Culture générale Bts dissertations et mémoires
6 848 Culture générale Bts dissertations gratuites 426 - 450 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Culture Générale Et Expression : « Peut-on Tout Dire Dans Un état De Droit ?»
2ème partie l’écriture personnel : « peut-on tout dire dans un état de droit » Parfois avec l’actualité nous somme amené à penser que nous somme restreint, que nous ne pouvons pas tout dire même si la déclaration des droit de l’Homme et du Citoyen qui est devenu un des textes fondateur des états de droit qui nous permet d’exprimer nos opinion sans en être inquiété. Cela nous dirige vers la problématique la liberté d’expression
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Devoir Culture Générale: étude des paratextes
1.1. En premiere vue on remarque tout de suite qu'il y a une diference de police d'écriture , Le nom de l'auteur qui est Jacques Prévert est situé en haut à gauche en gras . La présentation du texte écrite en itallique nous annonce et nous explique le poéme qui le suit. Le poème de Jacques Prévert ressort par rapport à la description . Le poème est une sorte de révolte , on peut le
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Culture générale et expression Corrigé 4 3 0186 CT PA 04 09 Ce quatrième devoir avait pour but de peaufiner les techniques d’analyse préparatoire à la synthèse et la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude de la séquence 3 du module 4. Il convenait en particulier de concevoir un plan de synthèse et de rédiger tout l’exercice en respectant les lois du genre sans en transgresser les divers interdits. Thème :
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A quoi sert la culture générale ?
Méthodologie de la synthèse DOCUMENT 1 A quoi sert la culture générale ? Karine Bach est la fondatrice de Macutluregénérale.fr, un site gratuit de préparation à l'épreuve de culture générale aux concours (fonction publique, grandes écoles, etc...). Elle revient pour nous sur le concept de la culture générale afin de mieux le cerner et ainsi mieux préparer l'épreuve ! À la question: "qu'est-ce que la culture générale ?", on peut répondre qu'il s'agit de l'ensemble
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
ulture générale et expression Corrigé 2 3 0186 CT PA 02 09 Forme Ce second devoir avait pour but de vérifi er la mise en pratique des connaissances et techniques acquises par l’étude des modules 2 et 3 de votre cours de 1re année. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant l’identifi cation du genre d’un document et de son type. Et il convenait de savoir extraire et reformuler les idées principales de deux
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Culture générale: À quelles fonctions les objets sont-ils assignables ?
Fonctions des objets La majorité des objets qui nous entourent ont une destination précise, clairement identifiable. Utiles, ils étendent le pouvoir de l’homme et facilitent la vie quotidienne ; fruits des innovations technologiques, ils alimentent aussi le mythe du progrès constant de l’humanité. Cependant, les objets ne semblent pas toujours répondre à un besoin prédéfini. S’agit-il pour autant seulement de gadgets superflus, auxquels nous serions attachés sous l’influence de stratégies commerciales ? Ne constate-t-on pas
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Devoir culture générale et expression: étude des paratextes
Questions 1. Etude des paratextes 1.1. Dans le premier document, les éléments du paratexte qui concernent la provenance ou l’auteur sont que l’auteur est Jacques Prévert (1900-1977) et qu’il est surement le seul poète vraiment populaire du XXème siècle. Il alliait une inspiration populaire et une écriture personnelle, et il a défendu toute sa vie les opprimés. On peut donc en déduire que Jacques Prévert était un très grand poète de son époque et qu’il
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1- Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1. Le premier texte de cet ensemble de documents est un extrait d’article à visée informative intitulé Le Banquet Chrétien au Haut Moyen Âge. Cet article a été rédigé par Jacqueline Voisenet pour l’Université de Provence en 1996. On retrouve dans cet article de nombreuses informations, notamment la générosité des banquets au Haut Moyen Âge. Cette générosité traduit une volonté de plaire à ses convives
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Devoir Culture générale Et Expression session 2012
Pour Bergson qui aborde dans son essai la question des rapports sociaux, le rire répond à certaines exigences de la vie en commun. En tant que phénomène collectif, il a d’abord une fonction régulatrice. Le rire serait ainsi une sorte de geste social ayant le pouvoir "d’intimider en humiliant" (Bergson parle de "correction"). On pourrait évoquer ici La Bruyère, qui rappelle combien les rieurs ne pardonnent rien à la personne raillée, "ni son ton de
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Culture générale et expression Analyse des documents et extraction des idées à retenir
CULTURE GENERAL DEVOIR N°1 1. Etude des paratextes 1.1. En lisant le paratexte du poème de Jacques Prévert intitulé Paroles, nous pouvons clairement identifié quelques éléments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-île-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des
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Culture Générale de l’Expression: Quel est notre rapport avec l’objet manquant ?
