Culture générale Cned 2013 Devoir 4 dissertations et mémoires
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BTS NRC Culture générale Expression devoir 2
BTS NRC Culture générale et expression Devoir #2 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1. Le premier document est un article informatif de presse intitulé Le havre de l’école du Hogar, paru en dans le mensuel Le Monde. L’idée directrice de ce passage est la description de l'enfer vécu par les enfants Sénégalais lors de la traversée en cayuco jusqu'aux îles Canaries, ainsi que leur quotidiens sur les îles. Les mineurs
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BTS CNED FRANCAIS 1ERE ANNEE: CULTURE GENERALE ET EXPRESSION
DEVOIR 1 : CULTURE GENERALE ET EXPRESSION 1°) DOC 1 : La première partie du paratexte du poème de Jacques PREVERT, de « août1934 » à « le cinéaste Marcel CARNE » qui constitue le premier paragraphe, est un préambule présentant le contexte et le fait divers relatif au poème de PREVERT. On apprend ainsi que le poème évoquera ce fait divers où les enfants d'un maison de redressement se rebellent et sont pourchasser par
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Devoir 1 culture générale bts cg
Devoir 1 de Culture G I étude des paratextes 1.Ce premier document est un poème, Paroles, écrit par Jacques Prévert en 1934, comme indiqué en bas à droite du document. Le paratexte de ce poème est composé de trois paragraphes et d’une note en fin de page, précisant à qui fait référence la dédicace de l’auteur en début de poème. Les deux premiers paragraphes nous donnent le carde spatio temporel avec « en août 1934
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Devoir 1 culture générale
1. Étude des paratextes 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. En ce qui concerne la provenance du document on voit en fin de texte, à droite,
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Devoir 1 culture générale BTS com.
Aujourd’hui, les caractéristiques des repas festifs sont en nette évolution. Dans un développement composé et solidement argumenté, vous en étudierez les changements les plus notables tout en vous interrogeant sur les raisons de telles modifications. Votre exercice sera entièrement rédigé et ne comportera ni titres, ni sous-titres, ni chiffres (ou lettres). Les énormes banquets d’antan qui réunissaient plusieurs dizaines de convives autour d’une table abondamment garnie semblent s’être raréfiés au profit de ce qu’on appelle
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Devoir de culture générale sur l'article "Le havre de l'école du Hogar" du journal "Le Mode" du 13 octobre 2006
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : I/Analyse des documents et extraction des idées à retenir : [Attention aux fautes d’accord laissées.] 24/30 1. Le document intitulé « Le havre de l’école du Hogar » est un article de presse du journal « Le monde » du 13 octobre 2006. Il a était écrit par un envoyé spécial [a / à] Tenerife (la Esperanza), Benoit Hopquin. Cet article
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Devoir 1 culture générale bts ci
SYNTHESE Les catastrophes naturelles ont de tout temps étaient perçues comme la malédiction divine qui s’abat sur nous autres. Défiant les lois régies par l’homme, elle paraît donc hérétique et traumatisante. Elle se doit de disparaître, de sous nos yeux, et de nos mémoires. F. Bussy l’approche dans « Penser nos catastrophes», pour Le Portique, n° 22, en 2008 où il est question de la perception des catastrophes naturelles dans nos civilisations actuelles. R.-É. Dagorn
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Devoir de culture générale et expression
Numéro indicatif : 3-080187-DV-WT-02-15 DEV-02 Nom : Trouillet Code matière : 0187 Prénom : Betty Devoir intitulé : Culture Générale et Expression Nom du professeur correcteur : Observations du professeur : Note : /20 Devoir 02 : Première partie sur 40 points :Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants. Document n°1 : << Éloge du cadeau >>, Pierre – Marie MARTIN, Kafkaïens Magazine, n°17, 2001. Problématique : Quel est l'effet, d'une
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Devoir 3 BTS Culture Générale
1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir : 1.1 présentation du document 1 : Le premier document étudie, intitulé Le Banquet Chrétien au Haut Moyen Âge, est un article universitaire paru dans la revue Sénéfiance en 1996. Signé de Jacques Voisenet, il est de type argumentatif. En s’appuyant sur l’exemple d’un banquet donné par un riche seigneur de Germanie, l’auteur veut démontrer tout ce qui se passait à l’époque médiévale et précisément
