Qcm Niveau Seconde dissertations et mémoires
1 307 Qcm Niveau Seconde dissertations gratuites 851 - 875 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Cours d'histoire : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale (1944-1972)
Chapitre 1 (histoire) : L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale (1944-1972) Mémoire : présence sélective des souvenirs du passé dans une société donnée. Elle est souvent plurielle et conflictuelle, la mémoire montre la manière dont l'histoire est vécu par une population. L'histoire a pour vocation de restituer le passé de la manière la plus objective possible. Elle s'appuie sur l'étude critique des sources (écrites, orales, archéologiques). Rappel : En 1940, le maréchal
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Étude tableau "Seconde Bataille D'Ypres" travail anglais
Tâche Finale The second battle of Ypres from april 22nd to May 25th 1915 was painted by Richard Jack from January 1st to december 31 1917(so exactly one year). Richard Jack was a canadian artist born in 1866 and dead in 1952. He was a student at the national school at the royal arts college. On his return to London in the early 1890s, he worked for a time on the staff of The Idler
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Physique chimie seconde
REVISION PHYSIQUE 2nd I/ Signaux électriques, signaux périodiques : Notions à connaitre : La Période T(en seconde) est la durée d’un motif élémentaire. La Fréquence F(en Hz) est le nombre de motif par seconde. Motif élémentaire constitue un signale périodique. Un motif élémentaire se répète le même nombre de fois dans une même période. U max : Valeur la plus élevé du signal. U min : Valeur la min élevé du signal. final_5734542410fae3.01792722.png II/ Ondes
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Cours de tennis niveau rouge
Les séances : Terrain rouge 6 joueurs 1H15 Séance 1 : Thème : Différencier les prises de coup droit et de revers Accueil des enfants, présentation et explications du thème = 3 minutes Echauffement = 10 minutes. Passe à cinq avec un ballon en réalisant des passes sur le côté. Evolution passe à 10. Situation d’observation = 10 minutes. Echange dans les carrés de service en alternant coup droit et revers. Bilan avec les joueurs
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale
Les mémoires de la seconde guerre mondiale en France * Mémoires diverses montre bouleversement de la France face à 2WW * « Passé qui ne passe pas » Henri Rousseau * Différence Histoire/mémoire Mémoire : Souvenir lié à sa propre expérience, limité et subjectif Histoire : Récit objectif des faits véridiques Problématique : Pourquoi l’évolution de ces mémoires est elle survenue pour nous permettre de jouir aujourd’hui d’une vision globale de la 2WW ? 1.
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale
Les mémoires de la seconde guerre mondiale en France * Mémoires diverses montre bouleversement de la France face à 2WW * « Passé qui ne passe pas » Henri Rousseau * Différence Histoire/mémoire Mémoire : Souvenir lié à sa propre expérience, limité et subjectif Histoire : Récit objectif des faits véridiques Problématique : Pourquoi l’évolution de ces mémoires est elle survenue pour nous permettre de jouir aujourd’hui d’une vision globale de la 2WW ? 1.
1 415 Mots / 6 Pages -
Seconde guerre mondiale
Seconde guerre mondiale: -Cette guerre a durée 6 ans 1939-1945 commencer a cause de l’agression de la pologne par l’allemagne -87 millions de soldat mort volonté de détruire l’adversaire avec nottament les génocides juif et tziganes -C’est une guerre d’anéantissement et totale -Toute la population est mobilisés -Toutes les ressources materielles , financières , humaines , technologique sont mobilisés pour faire la guerre -Elle fait avancer la science et les technologie: -Radar -Fusée allemande -Bombardier
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2018-2019 CNED seconde SVT Devoir 2
Partie 1 1. Non je ne suis pas d'accord avec ce schéma car normalement l'Adénine doit s'imbriquer dans la Thymine et que la Guanine avec la Cytosine et cela donne: 2. La séquence du second brin de la molécule d'ADN présentée ci-dessous ressemble à : ……..TTACGGATCCAGGATACTT……. 3. Ce qui permet d’avoir une parenté au sein de tous les êtres vivants, sont les suivantes : Premièrement, en regardant de plus près la construction de base d’une
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Devoir 1 CNED Seconde Physique Chimie
