Qcm Niveau Seconde dissertations et mémoires
1 307 Qcm Niveau Seconde dissertations gratuites 601 - 625 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Le second Empire.
Introduction : Régime autoritaire, qui repousse le libéralisme, le parlementarisme, le socialiste, pour des idées de gauche et de droite – liée aux idées et à la personnalité de Napoléon III (grand admirateur de son oncle mais de Jules César) d’où le terme de « césarisme » I – Le césarisme. Synthèse personnelle Ordre (suffrage universel) ET démocratie (pouvoir à un seul homme) Tout repose sur le chef de l’Etat « Le propre (…) un homme » LNB L’empereur incarne
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Les institutions de la Seconde République : Constitution, présidence et assemblée nationale.
I. Les institutions de la Seconde République : Constitution, présidence et assemblée nationale. 1) Les institutions de la République. La République est proclamée en février et en avril. C’est une organisation provisoire - Etablissement - La constitution de 1848 : rédaction fortement influencer par les évènements de juin – assemblée constituante « politiquement à gauche, socialement à droite » - modèles : Constitutions de la Première République et Constitution Américaine. - Principes généraux : « en présence de Dieu et au nom
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Sujet: La seconde guerre mondiale: Bilan humain, économique et moral
Introduction La seconde guerre mondiale est un conflit armé qui oppose entre 1939 et 1945 les puissances des Alliés à celles de l’Axe. Conflit qui se solda par la victoire des Alliés. Quels bilans peut-on faire sur les plans humains, économiques et morals de la seconde guerre mondiale ? Notre travail traitera trois principaux points, d’abord le bilan humain, puis le bilan économique et enfin le bilan moral Développement Le bilan humain de la seconde
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Mise à niveau comptabilité générale - Séquence 1
Séquence n°1 : L’entreprise, patrimoine et centre de flux L’ensemble des éléments positifs (biens que l’on possède et dont on est propriétaire) diminué des éléments négatifs (ensemble des dus et dettes) est appelé patrimoine d’un individu. La valeur de ce patrimoine peut être positif, négatif ou nul. PATRIMOINE = SOMME DES BIENS – SOMME DES DETTES Pour calculer le patrimoine, il faut : * Classer et dénombrer les biens * Leur donner une valeur actuelle
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DEVOIR 1 SVT CNED SECONDE
PARTIE 1: 1°terre 2°saturne b) V=4/3*3,14*18000*18000*18000 =(2,76.1019)m-3. M/V=3,57.103 kg.m-3 M=3,57*2,76.1022 kg=9,85.1022 kg. 3a) I. Un astéroïdes est un petit corp rocheux ou métallique de forme irrégulière qui gravite autour du soleil. II. L'UNITE ASTRONOMIQUE est l'unité de longueur du système astronomique d'unité,elle correspond approximativement a la distance entre la terre et le soleil soit environ 150 millions de km . III. Une étoile est un corp céleste gazeux qui rayonne sa propre lumière par
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Commentaire de droit (niveau baccalauréat).
* Article 3 : Le président de la République a l'initiative des lois, concurremment avec les membres des deux chambres. Il promulgue les lois lorsqu'elles ont été votées par les deux chambres ; il en surveille et en assure l'exécution. - Il a le droit de faire grâce; les amnisties ne peuvent être accordées que par une loi.- Il dispose de la force armée. - Il nomme à tous les emplois civils et militaires. -
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2003 Second Gulf War
2003 Second Gulf War: A call for a couple therapy for the US and the UN? “In the absence of international consensus on the conditions for such intervention, governments inevitably are going to abuse the concept [of humanitarianism], as the United States has done to justify the Iraq war.” Those words, from a Human Rights Watch’s article of January 2004, are nothing else than the mere expression of an internationally shared idea that US intervention
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Existe-t-il forcément une relation conflictuelle entre le niveau des salaires et l'emploi?
Existe il une relation forcement conflictuelle entre le niveau des salaires et l'emploi ? Définitions :Un emploi, en économie, consiste à utiliser des personnes actives de la population à des activités économiques. En France, un emploi est assimilable à un contrat passé entre deux parties, l'employeur et le salarié, pour la réalisation d’un travail contre une rémunération, par l’exercice d'une profession, ou bien pour un travailleur indépendant, la réalisation de multiples contrats implicites ou explicites dans le cadre de l’exercice d’une profession. Une
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Etat financier, QCM sous Sphinx
S:\scolarite\Scolarité Centrale\Scola ICN\Fiches de procédure scolarité\Fiches de procédure à jour !\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.IE5\G2Z30B0L\logo_icn_map[1].jpg NOM :…………………. Prénom :…………………….. Consignes : Documents non autorisés, calculatrice et feuilles de brouillon ICN fournies. Sujet : QCM sous Sphinx. Barême : 1 point si réponse juste 0 point si pas de réponse -0,33 point si réponse fausse. Une seule réponse par question. Si plusieurs réponses à une question alors considéré comme pas de réponse. ________________ Questions du cours 1.