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Devoir 1 de Culture Générale
Devoir n°1 Culture Générale. Les enfants Abandonnés 1. Etude et exploitation d'un paratexte + Synthèse du document Question 1 : Le paratexte regroupe tous les éléments qui entourent le texte. Le document n°1 en comporte plusieurs. Auteure : Camille Le Tallec Ouvrage : La Croix Date : 14 Juin 2013 De part sa disposition et les éléments, nous pouvons dire qu'il s'agit d'un article de journal ayant pour titre : « Les « Boites à bébés » pourraient Disparaître en Allemagne
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Devoir 1 culture générale, BTS tourisme, 2ème année
SYNTHESE, CORPUS DE CES DOCUMENTS : Document 1 : F. Bussy, « Penser nos catastrophes », Le Portique, n° 22, 2008. http://leportique.revues.org/ Document 2 : R.-É. Dagorn, « Les catastrophes naturelles n’existent pas », Les Grands dossiers de Sciences humaines, n° 33, décembre-janvier-février 2014. Document 3 : Voltaire, extrait du Poème sur le désastre de Lisbonne, 16. Document 4 : Le village de Bento-Rodriguès, 6 novembre, Brésil, Le Monde. [Alinéa] En 2004, un tsunami sans
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Devoir 1 Culture Générale et Expression
Proposition de synthèse Depuis quelques années, la pratique du marquage corporel, et plus particulièrement du tatouage, connaît un engouement sans précédent dans les pays occidentaux [accroche]. À ce propos [lien] Philippe Liotard, dans un article du Courrier de l’Unesco, en 2001, intitulé « Corps d’identité », cherche à expliquer les raisons qui poussent ses contemporains à emprunter ces ornementations aux pratiques primitives. David Le Breton, quant à lui, dans une interview accordée au journal La
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CNED DEV 2 Culture Générale
Le monstre présent dans nos lectures romans et des récits d'enfance, a toujours suscité des émotions contradictoires. Qu’il s’agisse du Minotaure ou du Yeti « l’abominable homme des neiges », le monstre nous intrigue et nous fascine mais le monstre ne sert-il qu’à faire peur ? Nous montrerons dans un premier temps quels paradoxes le caractérisent puis dans un second temps, ses différentes fonctions. Le monstre présente différentes singularités qui peuvent susciter de la peur.
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Culture générale devoir 1
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : EXERCICE 1 : Question 1 : L’architecture matérielle du serveur actuel et son environnement matériel actuel doivent être renforcés. Le matériel doit être mieux protégé contre les orages et avoir une source électrique de secours pour leurs serveurs en cas de panne. De nouveaux disque dur en RAID sont plus adapté pour préserver les données sont nécessaire. Le matériel doit également
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Culture Générale D1 CNED Bts Tourisme, les catastrophes naturelles
Les catastrophes naturelles, évènements d’origine naturel ou atrophique subi par les populations de manière brutal pouvant amener de nombreux dégâts, tout aussi bien humain que matériel. Elles se caractérisent sous différentes formes : inondation, coulée de boue, tremblement de terre, avalanche, sécheresse, ... L’homme n’en est pas le responsable mais suite à la lecture de nos documents nous pouvons nous demander s’il n’en est pas un facteur déclenchant ? Le corpus nous décrit et interprète
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Devoir Culture Générale BTS Assurance 1ère année
Devoir 2 : Préparation de la synthèse de documents. 1.1 Ce document est un article publié sur le blog « della identità alimentari » en Octobre 2009 et écrit Alexandre D. . L'auteur décrit le processus de la construction d'une identité alimentaire nationale, en décrivant les acteurs de ce processus ainsi que les raisons de son existence. Les raisons qui poussent les gens à vouloir une identité alimentaire nationale sont des intérêts économiques et commerciaux et un désir
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Devoir 2 Culture générale
1. Etude et exploitation d’un paratexte Dans le document, « les boites à bébés pourraient disparaitre en Allemagne » de Camille Talec. Ce paratexte se compose de quatre parties. En commençant par le titre, une phrase introductive du sujet mis en avant car elle est écrite en caractère gras ce, ceci peut être un chapeau car la nature du document est un article de journal, de sous titres afin de délimiter les différentes idées et
