'achève. Elle s'inscrit dans la trilogie du
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Lecture Analytique, la princesse de Clèves
Introduction: Madame de la Fayette écrit La princesse de Clèves en pleine période du classicisme et publie le roman en 1678. Cette oeuvre est considérée le premier roman moderne de la littérature française par ses analyses psychologiques. Le roman s'ouvre sur le tableau de la Cour de France sous le règne d'Henry II et narre le destin de la princesse de Clèves qui rennonce à son amour pour un autre homme. L'extrait qu'on va commenter est la scène
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Lecture Analytique : La Courbe De Tes Yeux
Lecture Analytique: "La courbe de tes yeux" I / Éloge à Gala Réemploi blason ( ≈métonymie ) → images insolites a/ la richesse du regard Regard valorisé par l'image du cercle + son champs lexical "courbe", "auréole", "rond" → sensation d'entourer, d'envelopper le poète suggéré par métaphore du "berceau" ( = caractère rassurant et doux de cet amour ). Aspect sacré du regard par "auréole" étymologiquement "auréola" → Or Aspect de gaieté et d'assurance de
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La lecture analytique d’un texte : fiche méthode
La lecture analytique d’un texte : fiche méthode Partie essentielle de l’épreuve orale du baccalauréat, la lecture analytique consiste , à partir des pistes de lecture qui vous sont suggérées, à retrouver et à analyser les significations les plus importantes du texte afin d’accéder à son /ses intérêt(s) essentiel(s) en proposant un commentaire oral. Vous ne disposez que de 20 minutes pour passer cette épreuve, un entraînement tout au long de l’année est donc nécessaire .
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Lecture Analytique De L'incipit De Jacques Le Fataliste De Diderot
L.A Incipit Jacques le fataliste Diderot Séquence 6 : le roman/ le personnage : du héros au antihéros Séance 2 : lecture analytique de l’incipit de Jacques le fataliste, Diderot, 1796 Le héros comme créature et jouet du romancier Introduction : Diderot est surtout connu pour avoir dirigé l’Encyclopédie durant 20 ans, mais il s’est aussi adonné au théâtre et à l’écriture de romans, notamment avec Jacques le fataliste publié en 1796 (1ère version imprimée). Il a peu de considération pour
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Lecture Analytique
Lecture analytique : le joujou du pauvre Introduction Grand poète du XIXème siècle, Charles Baudelaire est connu comme auteur torturé, qui publia une seule œuvre de son vivant intitulée les Fleurs du Mal. Cependant d’autres de ses œuvres furent publiées après sa mort dont Le joujou du pauvre qui est l'une des pièces du recueil de poèmes en prose intitulé Le Spleen de Paris, écrit entre 1855 et 1864 et publié deux ans après la
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Lecture Analytique A Une Passante
A une passante Baudelaire est un grand poète du XIXème siècle. C’est lui qui ouvre la voie à la poésie moderne ; Rimbaud reconnaitra d’ailleurs en lui « le premier voyant ». Dans Les Fleurs du mal, son recueil de poèmes publié en 1857, il exprime à la fois son aspiration à l’idéal et une mélancolie qu’il appelle le « spleen », ce sentiment aigu d’une limitation, d’une impuissance. « A une passante » est
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Lecture analytique
ecture analytique du chapitre 48 Du dernier jour d’un condamné Pb: le condamné va-t-il être exécuté ? I) Le narrateur pose le cadre de l'action Sa1: Le discours descriptif. Arg1: la description de l’attente du condamné. Ex1: les connecteurs temporels : « six heures, six semaines, six mois» (l. 9) , les verbes à l’imparfait en mode duratif : «sonnaient , était » (l.8) Arg2: la description des lieux Ex2: connecteurs spatiaux : « l'Hôtel
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Lecture Analytique Aricle " paix " Damilaville
PRÉSENTATION DU TEXTE La réflexion sur la guerre constitue un thème récurrent de la pensée philosophique du XVIII e siècle. Montesquieu (Lettres persanes, " Apologue des Troglodytes "), Voltaire (Micromegas, Candide, Dictionnaire philosophique), Jaucourt (article " Guerre " de l'Encyclopédie en ont déjà dénoncé les méfaits. Damilaville, à son tour, reprend l'analyse dans l'article " Paix ", montrant par ce choix à quel point les deux notions ne peuvent se définir que l'une par rapport
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Les fées Lecture Analytique
Les fées I. Un schéma narratif des plus rigoureux 1. Rigueur de la structure narrative • Un schéma narratif simple : - Situation initiale (l.1-12) : présentation des personnages et de leur situation. - Péripéties (l.13-54) : suites d’actions réalisées par chacune des sœurs. - Situation finale (l.62-Fin) : réalisation de la destinée de chaque sœur. • De plus, au sein même des péripéties, on retrouve des étapes bien définies : - Du paragraphe 2
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Lecture Analytique Humanisme