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La Seconde Guerre mondiale.
La Seconde Guerre mondiale 1) Origines et étapes Origines et déclenchement du conflit 1933 : arrivée de Hitler au pouvoir par l’urne (légal) provocation des démocraties (non respect d’un certain nb d’article du T. V) → remilitarisation de l’Allemagne (puissance militaire) →mars 1938 l’ANSCHLUSH (Annexion Autriche → très faible réaction des alliés) → Réclame aussi les sudètes (Tchécoslovaquie) Conférence de Munich sept 1938: sudètes données à Hitler (paix sauvée) Réclame corridor de Dantzig (accès
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La seconde guerre mondiale (39-45)
Chapitre 3 – La seconde guerre mondiale (1939-1949) I- Une volontée d'anéantissement A) Une lutte à mort * C'est donc d'abord les régimes nazis, fachistes et le japon rentre en guerre pour des idéologie (Allemagne : idéologie raciale) et puis pour des objectifs territoriaux. * Ils sont face à des pays démocratique (à l’exception de l'URSS) qui est déjà un choc d'idéologie (RU, USA, URSS). * Les japonais envahissent la chine ( Mandchourie) en 1937
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Devoir histoire n°6 seconde CNED
Le premier document est une photo de Los Angeles ou l'on voit une immense autoroute et une ville s’étendent à perte de vue. Le modèle urbain de Los Angeles est celui de l'étalement, avec 10 000 Km² sur 100 Km de long. Les habitants de Los Angeles ont délaissé le centre ville au profit d'habitation en zone périphérique se qui augmente le temps et la distance à parcourir entre le domicile et le travail, l'école,
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Seconde guerre mondiale, guerre d'anéantissement
Thème 2 : La seconde Guerre Mondiale (1939-1945) Dans quelle mesure la scd guerre mondiale apparaît-elle comme un « guerre d'anéantissement » ? 1. Les caractéristiques de la guerre d'anéantissement En quoi la 2nd guerre mondiale estt-elle plus encore que la première, une guerre totale ? 1.1 Une guerre idéologie Racisme et Impérialisme 1.1.2. La défense de la liberté (charte de l'antlantique/grande alliance) 1.2. Un guerre économique 1.2.1 La mobilisation industrielle 1.2.2 Une guerre technologique
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Les médias dans la seconde guerre mondiale, discours du 18 juin 1943
Une petite introduction permettant de présenter le document (nature, auteur, contexte), de dire quel est son intérêt et d’annoncer le plan de l’analyse A l'occasion du troisième anniversaire du mouvement de la France Libre, le 18 juin 1943, le Général de Gaulle est à Alger, où, avec le Général Giraud, il vient d'y constituer le Comité français de Libération nationale. C'est aussi le jour de l’inauguration du poste metteur de Radio-Brazzaville , l'occasion pour lui
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Socialisme, Communisme, Syndicalisme en Allemagne des lendemains de la Seconde Guerre Mondiale à nos jours
Près de ans après l'unification de 1871 et l'essor économique allemand, l'Allemagne à vu sa gauche s'affirmer. Après la fin de la Première Guerre Mondiale, les deux branches opposées de la gauche allemande, les Sociaux-Démocrates du SPD et les Communistes Marxistes du KPD se sont enlisés dans une "Guerre", qui a finalement abouti à l'arrivée au pouvoir du NSDAP, le Parti Nazi Hitlérien, qui fera interdire le SPD et le KPD en 1933. Le
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en france
L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale en France L’élaboration d’une mémoire résistancialiste Un pays meurtri et ravagé 1945 : pays ravagé (600 000 morts + infrastructures détruites) Après la guerre, mise en place du GPRF (gouvernement provisoire de la république française) dirigé par De Gaule jusqu’en 1946. La France est divisée : 55 000 personnes dans régime de Vichy contre 200 000 résistants Epuration sauvage : 9 000 tués + femmes tondus
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Assp seconde
GASNER Eva 2ndASSP Rapport de stage N°1 École maternelle du Centre Offemont Année scolaire 2016-201 Sommaire 1-Introduction Je m'appelle Eva, j'ai 16 ans, j'ai effectué un stage pendant 3 semaines à l’école Maternelle du Centre à Offemont. Au départ j’étais partie pour être puéricultrice avec les nouveau nés, mais après se stage je me dit que c'est beaucoup mieux niveau communication avec l'enfant. 2-Présentation de la PFMP a-La structure L'établissement a été construit en 1983,