Culture Générale de l’Expression : Ecriture personnelle / problématique Quel est notre rapport avec l’objet manquant ? La majorité des objets qui nous entourent ont une destination précise, clairement identifiable. Utiles, ils étendent le pouvoir de l'homme et facilitent la vie quotidienne ; fruits des innovations technologiques, ils alimentent aussi le mythe du progrès constant de l'humanité. Finalement, même si nous sommes envahis par tous ses objets, quels rapports entretenons-nous à l’objet manquant ? Dans
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Expression Et Culture générale CNED 1ere Année: les droits de l'enfant, les maisons de redressement
Ce premier devoir avait pour but de vérifier les connaissances acquises ou consolidées par l’étude du module 2 de votre cours de 1re année de BTS. Il fallait avoir assimilé l’essentiel des notions concernant le paratexte d’une part, et les marques d’énonciation d’autre part. Et, au-delà, ce travail avait comme second objectif de vous faire appliquer ces connaissances à des cas concrets, le passage de la théorie à la pratique n’étant pas toujours aisé. Thème
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Culture générale: étude des paratextes
Appréciation : Etude des Paratextes (14 points) : 1.1 Après lecture du document 1, l’introduction donne des informations sur l’auteur Jacques Prévert (1900-1977), un poète français célèbre et populaire du XXe siècles. Dans le document 1 partie 2, du recueil « Paroles » de Jacques Prévert qui est destiné à Marianne Oswald, une amie de celui-ci. Les informations nous donne une indication sur l’espace temporelle du texte. 1.2 Dans le deuxième texte, le paratexte réunis
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Devoir Culture générale et expression: étude des paratextes
Code matière : 0186 Devoir intitulé : Culture générale et expression Devoir n°1 1. Etude des paratextes 1.1 Document 1 Ce document est présenté en trois partie, dans la première partie on y trouve un résumé d’un fait divers qui s’est déroulé en 1934 à Belle-Île-en -Mer, à propos d’une évasion d’enfants dans une maison de redressement dû à de la maltraitance et pourchasser dans toute l’île. Cette anecdote marquera à jamais l’histoire, d’ailleurs cela
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Devoir de Culture générale et expression
 devoir 1 Auteurs : Martine BAILLET-CONVERS – Martine CROQ Sujet Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », les maisons de redressement Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et savoir les exploiter savoir dégager les idées principales d’un extrait et savoir les reformuler savoir comparer des documents Savoir rédiger entièrement et correctement
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Devoir Culture générale Cned: les droits de l'enfant
 devoir 1 Auteurs : Martine BAILLET-CONVERS – Martine CROQ Sujet Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », les maisons de redressement Savoir lire un document de manière approfondie (objectif de compréhension) pour cela, savoir identifier les éléments d’un paratexte et savoir les exploiter savoir dégager les idées principales d’un extrait et savoir les reformuler savoir comparer des documents Savoir rédiger entièrement et correctement
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Devoir culture générale et expression: étude des paratextes
Question 1 : Études des paratextes 1,1 : Dans le paratexte de ce document, nous pouvons repérer plusieurs éléments importants. Tout d'abord concentrons nous sur la provenance et l'auteur de ce texte. Nous pouvons remarquer que le nom de l'auteur est indiqué en bas a droite, il s'agit de Jacques Prévert. Il est aussi noté que ce texte est tiré de l'ouvrage « Paroles » qui a pour date de parution 1934. Dans la présentation du texte de Prévert
