Devoir 3 Espagnol Bts Ci dissertations et mémoires
8 082 Devoir 3 Espagnol Bts Ci dissertations gratuites 751 - 775 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir 1 Culture Générale BTS MUC 2A
Synthèse de documents L’image de la femme aux yeux des hommes et de la société différente. En effet, la femme se met en valeur, recopie ce qu’elle voit à la télé, dans les magazines et en vitrine. Mais les hommes n’ont pas ce regard là, à l’heure actuelle, ils comparent les femmes à un objet, une poupée et même un désir. Nous allons étudiés quatre documents qui traitent les même sujet « la femme ».
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Cned Espagnol 2eme année devoir 1
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : Première partie 1. Faire une version espagnole de cette publicité pour une agence de voyages française. Normandie accion le da la bienvenida y organiza sus estancias y su todo. Una organizacion que te facilita organizar un numero increible de actividades. Te encanta la fiesta, la aventure, la descubierta, le gusta divertirse (patrimonio, aficiones, deporte, cultura, naturaleza…). Normandie accion de todo. La
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Devoir 3 flore concept 2eme année bts muc
Devoir 3 : Flore Concept Dossier 1 : La gestion du réseau 1. L’animation du réseau de points de vente 1.1.1 Le premier document nous permet d’avoir un aperçu de l’évolution des magasins franchisés, l’évolution de leur chiffre d’affaires sur deux périodes et de même sur le nombre de clients passés en caisse ainsi que les écarts de chacun. Ces données sont utiles pour identifier les performances de chaque unité commerciale, qu’elles soient bonnes ou
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Devoir 2 E4 piececar 2eme année BTS
Devoir 2 Dossier 1 – Recrutement d’un manageur de rayon adjoint 1.1 Annonce de presse PIECECAR spécialisée dans la commercialisation de pièces de rechange, accessoires automobile recherche, à l’occasion de l’expansion de sa surface de vente, un ADJOINT AU MANAGEUR DE RAYON (H/F). Sa mission étant de participer à la totalité de la gestion du rayon « PNEU ». Candidat d’une expérience professionnelle d’au moins n ans en tant que chef de rayon et
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Devoir time sport E4 2A bts muc
Devoir 1 Dossier 1 – Détermination d’un prix de vente – Gestion des règlements 1. Calcul du prix de vente Coût d’achat du vélo = 325€ HT Coût après la remise de 5% = 325*0,95 = 308,€ HT M. Dallis pratique un taux de marque de 35%, le prix de vente HT de ce vélo est donc de : Le taux de TVA étant de 20%, le prix de vente TTC du produit est alors
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Devoir 2 Italien BTS Tourisme 2nde année
1. Ce document nous explique ce qu’est le tourisme durable et de quels avantages il dispose. Tout d’abord, nous pouvons ici donner une définition : Le tourisme durable, c’est la présence d’installations et de services touristiques, qui sont conçus de manière à ne pas abîmer, détruire ou gâcher le paysage, la mer et l’environnement en général. C’est, par exemple, favoriser l’hébergement plutôt dans l’arrière pays ( c’est à dire à au moins deux kilomètres de
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Devoirs Bts com Cned E4 devoirs 1
Exercice n°1 Plan de prospection Objectif de prospection : (cochez la/les cases correspondantes)
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Devoir 1 français BTS NRC première année
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : 1. Etude et exploitation d’un paratexte Avant de traiter le document il est important d’identifier plusieurs éléments extérieurs au texte qui vont permettre de déterminer le contexte dans lequel il a été écrit. Nous pouvons voir une note de l’auteur du devoir, Mme Baillet-Convers. Cette note nous explique le fonctionnement d’un accouchement sous X. Nous pouvons également constater que l’auteur de
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Devoir Management des entreprises BTS CI
Analyse de la situation de l’entreprise Question 1 - Analysez la structure formelle et informelle d’Imenprop La structure formelle d’Imenprop a été́ créée par les dirigeants de l’entreprise. Elle est matérialisée par l’organigramme de l’entreprise dont il y a une division horizontale en dix services (développeurs, service administratif, architectes, service construction, mercatique aval, mercatique amont commercialisation, secrétariat général, contrôle de gestion, conseillers financiers). Quant à la division verticale de la société́ Imenprop, elle est constituée