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Histoire et mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
THEME 1 : LE RAPPORT DES SOCIÉTÉS À LEUR PASSÉ. CHAPITRE 1 : L’HISTORIEN ET LES MÉMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE La défaite de la France, en 1940, puis l’occupation du pays par les nazis jusqu’en 1944 ont rompu l’unité de la nation. Profondément divisés après la guerre, les Français ont construit des mémoires différentes de cette période, selon la façon dont ils l’avaient vécue et selon l’attitude qu’ils avaient adopté face à l’occupant
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Les mémoires officielles de la Seconde Guerre Mondiale
Thème 1 : Les mémoires : lecture historique * On désigne par mémoire l’ensemble des souvenirs qui résultent de l’expérience vécue par des individus, des familles ou des communautés. Le pluriel (mémoireS) montre qu’il y a plusieurs mémoires d’une même période ou d’un événement ; elles sont complexes car multiples et relèvent de la subjectivité. Par exemple, pour la 2e GM, il existe la mémoire des gaullistes, celle des communistes, des déportés… Les mémoires de
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La seconde Guerre Mondiale.
La 2WW * Depuis son arrivée au pouvoir en Allemagne, Hitler à imposé son idéologie ( raciste, antisémite.. ) et ses pratiques ( terreur politique, propagande, persécutions...). Hitler veut faire de l'Allemagne une grande puissance composée uniquement d'aryen. Il veut étendre les frontières et récupérer les territoires perdus lors de la 1WW. * Pour atteindre son objectif, Hitler exclu progessivement les Juifs et prépare donc son pays petit à petit à la guerre ( mise
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Les mémoires de la seconde guerre mondiale et l'historien
Composition histoire l’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Les mémoires constituent un moyen de communiquer le passé aux générations futures, qu’elles soient écrites, imagées, patrimoniales ou orales. Cependant, toutes les mémoires n’ont pas la même porté et le même message, elles peuvent être subjectives et sélectives, propre à chacun ou chaque groupe. Ils existent parfois des débats et tensions selon les différents groupes défendant tels ou telle mémoire. Mais elles conservent cependant
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La seconde guerre mondiale : une guerre d'anéantissement ?
La Seconde Guerre mondiale (1939-19145) est une guerre d’anéantissement marqué par la forte proportion des civils parmi les victimes de guerre (entre 55% et 65% selon les régions), par le génocide perpétré par les nazis et leurs alliés contre les juifs et les Tziganes, par le nombre de pays qui y ont participer (jamais autant n’avaient participés), par le nombres de victimes qu’il y a eu et par la création de nouvelles armes très puissantes
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L’HISTOIRE ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE
L’HISTOIRE ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE INTRODUCTION La mémoire est l’ensemble des souvenirs vécus ou transmis. - Diversité de mémoire individuelle marquée par une certaine subjectivité (≠ressentis). - Mémoire collective, appelée mémoire nationale ; c’est la mémoire dominante où l’on peut s’accorder. Elle est nourrit par un récit officiel avec des commémorations durant l’année et des monuments, elle a pour but d’assurer une cohésion nationale. L’histoire procède à une reconstitution à partir
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QCM de macroéconomie
QCM Semi-Partiel L1S2 Macro1 Thibaud Martinet En suivant le cours de Cassandre Bossoli. Voici un QCM homemade : enjoy. Encore DSL pour l’orthographe, hésitez pas à me contacter sur Tinder si vous avez aimé ce QCM et que vous voulez en apprendre plus sur moi. Ou sur FB. Il y a 28 question, avec mini une réponse. Toutes les réponses sont a la fin du documents, sur le même questionnaire, en gras. Vous pouvez aussi
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ESI QCM
1 Affirmation Vrai Faux 2 IS signifie « internet system » 3 IS désigne l’ensemble des ressources qui permettent de manipuler l’information 4 Information technology : ressources pour acquérir, stocker, trier, diffuser l’info 5 L’IT a une optique de transparence et de communication 6 La DATA est toujours utilisable et utilisable 7 Il fut un temps où la puiss de l’informatique se multipliait par 15 tous les 10 ans 8 Les 5 V de l’information
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