Culture g��n��rale Cned dissertations et mémoires
3 027 Culture g��n��rale Cned dissertations gratuites 401 - 425 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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BTS AG - CNED - Communication - Devoir 02 ID PROMO
BTS Assistant de gestion de PME – PMI première année Communication Devoir 2 Barème de correction Dossier 1 (20 points) 1. Maquette formulaire commande en ligne .........................12 points Titre ............................................................................................. 1 point Coordonnées (société, nom du contact, tél, fax, email) .......... 1 point Adresse facture et adresse livraison......................................... 1 point Liste des produits sous forme de tableau (4 colonnes) ......... 4 points Totaux, tva, TTC ........................................................................ 1 point Bouton d’action (valider, supprimer, poursuivre) ................... 3
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Devoir Culture Générale et expression: préparation de la synthèse de documents
1-Préparation de la synthèse de documents En ce qui concerne la provenance, le document 1 est un article du blog « della identità alimentari » . Cet article a été écrit par Alexandre D. et publié sur le blog en octobre 2009. Cet article est de type argumentatif qui évoque la construction d’une identité alimentaire nationale. En ce qui concerne le contenu, l’auteur évoque l’identification d’une cuisine nationale ; cette dernière se construit grâce à
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La culture financière du risque
Introduction `a la Gestion des Risques Cours ENSAI de 3`eme ann´ee Thierry RONCALLI Groupe de Recherche Op´erationnelle Cr´edit Lyonnais thierry.roncalli@creditlyonnais.fr Notes de cours ´ecrites avec la collaboration de Nicolas Baud, Sakda Hoeung et Ga¨el Riboulet Octobre 2001 Table des mati`eres Avant-Propos 1 I Probl´ematique g´en´erale de la gestion des risques 3 1 Introduction historique 5 1.1 Quelques rep`eres th´eoriques . . . . . . . . . . . . . . . .
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Devoir de Culture générale et expression
Culture générale et expression Corrigé 4 3 0186 CT PA 04 09 Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d'analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l'étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l'exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème :
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Culture générale: les peurs alimentaires
Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire »,
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Visual Culture Studies
xes de l'identité collective. Les institutions sont des façons pour pouvoir la médiation, de la police des frontières et la création d'identités. Vous pouvez reconnaître une institution sociale sur les sites de compétition pour le pouvoir, les sphères de contrôle et de définition des identités. L'histoire de l'art perturbation: histoire de l'art devient histoires de l'art "L'histoire de l'art», comme la catégorie culturelle de l'art, est un développement des institutions et des disciplines européennes et
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Societe Culture Urbaine
Pendant la période du « Moyen Âge central », le monde rural représente 90 % de la population européenne, pour l'essentiel composée de paysans. La vie des communautés paysannes s'organise entre les XIe et XIIIe siècles. Autour de l’an Mil, le monde rural connaît une mutation décisive, avec l’apparition de nouvelles techniques agricoles qui vont augmenter les productions: la charrue, mais aussi le moulin à eau se diffusent, comme l’assolement triennal. Les défrichements se multiplient.
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Devoir Culture générale Et Expression
DEVOIR 1 1. étude des paratextes 1.1) A la vue du document 1, on est face à un grand nombre d'éléments du paratexte. Tout d'abord, on a des informations sur la source de ce document. Il provient d'un journal anglais, « THE DAILY TELEGRAPH, LONDRES ». On note également des informations sur la publication, « COURRIER INTERNATIONAL N° 779 DU 6 AU 12 OCTOBRE ». Par rapport à l'auteur, c'est un certain David Blair.
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BTS SP3S: Culture Générale
Question1 : Etude des paratextes Document 1 Le document 1, « Le calvaire des enfants sorciers » est un article extrait de L’hebdomadaire Courrier International en date du 6 octobre 2005 de David Blair x. Il dénonce, en partie à travers un exemple, le circuit et le contexte des enfants accusés de sorcellerie au Congo. Les titres nous permettent de situer géographiquement le problème, il parle de la République du Congo et nous annonce le
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Culture Print, Les Grands Aspects Du Papier Et De L'impression
MAILLONS CHAINE GRAPHIQUE client graphiste prépresse imprimeur façonneur, relieur transporteur ETAPES CHAINE GRAPHIQUE phrase conceptuelle : stratégique + créative production créative : originaux + images prod indus : épreuves + plaques + impression + finition + distri phase stratégique pour qui ? pourquoi ? Objectif phase créa support + message + concept + forme graphique prod originaux texte + img + format prod images shoot + scan + retouche + conversion CMJN prod indus épreuves : tramage, épreuve numérique, BAT, cromalin plaques
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Culture générale: Comment s’organiser pour faire un devoir ?