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Devoir 1 Anglais BTS CI rising fro me the ruins & more bust than boom
Partie 1 Compte rendu écrit en français D'après l'extrait de l'article de presse du journal "économist", les investissements dans le logement ont augmenté de 56% après le début des années 1980 en Amérique. Par contre, les marchés les plus touchés sont les propriétés délabrées. Les causes de la perte de demande sont les 15 millions de jeunes (entre 18 et 34 ans) qui vivent chez leurs parents. En revanche, les marchés locatifs sont de 9,8%
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Devoir 1 anglais BTS Tourisme (18/20)
Part One – Jobs. Exercise 1: The first situation where Hélène needs to speak in English, is when the visitors are British or American. Then, outside of July and August, many tourist sites only set visits in English and in French. Since English is the International language, they must give guided tours in English for many different nationalities. Finally, even in July and August, they’re getting more and more Russian, Japanese and Chinese tourists. Which
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DEVOIR 2 GIT CNED BTS TOURISME
Hasle Morgane T508001303 Devoir n°2 Gestion de l’information touristique 1. Voici le lien de mon enquête de satisfaction issue du milieu professionnel : https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfTUHdeYFEl3etyr20QR0-XZMaYO3dJm36Cz0y_j12Tr-xK0w/viewform?usp=sf_link 1. Les principaux avantages d’un logiciel spécialisé en CRM sont : * Implantée un réseau * Plus souvent accessibles par une connexion Internet * Consultables en temps réel * Possibilité de travailler en hors connexion * Mise à jour en direct Et les fonctionnalités : * Gestion temporelle * Gestion de
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Devoir 3 Cadre organisationnel et juridique des activités touristiques BTS tourisme CNED
6 - Marion Testut souhaite employer un guide trilingue. Grâce à un reportage diffusé sur une chaine de télévision polonaise, de nombreux clients polonais ont contacté l’agence pour leur proposer des voyages sur mesure en Océanie. Mais les échanges en anglais sont parfois difficiles. Elle s’interroge sur la possibilité d’employer un travailleur d’origine polonaise. Indiquez les règles applicables en matière d’emploi des ressortissants de l’UE. Pour un ressortissant de l'union européenne il est possible de
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Bts Communication devoir 1
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : Question1.1 Le premier document est une lettre ouverte publiée par Françoise Dumont dans L’Humanité le 17 mars 2016 et s'adressant à la ministre de l’Éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, elle est argumentative. Dans ce document, Françoise Dumont fait part des inquiétudes de la LDH concernant les difficultés que rencontrent les enfants Roms à être scolarisés normalement en raison des expulsions fréquentes. Parmi
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Devoir 1 Anglais BTS tourisme cned
Devoir 1 Part 1 1 – The three situations in which Helene needs to speak english - One of the three situations in which Helene needs to often speak English is with American and English tourists. The second is in july and august when she must use English language for several other nationalities like japanese, russian and chinese tourists but sometimes they have their own guide with them. - The third situation is during the
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Devoir 05 relation client et négociation vente BTS ndrc CNED
PREMIERE PARTIE : 1. Campagnesemailingdesgrossistesproduitshorticoles: - Taux d'ouverture : (20÷80) x 100 = 25 % - Taux de conversion : (1÷80) x 100 = 1,25 % -Taux de transformation : (1÷3) x 100 = 33,33 % -Taux de retour : (3÷80) x 100 = 3, %. Campagnes emailing des paysagistes : - Taux d'ouverture : (2000÷4500) x 100 = 44,44 % - Taux de conversion : (11÷4500) x 100 = 0,244 % - Taux de
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Bts tourisme mercatique devoir 3
BREST Salomé Devoir n°3 Marketing Dossier 1: Définition et caractéristique Évolution du marché en France en chiffres Limites et contraintes de la pratique du trail -diversité des distances -courir dans la nature en étant autonome -découverte du milieu naturel, paysages... -être capable de courir sur tous les terrains, montagnes, plages, déserts... -sport individualiste -proche de la randonnée -très grand nombre de courses organisées en France... -grande diversité de paysages en France donc plus de courses