Exercice 1- Carte d’identité d’un atome (7pts) *nom et symbole : Magnésium (Mg) *numéro atomique : pour calculer le numéro atomique (nombre de protons) nous allons utiliser la formule suivante ; Z = Q / e Etant donné dans l’énoncé que la charge Q du noyau est égale à 1,92.10-18 C et que la charge élémentaire e d’un proton est de 1,6.10-19 C , alors : Z= 1,92.10-18 / 1,6.10-19 =1,2.101= 12 Le numéro atomique
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L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
THÈME 1 : LES MÉMOIRES : LECTURE HISTORIQUE. Chapitre 1. L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale. INTRODUCTION ‘Il y a autant de mémoire que de groupes’ M.Halbawacks. La mémoire va souder un groupe ou un moment important. Elle permet de distinguer l’identité de chacun et de distinguer chaque individu d’un groupe. De plus, la mémoire joue un rôle de construction mentale et elle évolue au fil du temps chez Elle touche également
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Devoir math 2 cned seconde
Exercice 1 Question 1 Quelles sont les droites parallèles ? Les droites D1 et D2 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur 2 7 x Les droites D3 et D4 sont parallèles car elles ont le même coefficient directeur 10 3 x Question 2 Résoudre le système d’équation { 2
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Le bilan de la seconde guerre mondiale
I) Le bilan de la seconde guerre mondiale 1) Bilan Humain -Guerre totale nombre important de victimes cinq fois plus que pendant la Grande guerre -Déplacement massifs de population vers ouest Pologne Russie 2) Choc moral Bombardements (Dresde,Tokyo) Einsatzgruppen, Shoah Découverte Solution finale = traumatisme mondial Ex « En moins de six mois, l’Allemagne détruisit les structures morales du monde occidental. Le spectacle qu’offre les villes détruites en Allemagne la découverte de l’existence des camps
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Analyse d’un document en histoire “L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France”.
Analyse d’un document en histoire “L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France”. Consigne: À partir de l’analyse du document, montrez l’évolution des relations entre les travaux de l’historien et les différentes mémoires du régime de Vichy et de l’Occupation. Entre la résistance et Vichy, la mémoire de la Seconde Guerre Mondiale en France a longtemps été très confuse. Pendant l’immédiat après-guerre, il a fallu réunir la société française qui était très
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La Seconde Guerre mondiale une guerre d'anéantissement
LABEYRIE Antoine 1SF Les idéologies de chaque camp prônent l’anéantissement de l’adversaire. Leurs motivations sont diverses. L’Allemagne et le Japon vouent une haine raciale aux autres peuples. Il s’agit des Slaves, des Juifs, des Tziganes et des Noirs pour les nazis, et les Chinois et Coréens pour les Japonais. Hitler considère que la race aryenne est supérieure aux autres, elle nécessite donc un espace vital à l’Est de l’Europe. Cela explique la politique expansionniste du
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Devoir 5 - Histoire - Seconde
«Gérer les ressources terrestres≫ I) «l'assèchement du lac iranien d’Ourmia≫ est présenté sous forme de deux documents: le document 1 et le document 2. Le document 1: Le lac d’Ourmia s'achève, Article de New York Times, 30 janvier 2011 (traduction s. Davieau). Le document 2: Photographies satellite du lac d’Ourmia en 1984 (à gauche) et en 2017 (à droite) La consigne est “Montrez quelles sont les causes et les conséquences de l'assèchement du lac iranien
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Devoir 2 geo seconde cent
Devoir 2 d’Histoire-Géographie Question 1: Ce document est une carte éditée par FNSP Sciences Po-Atelier de cartographie en 2017 et réalisée par Khartis. Étant donné que les informations cartographiées proviennent de l’organisation La Banque Mondiale (http://donnees.banquemondiale.org/indicator/SP.DYN.LE00.IN), elles sont fiables. Cette carte nous informe de l’espérance de vie en 2015 dans tout les continents du globe. Question 2: L’espérance de vie n’est pas un critère suffisant pour calculer le niveau de développement. L’IDH (Indice de Développement
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La Seconde Guerre Mondiale : Une guerre d'anéantissement
CORRIGE COMPOSITIONLA 2° GUERRE MONDIALE: UNE GUERRE D’ANÉANTISSEMENT La 2°GM est l'un des événements majeurs du XX°s et se caractérise par une barbarie sans précédent.En quoi peut-on dire que la 2°GM est une guerre d'anéantissement?C'est une guerre d'anéantissement car c'est un conflit idéologique qui vise à anéantir l'ennemi (1° partie) etparce que c'est un conflit qui s'accompagne de génocides (2° partie)I: Une guerre idéologique qui vise à anéantir l'ennemi:➢Conflit idéologique qui oppose les régimes autoritaires
