Lecture analytique de l'excipit du chap 32 de dissertations et mémoires
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Lecture analytique Antigone de Jean Anouilh
Lecture analytique Antigone, Jean Anouilh En quoi les conditions de l'aveu le rendent-il difficile, dans cette scène où apparaît la profonde solitude d'Antigone ? Les conditions de l'aveu sont difficiles dans cette scène car Antigone ne sait comment s'exprimer. En effet, elle veut écrire une lettre d'adieu à son bien aimé. Cependant, le garde à qui elle demande de faire passer son message à Hémon, ne semble pas bien concerné par sa mort. Il décide
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Lecture Analytique Montaigne "art de voyager" "vanité" livreIII chap9
Au XVIème siècle, le courant culturel qui domine est l’Humanisme. Celui ci trouve ses origines en Italie et doit sa naissance à la prise de Constantinople par les Ottomans, en 1453. Ce qui entraîne un long exode des peuples Chrétiens, regroupant principalement des savants, vers Florence qui connaît alors un renouveau profond de pensée et devient le berceau intellectuel dont l’Homme est l’objet de toutes les préoccupations (anthropocentrisme). La Renaissance est donc une période où
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Lecture analytique n*1: "Le chene et le roseau", Jean de la Fontaine
Lecture analytique n*1: "Le chene et le roseau", Jean de la Fontaine Introduction * XVII eme siecle, pratique de l'art de l'apologue consistant a transposer les fables des poetes grec Esope et latin Phedre. * De la fontaine dedicace ses fables a Monseigneur le Dauphin âgé de 7 ans. Devine l'intention didactique (d'instruire) de ce 1er receuil * Representation imagée grâce à des animaux et des vegetaux par le fabuliste afin de denoncer les travers
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Lecture analytique n°1 – Etude du chapitre I, Micromégas de Voltaire
Lecture analytique n°1 – Etude du chapitre I, Micromégas de Voltaire Le XVIIIe siècle connaît une effervescence sur le plan philosophique, littéraire, scientifique et culturel. Et pour cause, Les Lumières. Ce mouvement dont les principes reposent sur la devise « Ose connaître », remet l’Homme au centre des préoccupations. Voltaire (1694-1778), dit François Marie Arouet de son vrai nom, est une figure emblématique de ce mouvement. Cet écrivain polymorphe était considéré comme un véritable «
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Lecture analytique le mariga de figaro d'exposition
Jean Luc Lagarce né en 1957 et mort en 1995 est un auteur dramatique contemporain et metteur en scène du XX ème siècle, il publie en 1990 « Juste avant la fin du monde » une pièce de théâtre. Dans la partie 2 scène 2, Louis héros principal de la pièce revient après une longue absence annoncer sa mort prochaine à sa famille son frère et sa sœur se disputent, il finira par repartir sans
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Lecture analytique "Les oiseaux" de Victor Hugo
Les Oiseaux, Victor Hugo Lecture analytique – Développement 1. Mise en scène des oiseaux 1. Dramatisation de leur évocation * Mise en place d’un suspens, théâtralité « autour de moi…buissonnière » => retardement du sujet précédé par des compléments circonstanciel de lieu, « autour de moi » ; « dans ce champs », un complément circonstanciel de manière « sans avoir…ténébreux », par des oppositions qui caractérisent les oiseaux « nombreux » ; « gais
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L'école des femme, Molière, lecture analytique acte 2.
L’Ecole des femmes Lecture analytiques de l’Acte II : 1. Dans un court monologue, Arnolphe décide de voir jusqu’ou l’histoire entre Horace et Agnès a pu s’étendre. Il se rend donc au logis où Agnès est gardée pour interroger ses deux valets. Alain et Georgette contribuent par leurs gestes et leurs expressions au comique de la scène. Leur incapacité à s’exprimer de façon soutenue montre leur décalage par rapport à Arnolphe et à ses longues
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Lecture Analytique Sonnet XIV : « le Fort Sommeil » (L'olive) De Du Bellay
TD LITTERATURE COMPAREE 15/09/16 Cours consacré aux logiques du conte. Le conte a été choisis avec la nouvelle, l’intérêt ne porte pas sur le genre de la nouvelle à proprement parler, en France on distingue le conte (le conte de fée) de la nouvelle qui serait réaliste. Les deux sont des récits courts. La différence est conventionnelle, on la fait en France parce que l’on a le conte de fée (Perrault et les Mille et
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Lecture analytique, Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, Lettre 1 (1782). Manuel p 52-53.