1. Comment s’organiser pour faire un devoir ? La rédaction d’un devoir ne peut pas s’envisager sans avoir d’abord travaillé le cours : être actif dans sa formation en jouant le jeu des recherches proposées dans les rubriques « À vous de chercher ! », en lisant attentivement les rubriques « Reprenons ensemble », en comparant ce que vous avez fait avec ce qui vous est proposé. Ne quittez pas une « activité » sans
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Devoir de Culture générale et expression, BTS AG
1. Analyse des documents et extraction des idées à conserver (32 points) 1.1. Présentez le document 1 en quelques lignes. Dans cette première présentation, vous devez faire ressortir les éléments suivants : le genre (article, extrait d’essai, de roman…), l’auteur s’il est mentionné, la date, le type (informatif, narratif, argumentatif…), et le propos directeur avec toutes les précisions nécessaires (vous cernez donc l’essentiel du contenu en une phrase : cf. devoir 1). Ensuite, après avoir
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Devoir Marketing Bts Communication Cned
29K32CTPA0311U MARKETING ET COMMUNICATION V0 1 Toute proposition pertinente et argumentée sera acceptée. COMPÉTENCES TRAVERSÉES (RELATIVES À L’ÉPREUVE E5) Question 1 C21.7. Caractériser l’annonceur et son contexte C31.2. Mettre à disposition des informations C32.2. Exploiter le produit de la veille Question 1 C21.2. Analyser le portefeuilleannonceurs Question 2 C32.4. Exploiter une étude Question 3 C31.3. Identifier des domaines de veille C32.1. Évaluer le besoin d’information Question 2 C21.3. Segmenter le portefeuille Question 4 C12.1. Mobiliser
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture Générale et Expression Devoir n°3 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le document 1 est un article de type informatif écrit par Claude Fischler. L’article a été publié dans le numéro hors-série sorti en juillet août 2004 du magazine Nouvel Observateur. L’auteur souhaite démontrer que depuis la mise en garde au XIXe siècle des médecins sur les effets néfastes de la graisse, les habitudes, les modes ont complètement changé.
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Examen 2011 Culture De La Communication
BREVET DE TECHNICIEN SUPERIEUR COMMUNICATION CULTURES DE LA COMMUNICATION SESSION 2011 BTS COMMUNICATION Session 2011 CULTURES DE LA COMMUNICATION Code : COCOM Page : 1/4 MORIN / NESPRESSO ÉLÉMENTS DE CORRECTION Ce qui suit ne constitue en aucune manière un corrigé normatif mais des pistes de réflexion pour faciliter la correction de l’épreuve. Première partie (8 points) 1) Comment Edgar Morin explique-t-il le paradoxe d’une star à la fois « unique » et « partagée
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Quelles Sont Les Caractéristiques De La Culture De Masse ?
La culture de masse se définit comme l'ensemble de produits culturels diffusés par les moyens de communications ( presse, cinéma, radio..) et par une culture soumise aux effets de mode. Au début du XIX siècle, grâce aux progrès technique et à l'alphabétisation grandissante, la culture de masse à été mise à la portée du plus grand nombre d'individus. Cette culture n'est désormais plus réserver aux personnes «d'élites», mais à la porté de tous. Quelles sont
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Devoir Culture générale Et Expression: préparation à la synthèse de documents
Devoir culture générale et expression numéro 4 1) Préparation de la synthèse de documents 1.1) Le document 1 est un article publié par Alexandre D. sur le blog della identità alimentari en octobre 2009. Son titre « La construction d’une identité alimentaire nationale » est assez équivoque, puisque ce texte, de type argumentatif, évoque les différents facteurs responsables d’une identité alimentaire nationale. Idées à retenir : Alexandre D. démontre dans ce texte que l’identité alimentaire
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Peut-on Juger Objectivement La Valeur D'une Culture ?