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Devoir surveillé de SES, seconde
Indiquez 3 techniques utilisés par la publicité pour inciter les individus à consommer (chacune de ces techniques devra être expliquée) Définissez la notion de socialisation Qu’est-ce qu’une norme?Donner un exemple de norme.Combien de type de norme peut-on distinguer et lesquelles(expliquer la différence) Qu’est-ce qu’une valeur?Donner 2 exemple de valeur. Qu’est-ce qu’une instance de socialisation ?Donnez un exemple d’instance de socialisation propre à la socialisation primaire et une autre propre à la socialisation secondaire Comment le
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Bel Ami - Commentaire - Français Seconde
Bel ami, Maupassant Consigne : l.1 à 37 Rédiger un paragraphe argumenté à propos des femmes et de la séduction dans ce passage. Dès le deuxième paragraphe de l'incipit, le narrateur insiste sur son allure, son apparence : "il portait beau"l.3, "il cambra sa taille, frisa sa moustache d'un geste militaire et familier"l.4-5. Les adjectifs à connotations méliorative et les verbes d'action accentuent le fait que le personnage sait qu'il est beau et jeune; il
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Le génocide des juifs durant la seconde guerre mondiale
Iness BETTAYEB Lycée AIRBUS 1AAV2 2018-2019 DOSSIER D’HISTOIRE THÈME : Le génocide des juifs durant la seconde guerre mondiale PROBLEMATIQUE : Comment la France s’est-elle rendue complice d’un crime contre l’humanité ? I/ LA FRANCE DE 1940 à 1944 IMG_256 source:http://brevet-histoire-geo-crecy.over-blog.com/2015/01/les-consequences-de-la-defaite.html Dans cette carte nous voyons que la France dirigée par Pétain à cette époque est divisée en deux zones, une occupée est une libre. Nous voyons que la France est occupée par les Allemands
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Cours d'histoire seconde
1 Selon le statut des colonies de Rome les habitants peuvent avoir une double nationalité.Les cités qui sont nouvellement conquise sont dans un premier temps des cités: pérégrines,elles sont administrées par des élites locales et gardent leur système d'administration,les pérégrins sont des sujets de Rome et non des citoyens. Certaines de ces cités pérégrines peuvent devenir des municipes = c'est un statut donné a une cité indigène lui permettant de garder ses coutumes tout
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La résistance dans la seconde guerre mondiale
HISTOIRE Numéro de convocation : Nom : Magali Classe de : CAP PETITE ENFANCE SUJET D’ETUDE : Guerres et conflits en Europe au XXe siècle TITRE : La résistance dans la seconde guerre mondiale. PROBLEMATIQUE : Quel a été le rôle des femmes dans la résistance en France, pendant la seconde guerre mondiale ? SOMMAIRE DU DOSSIER : Document 1 : « La guerre, affaire de femmes ». Extrait de Lucie Aubrac, émission de la
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TP concentration molaire, seconde
TP n°9 Déterminer de la concentration d'une solution : réalisation d'une échelle de teinte Protocole : Mettre dans un bécher 20ml de solution de Permanganate de Potassium. Prélever 10ml de la solution initiale avec une pipette jaugée. Introduire le prélèvement dans une fiole jaugée de 50ml et faire le protocole de dilution. Si on ne trouve pas une couleur similaire à l'eau de Dakin refaire l'expérience dans une fiole jaugée de 100ml avec seulement 5ml
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Devoir commun de mathématiques de seconde
2de Contrôle de Mathématiques commun 2 heures 2de L’énoncé est à rendre avec la copie. Nom : . . . . . . . . . . . Prénom : . . . . . . . . Classe : . . . . . . . . Une seule calculatrice autorisée par candidat. Prêt de matériel interdit. Le soin et la clarté de la rédaction seront pris en compte dans la notation. Il est
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Fiche métier TD seconde
JACQUELINE 3°1 Axelle EPI 3°-Le monde contemporain Pour mon EPI j'ai choisis les 3 œuvres suivante LA GUERRE d'Otto Dix, L'HOMME QUI MARCHE et LES JOUEURS DE SKAT pour répondre à la question suivante «Dans ces œuvres, quel regard les artistes portent-ils sur la guerre ? » LA GUERRE est un triptyque qui a été réaliser entre 1929 et 1932 par le peintre allemand Otto Dix, né en 1891 et mort en 1969. Sur le
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