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CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION CNED
Devoir 2 Culture Général Thème : dans le cadre du thème « les droits de l’enfant », les enfants réfugiés Document 1 : Françoise Dumont, « Le droit à l’éducation des enfants roms menacé par des expulsions incessantes », L’Humanité, 17 mars 2016. Document 2 : Photographie Martin Colombet, studio Hans Lucas, « Slavi, 10 ans, dort dans la rue… depuis des mois », et Marie Piquemal, extrait d’article, Libération, 16 septembre 2015. Document 3
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Devoir Culture Générale et Expression écrite BTS MUC
DEVOIR 4 FRANCO ALLAN Sujet : dans le cadre du thème "ce que manger veut dire", alimentation et indentité nationale 1. Préparation de la synthèse de documents 1.1 Le document 1 est un article argumentatif écrit par Alexandre D. nommé la construction d'un identité alimentaire nationale et publié en octobre 2009. L'article s'intéresse aux moyens par lesquels les identités alimentaires se construisent et prend comme exemple la Belgique. L'auteur commence par constater qu'il existe un
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Devoir culture général
1. D’après vos connaissances, à quel genre (essai, article de journal, de revue…, roman, photo, etc.) appartiennent ces documents ? J.-F. Marmion, « Mémoire : n’oublie pas d’oublier », Sciences Humaines, n°10, 2008. Ce document est un extrait de la revue Sciences Humaines. M. Proust, Du côté de chez Swann, GF Flammarion, 1987. Ce document est un extrait de roman. M. Halbwachs, La Mémoire collective, P.U.F., 1969. Ce document est un essai (de sociologie). B.
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Devoir 1 Culture Générale BTS CG 1e année
1/ Le document 4 est tiré d’un article du journal La Croix daté du 14 juin 2013 «et rédigé par Camille Le Tallec. Il a pour titre « Les “boîtes à bébés“ pourraient disparaître en Allemagne » ce qui nous indique le thème général de l’article. Le premier sous-titre, « Le Bundestag a voté une loi ouvrant la voie à l’accouchement « confidentiel », sur le modèle de l’accouchement sous X en France. » nous
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Devoir 3 culture générale et expression
Culture générale et expression DEVOIR 3 Sujet : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », la face cachée des régimes "sans". 1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1. Le document 1 est un article informatif de Catherine Mallaval et Jacky Durand, publié en avril 2016 par le quotidien « Libération ». À l'occasion du salon des allergiques et autres intolérants qui se trouvent à Paris, les
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Devoir 3, Culture générale et expression
Thomas Champion, bts muc Devoir 3, Culture général et expression Question 1.1 : Dans le document 1, Catherine Mallaval et Jacky Durand ont choisit un texte informatif nommé « Les dessous des régimes sans » , il a été publié par Libération en avril 2016, Il parle des régimes que s’impose certain consommateur comme la mono diète où la personne ne mange pas certain aliment comme le gluten, il observe une augmentation du nombre de
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Devoir 1 culture générale, les boîtes à bébés
Devoir 1 Culture générale Le titre de ce document 4 est : les « boites à bébés » pourraient disparaitre en Allemagne. Le nom de l’auteur est Camille Le Tallec. Ce document est extrait de « La Croix », Le 14 juin 2013 2) 2.1 En première position le document 2 puis le document 3, le document 1 et enfin le 4 2.2 Le rédacteur à rapprocher ces deux photographies car sur la première on
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Devoir de culture générale
Bensoussan Noémie Devoir 4 Culture général 1.1 Le document 1 est un article de blog de type argumentatif de titre « la construction d'une identité alimentaire national » publié en 2009 sur le blog « della identita alimentari « par Alexandre D. L'article explique la construction de l'identité alimentaire nationale et se qui la constitue a travers l'exemple de la Belgique. Plusieurs informations sont a retenir a travers l'exemple de la Belgique qui montre qu'ils
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