LECTURE ANALYTIQUE Choderlos de Laclos, Les Liaisons dangereuses, Lettre 1 (1782). Manuel p 52-53 Proposer le commentaire littéraire d’un texte consiste à rendre compte de la lecture que l’on fait du texte. L’exercice se construit autour d’un projet de lecture qui développe les interprétations que le lecteur fait du texte. Il faut que ce dernier justifie ses choix d’interprétation par une analyse de l’écriture et un choix de citations. * ÉTAPE 1 : COMPRENDRE LE
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Lecture analytique °1 : « La dent d’or », Histoire des oracles, Bernard le Bouyer de Fontenelle, 1687.
OBJET DTUDE : Argumentation. Lecture analytique °1 : « La dent d’or », Histoire des oracles, Bernard le Bouyer de Fontenelle, 1687. INTRODUCTION : Présentation auteur : -Fontenelle (1657-17), écrivain et scientifique, neveu de Pierre Corneille. -A publié ses principaux ouvrages à la fin du 17 ème siècle. -Précurseur des lumières. Présentation œuvre : Dans l'"Histoire des oracles", Fontenelle fait semblant de critiquer les croyances païennes (oracles, démons) pour en réalité critiquer la religion chrétienne
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Lecture analytique d’un extrait du chapitre 3 de Candide (Voltaire).
Séquence III Lecture analytique d’un extrait du chapitre 3 de Candide “Rien n’était si beau, si leste.....n’oubliant jamais mademoiselle Cunégonde.” Problématique : Comment Voltaire s’y prend-il pour dénoncer la guerre dans cet extrait ? I/ La guerre vue par Candide La particularité du premier paragraphe vient de ce que Voltaire adopte le point de vue naïf et intellectuel du jeune Candide. Celui-ci considère la guerre avec des préjugés liés à l’enseignement de Pangloss. La vision
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Lecture Analytique- L'Equipage de Kessel.
LECTURE ANALYTIQUE N°2 l'Equipage de Kessel : p 129-130 "Claude se jeta [...] à sa femme" Introduction - Herbillon est maintenant depuis un certain temps au sein de l'escadrille -L'arrivée de Claude Maury ne s'est pas faite sans difficultés car les autres ne l'acceptent pas vraiment: ils ne veulent pas obéir à quelqu'un de plus gradé certes mais surtout de plus jeune qu'eux -Claude et Herbillon s'entendent très bien et Claude qui souffre de cette
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Lecture analytique - Le mariage de Figaro, Acte 1, scène 1 - Marivaux.
Lecture analytique Le mariage de Figaro, Acte 1, scène 1 I) L’exposition au théâtre a) Le lieu et le temps La première didascalie est explicite : «Le théâtre représente une chambre à demi démeublée .» L’auteur a choisi de planter son décor de façon extrêmement précise et insiste sur le lieu où va se dérouler l’action. Le décor est un peu étonnant dans la mesure où l’on trouve dans cette chambre «u n grand fauteuil
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Lecture analytique: Supplément au voyage de Bougainville
Texte 2 : Supplément au voyage de Bougainville, Diderot Idées : esclavage par européens, reproche aux européens d’être venus, invasion, nature opposé à culture, européens ont des besoins superflus, inégalités, critique mode de vie des européens, colonisation, société Otaïtienne différent de la société européenne, argumentation Procédés, figures de style, registres, champs lexicaux, rythme, allitération/assonances, énonciation, temps I/ critique de la société européenne a) critique de la colonisation -adjectifs « malheureux, vils, corrompus, méchants, ambitieux »
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L'abbaye de Thélème, chapitre 57 - Gargantua - Rabelais. (Lecture analytique)
LA : L’abbaye de Thélème, chapitre 57 de Gargantua de Rabelais Introduction : - Mouvement Humaniste, au XVIème siècle : intellectuels qui ont foi en l’homme, et qui ont un goût pour le savoir et l’enrichissement par les connaissances - Gargantua, publié en 1535, trois ans après Pantagruel (suivront le Tiers-livre et le Quart-livre) : œuvre majeure de la Renaissance, car elle expose une vision optimiste de la condition humaine – l’homme serait fondamentalement bon
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Lecture analytique n°1 : « Le caractères de la mode » La Bruyère.