Séquence Humanisme Questions 1 et 2 du texte n° 5 « Célébrer la beauté », Marot, Epigrammes « Blason du beau tétin » p. 496 Intro : Marot : cf. manuel. Un humaniste ? Oui et non. -Oui, contestation de la religion catholique de son époque, c’est un évangéliste ; hostilité aux persécutions religieuses et guerres de religion. ⇒ Liberté de pensée caractéristique de l’humanisme. -Non, n’écrit pas de textes d’idées, seulement des poèmes ;
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Lecture Analytique De L'éducation Des Enfants
L’Éducation et la quête d'un idéal humaniste de Montaigne FICHE DE REVISION 2 : « De l'éducation des enfants », Montaigne p324 Montaigne est un écrivain humaniste du XVIème siècle, qui a cherché en lui même les caractères de la condition humaine. Il a écrit Les Essais, œuvre dans laquelle il traite de l'éducation des enfants. En effet, dans l'extrait des Essais I,26 ("De l'éducation des enfants") Montaigne s'attache à définir les qualités du bon percepteur et condamne l'éducation
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Ruy Blas Lecture Analytique
Lecture analytique n°9 : Ruy Blas, Victor Hugo, 1838 Au XIXe siècle, le théâtre romantique rompt définitivement avec les règles du classique qu’Hugo fustige dans la préface de Cromwell en 1827. En infatigable chef de fil, Victor Hugo (on lui doit des romans : Les Misérable, Notre Dame de Paris, des poèmes satiriques : Les châtiments, et des pièces de théâtre : Ruy Blas, Hernani). Il fait voler en éclat la règle des trois unités,
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Lecture Analytique père Goriot
Séance 2 : l’incipit Support : L’incipit p. 11 début de « madame Vauquer, née de conflans, est une vieille femme… » à « dans son cœur peut-être. » Le titre : fonction informative : désigne l’un des pensionnaires de la maison Vauquer comme perso. princ. Goriot est le personnage éponyme. - Ms Vautrin et surtt Rastignac partagent ac lui cette place de perso. princ. C le perso de Rastignac qui permet de relier ttes
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Lecture Analytique, Jean Racine, Phèdre Acte IV
Dans les tragédies classiques les dieux ont une place très importante, la fatalité et la vengeance sont elles aussi essentielles. Phèdre est un tragédie classique du 17e siècle écrite par Jean Racine. Dans cet extrait Thésée vient d’apprendre que son fils l’a trahi, il décide alors de se venger. Nous allons donc analyser cette scène représentant un aveu contrarié où Phèdre souhaite faire une révélation à Thésée concernant Hyppolite, mais après avoir appris une nouvelle
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Lecture Analytique Le Pain Ponge
« Le pain » Le Parti-pris des choses, 1942 Francis Ponge (1899-1988) Introduction - Rendre compte de la globalité du monde - Volonté de porter un regard nouveau sur le monde qui nous entoure - Montrer ce que peuvent avoir de merveilleux les objets les plus prosaïques - Le pain : - Aliment hautement symbolique et religieux - Mais ici désacralisation et rêverie sur les formes, les origines - Montrer au lecteur ce que peuvent
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Lecture Analytique L'étranger
L'étranger est un roman d’Albert Camus, paru en 1942 lors de la seconde Guerre Mondiale. Il est écrit selon des principes typique à Camus. Prenant place dans la tétralogie que Camus nomme cycle de l'absurde ( avec Le Mythe de Sisyphe et les pièces de théâtre Caligula et Le Malentendu). En quoi peut-on dire que l'étranger est un roman qui sort de l'ordinaire. I) Une narration déroutante. II) Une psychologie suprenante. I) Une narration déroutante
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Lecture Analytique n°3 De L'Esprit Des Lois De Montesquieu
Lecture analytique n°3 De L'Esprit des Lois de Montesquieu Lecture du texte étudié : De L'esclavage des nègres « Si j'avais à soutenir le droit que nous avons eu de rendre les nègres esclaves, voici ce que je dirais : Les peuples d'Europe ayant exterminé ceux de l'Amérique, ils ont dû mettre en esclavage ceux de l'Afrique, pour s'en servir à défricher tant de terres. Le sucre serait trop cher, si l'on ne faisait travailler
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Lecture Analytique On Ne Badine Pas Avec L'Amour De Musset
Introduction : Musset est introduit au cénacle romantique très jeune et suscite rapidement l’intérêt de ses maîtres non seulement par sa désinvolture mais surtout par sa personnalité hors norme. Mais cet « enfant de génie », selon Sainte-Beuve, après avoir donné l’essentiel de son œuvre en l’espace de 7 ans (1830-1837), sombre Dans un oubli relatif puis resurgit, usé, sous la lumières des théâtres. Raillant les exigences étriquées des romantiques et des classiques, il cherche
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Lecture analytique du roman Une Vie Ou L'humble vérité De Maupassant - En quoi le réalisme de l'auteur s'exprime-t-il dans cette description ?