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1. Analyse des documents et extraction des idées à retenir 1.1 Le document 1 est un article de Claude Fischler publié dans le numéro hors-série de juillet-août 2004 du magazine Le Nouvel observateur. Il est de type argumentatif. L’auteur veut nous démontrer qu’à partir d’une mise en garde des médecins, l’embonpoint n’est plus bien vue et que notre société fait une chasse aux graisses, ce qui se ressent jusque dans la grande cuisine française qui
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir: ce que manger veut dire
Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », formes et fonctions du banquet jusqu'au milieu du XX ème siècle. Questions. 1. Analyse des documents et extractions des idées à retenir. 1.1Présentez le document 1 en quelques lignes : genre, type, idée directrice. Puis relevez les idées principales de ce texte en les reformulant. Le document 1 qui se nomme Le Banquet Chrétien au Haut Moyen Âge un article publié dans le journal
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Devoir de culture générale: Etude des paratextes
CULTURE GENERAL DEVOIR N°1 1. Etude des paratextes 1.1. En lisant le paratexte du poème de Jacques Prévert intitulé Paroles, nous pouvons clairement identifié quelques éléments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-île-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires » sont maltraités. Ces éléments
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Culture générale - Devoir: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1.Analyse des documents et extraction des idées à retenir : 1.1) Le document 1 « Le havre de l’écolde du Hogar » est un article de presse rédigé par Benoît Hopquin paru dans le quotidien Le Monde, le 13 Octobre2006. Il est de type informatif déterminant la situation que vivent de nombreux mineurs Africains, envoyés par leur famille aux Iles Canaries pour travailler. Certaines familles Africaines envoient leurs enfants travailler aux Îles Canaries pour pouvoir
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Culture Générale: ce que veut dire manger
DEVOIR 3 Auteurs : Martine BAILLET-CONVERS – Martine CROQ CNED CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION 3-0186-DV-WT-00-14_DEV-03 1 Sujet Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », formes et fonctions du banquet jusqu’au milieu du XXe siècle. Vérifier l’assimilation du cours (séquences 1 et 2 du module 4) Savoir analyser plusieurs documents et savoir en extraire les idées essentielles Savoir reformuler les idées conservées dans un langage personnel,
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Questions Faites une lecture minutieuse des trois documents avant de chercher à répondre aux questions et lisez les objectifs ci-avant. Ne traitez pas les exercices sans avoir consulté l’ensemble des conseils pratiques donnés à la fin des énoncés.Toutes vos réponses doivent être entièrement rédigées sous forme de phrases complètes contenant au moins un verbe conjugué (pas de style télégraphique, pas de phrases nominales). 1. Étude des paratextes 14 points 1.1. Dans le premier document, relevez
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1) Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1)Le document 1 « Le havre de l’école du Hogar » est un article de type informatif qui fait la présentation d’une école crée aux Iles Canaries pour accueillir les immigrés mineurs. Cet article présente la vie de 3 jeunes Sénégalais âgés de 13 à 16 ans. Leurs parents les ont envoyés travailler sur les Iles Canaries dans l’espoir d’une vie meilleure pour eux et
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Devoir Culture Générale Cned: quels rapports entretenons-nous avec les objets ?
Première partie Nous sommes entourés d'objets de toutes tailles, de toutes origines, de toutes valeurs. Qu'ils aient été fabriqués artisanalement ou industriellement, leur évidence, leur apparente nécessité et leur prolifération nous amènent à nous interroger : quels rapports entretenons-nous avec les objets ? Nous répondrons à cette problématique à travers une première partie où nous exposerons la fonction des objets, à l’aide du document 1 de Roland Barthes, du document 2 d’Emmanuel Pages et du
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