Dissertation : Peut-on juger objectivement la valeur d’une culture? Cette question pose d’emblée deux présupposés. Premièrement, un jugement peut être objectif. Deuxièmement, les cultures, au sens de l’ensemble des pratiques d’un groupe humain, possèdent une valeur : on peut leur affecter une connotation qualitative : importance, moralité… Supposé qu’on puisse assigner une valeur aux différentes cultures, le jugement de cette valeur peut-il atteindre l’objectivité et selon quels critères ? Non seulement on peut juger objectivement
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Devoir Anglais CNED 1ère Année BTS AM: quelle est la clé d'une bonne communication?
Devoir anglais 1 Partie 1 Le document vient du magazine “in-house”. Il parle du problème de la communication, dans le domaine du travail et des services. Nous pouvons nous demander : quelle est la clé d'une bonne communication? Dans une première partie, nous parlerons de la communication dans le domaine des services, dans une seconde partie, la communication dans le domaine du travail et dans une troisième partie des attitudes dans les différents types de
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La communication et ses acteur Devoir n°1 Cned
Devoir N°1 Première partie Question n°1 : Selon Lipovetsky les facteurs aboutissant à la domination de l'hédonisme dans nos sociétés sont : - Le développement de la société de consommation. Les citoyens suivent leurs impulsions, ils s'ouvrent à un monde nouveau et moderne. Au début du XIX ème siècle, suivre ses envies et ses désirs était réservé exclusivement à ceux qui sont considérés comme rêveur (les artistes et quelques intellectuels) - Le crédit fait son
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Veille Opérationnelle devoir n°1 CNED
Devoir n°1 Question n°1 (3 points) Document A : On voit que ce document est tiré d'une étude, « Pack Vision 2006 ». Elle a été réalisée pour le Salon International De L'Emballage. Cette étude est donc certifiée, les données ont été vérifiées. Ce document donne des informations assez détaillées sur la recherche que Mr Dubois nous a demandé de faire. Malgré ça, le document date de 2006, aujourd'hui étant donné que nous sommes en
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Devoir culture générale: ce que manger veut dire
CULTURE GENERALE – DEVOIR 4 « CE QUE MANGER VEUT DIRE », ALIMENTATION ET IDENTITE NATIONALE 1. PREPARATION DE LA SYNTHESE DES DOCUMENTS 1.1. Présentez le document 1 Le premier document est un article écrit par Alexandre D., intitulé La Construction d’une identité alimentaire nationale, publié en octobre 2009 sur le blog Blog della identità alimentari. Il s’agit d’un article argumentatif s’interrogeant sur la façon dont se construit l’identité alimentaire nationale : quelles sont les
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La culture
Il n’existe pas à proprement parler de définition exhaustive: la plupart des dictionnaires se contentent pour ce qui concerne le multiculturel d’un « qui relève de plusieurs cultures » et d’un « qui concerne les rapports entre les cultures » pour l'interculturel. Les notions de multiculturel et d’interculturel sont bien souvent abordées sans vraiment questionner leur véritable sens. Dans le langage courant, ils sont couramment employés dans un sens équivalent qui recouvre en fait aussi
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Droit - économie BTS Cned: la protection sociale
Economie Générale et Droit devoir 3 Première partie : Economie Générale Question 1 : Le système français de protection social à été mis en place afin d'apporter une aide financière aux personnes en difficultés en rendant leur niveau de vie décent et en leur permettant ainsi de toucher des aides pour subvenir à leurs besoins vitaux. Ainsi ses aides sociales doivent permettre à chacun de vivre dignement et d'accéder, grâce à un système de prélèvement
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Sujet BTS Culture G
BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TOUTES SÉRIES CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION SESSION 2011 ________ Durée : 4 heures ________ Aucun matériel autorisé. Dès que le sujet vous est remis, assurez-vous qu’il est complet. Le sujet comporte 9 pages, numérotées de 1 à 9. PREMIÈRE PARTIE : SYNTHÈSE ( / 40 POINTS) Génération(s) Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants : Document 1 : Christine Castelain-Meunier, Pères, mères, enfants (1998) Document 2 :
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