Lecture analytique : Une vie ou l'humble vérité Guy de Maupassant dans son roman « une vie ou l'humble vérité » décrit le désarroi de Jeanne, une jeune bourgeoise, confrontée à l'infidélité de son mari à la fin du XIXe siècle. C'est la découverte de l'amour maternelle, au moment de la naissance de son fils, qui permettra à Jeanne de retrouver un sens à sa vie. L'extrait qui nous est proposé décrit Jeanne en plein
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Lecture Analytique - Le Mariage De Figaro - Acte II Scène 21
Le mariage de Figaro – Acte II Scène 21 Introduction Le Comte semblait une nouvelle fois berné par Figaro et les femmes: il croyait trouver Chérubin dans le cabinet jouxtant la chambre de la Comtesse, il n'y a trouver que Suzanne, mais rebondissement à la scène 21 avec l'arrivée d'Antonio le jardinier qui a vu un homme "jeté" par la fenêtre et qui a piétiné ses giroflées. Figaro l'accuse d'être ivre et profitant de ce
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Lecture analytique du roman Gargantua de Rabelais
Lecture Analytique Objet d’étude 3 : La question de l'homme dans les genres argumentatifs du XVIème siècle à nos jours Texte 1 : François Rabelais, Gargantua, XXI, L'éducation humaine (1534) Question : Quels sont les principes et les limites de ce programme éducatif ? Réponse à la problématique Introduction : Ce texte est le chapitre XXI de Gargantua, écrit en 1534 par François Rabelais. Ce dernier, né à la fin du 15th siècle à Seuilly, était un prêtre catholique évangélique,
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Lecture Analytique -Diderot - Autorité Politique
Séquence 1 : Etudier les enjeux et les pouvoirs de l’argumentation : la littérature et le pouvoir. Lecture analytique : article « Autorité politique », L’Encyclopédie, Diderot Introduction Le texte que nous étudierons est un extrait de l’article de l’Encyclopédie, intitulé « Autorité ». Notre passage traite plus particulièrement de l’autorité politique. Diderot, philosophe et homme de lettres du XVIIIème siècle traite ici de la question politique et dénonce à demi-mot l'abus de pouvoir et l'oppression de ceux qui l'exercent. Cet
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Lecture Analytique " Les Diaboliques " Le Bonheur Est Dans Le Crime De Barbey D'Aurevilly
Introduction/contexte « Le bonheur est dans le crime » est une des six nouvelles parues dans Les Diaboliques en 1874. Cet extrait se situe vers le début de la nouvelle. Le narrateur et le docteur se promènent au Jardin des Plantes et devant la cage aux panthères, un couple attire leur attention. Ce sont deux patients du docteur. La jeune femme et le jeune homme étaient amoureux mais ce dernier étant marié, ils ne pouvaient
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Lecture Analytique : Colloque Sentimental, Paul Verlaine
Dans ce poème P. V. évoque la rencontre désespérée de deux êtres qui se sont peut être aimés, en effet les souvenirs disparaissent et laissent place à une certaine indifférence. PROBLEMATIQUE : La thématique traditionnelle du temps qui passe et plus original qui détruit les souvenirs (dans « NM » le souvenir était encore présent). I – Le cadre du poème Cadre donné dès le v.1 et rappelé au v.5 : écho obsessionnel, caractérisé par
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