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BTS tourisme CNED devoir 1 Anglais
Devoir 1 Anglais Part 1 – Jobs 1- In her job as Tour Guide, Hélène often uses English in 3 different situations: - The first is when there are a group of native speakers as American or British who come to France - The second is during the summer time (July and August), when people from different nationalities come to visit France, she need to guide them in English and sometimes in French. - The
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Devoir 1 e4 bts muc
Partie 1 : 1. Cycle d’exploitation 3- Vente au comptant d’un salon de jardin (table et chaises) à un particulier 4- Encaissement d’une vente de matériels de menuiserie (particulier) 6- Paiement facture d’entretien pour le chauffage 7- Règlement facture EDF 8- Règlement des loyers de la période 9- Règlement coût assistance téléphonique de la période 10- Encaissement des factures mensuelles des clients professionnels 11- Règlement des fournisseurs de bricolage 13- Règlement comptant de la facture
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Devoir n1 CNED BTS SIO option SLAM Exploitation des données
Devoir n1 Requête 1 : SELECT nom, prenom FROM pilote ORDER BY dateDeNaissance ASC Requête 2 : SELECT COUNT(positionArr) FROM classement NATURAL JOIN pilote WHERE nom = ‘ALESI’, prenom = ‘Jean’, postionArr = 1 Requête 3 : SELECT MAX(nbCourseGagne) FROM (SELECT COUNT(positionArr) as ”nbCourseGagne” FROM pilote NATURAL JOIN classement JOIN pays USING(idPays) WHERE pays.nom = ‘Suisse’, positionArr = 1) AS req Requête 4 : SELECT COUNT DISTINCT (pays.nom) FROM classement JOIN pilote USING(idPilote) JOIN pays
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Espagnol Devoir 1
Espagnol Devoir 1 : 1. Compréhension du document 1 enregistré 1) Señor Sorolla habla con una consejera de viaje. 2) Están en una agencia de viajes. 3) El temo de la conversación es las vacaciones de la familia Sorolla. 4) El cliente pide qué destino de vacaciones podría ser adecuado para su familia. 5) Quiere ir al sur de España. 6) Quiere ir con su mujer y sus dos hijos. 7) Quiere ir allí la
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Devoir culture génerale bts sp3s
Auteur : Martine Baillet-ConversDEVOIR 1CNED Culturegénéraleetexpression3-0186-DV-WT-01-171XXSavoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) XXPour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et savoir les exploiter XXSavoir dégager les idées principales d’un extrait et savoir les reformuler XXSavoir comparer plusieurs documents et confronter des informationsXXSavoir s’exprimer dans un langage écrit correct et précisOBJECTIFSSupports utilisés�Document 1 :Charlotte Chabas, « En Europe, " les boîtes à bébés " se multiplient », Le Monde, 11 juin
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Devoir 2 anglais bts tourisme
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : Part 1 : a message 1. The caller’s name is Nicolas Smith 2. Her e-mail address is Nicolas.smith@french-escapade.co.uk 3. She wants information by email for the group who want to reserve the chalet 4. The number of people is seven * They want to stay near the coast but not on the Côte d’Azur. * They are mainly interested in moto-sports.
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BTS Notariat 1re année ENVIRONNEMENT ECONOMQUE ET MANAGERIAL DU NOTARIAT DEVOIR 2
DOSSIER 1 : Questions de cours 1 )Les fonctions de la monnaie 1)Fonctions économiques La monnaie remplit 3 fonctions économiques. A )unité de mesure : La monnaie sert à évaluer les marchandises. Elle permet d’exprimer la valeur de tous les biens et services dans une unité commune. B )moyen d’échange : La monnaie est un intermédiaire dans les échanges de biens et de services. C’est un actif liquide, ce qui signifie qu'elle ne peut être
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Culture Générale et Expression BTS 1ère année Devoir 2
1.Analyse des documents et extraction des idées à retenir : 1.1 Le document 1 est une lettre de type argumentatif. Dans ce document datant de mars 2016, Françoise Dumont, présidente de la Ligue des droits de l’homme, s’adresse à Najat Vallaud-Belkacem, alors ministre de l’Education Nationale, afin de l’interpeller sur les difficultés que rencontrent les enfants roms pour suivre une scolarité régulière dues à des expulsions perpétuelles de leurs campements. Dans la lettre ouverte écrite
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