Lecture analytique n°1 : « Le caractères de la mode » Le Bruyère. Introduction : La Bruyère, auteur du 17ème siecle. « Les caractères de la mode » 1688, extrait de « Les caractères ou les mœurs de ce siècle », ce livre est une suite de petits portraits satiriques de ses contemporains. Mouvement littéraire du 17ème siècle : Classicisme. Le Classicisme est définit par la rigueur intellectuelle, l'attention porté a la langue, ordre de
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Lecture analytique de plusieurs oeuvres
Lecture Analytique Objet d’étude n°1 : Le personnage de roman du 17ème siècle à nos jours Séquence 1 : A LA FOLIE Problématique littéraire : Comment la folie est-elle représentée dans les romans ? Comment le personnage de la jeune femme qui perd la raison amène-t-il à réfléchir sur les rapports humains dans la société ? SOMMAIRE Séances Contenu 1 Etude comparative de deux tableaux représentait la folie : La folle monomane du jeu de
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Commentaire de texte , Cesaire, " Discours sur le colonialisme", Lecture Analytique
Séquence n°4 La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIème siècle à nos jours Œuvre intégrale : Césaire, Discours sur le colonialisme, 1955 Lecture analytique n°4, Baudelaire, Lautréamont et la dénonciation du capitalisme, p. 55-59  Caractérisation Césaire et Lautréamont : Les Chants de Maldoror ont été publiés en 1869. La référence à ce recueil de poésie en prose peut surprendre si on la considère comme une référence purement littéraire n'ayant
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De l'esprit des lois, Montesquieu LECTURE ANALYTIQUE
Groupement de textes, la question de l’esclavage au XVIIIe siècle Lecture Analytique 1 De l’esprit des lois, Montesquieu INTRODUCTION Aristocrate, grand voyageur, philosophe, savant, symbole de la curiosité intellectuelle des encyclopédistes, Montesquieu est un auteur qui aura marqué le 18ème siècle, le siècle des lumières. Ses oeuvres les plus connues sont “Les Lettres persanes” publié en 1721 et “De l’esprit des lois”. De L’esprit des lois, publié en 1748, est un ouvrage dans lequel
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Lecture analytique, Pierre de Marbeuf
Comment Marbeuf arrive t'il a nous présenter une texte far du 17s mené par le mouvemnt de la préciosité et en même temps du baroque? Tout au long de son poème, le poète exerce un certain style. Tout d'abord il crée un parallélisme entre la mer et l'amour. Ces deux thèmes sont mis 4 fois en parallèle dès les 4 premiers vers. Dès le début, « et la mer et l'amour » est répété, ce
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Tableau de préparation pour la lecture analytique
Tableau de préparation pour la Lecture analytique Idées, thèmes, Axes Citations (+ lignes / vers) Procédés, outils Analyse Auto-flagellation très spectaculaire, ostentatoire de la comtesse, pour sa faute vis- à-vis de son mari, de la société, de la religion : adultère, remords, Expression de la souffrance impuissante : de Léon, de sa mère, et du comte : Le pathétique : - les didascalies - les apostrophes lyriques de Léon - la ponctuation expressive - les
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Lecture analytique : la laitière et le pot au lait, Jean de la Fontaine
Lecture analytique, La laitière et le pot au lait Introduction : Présentation de l’auteur et de l’œuvre (voir dans le cours) C’est la fable n°9 du livre 7 de la deuxième partie qui est dédiée à Madame de Montespan, le titre n’annonce pas un sujet grave comme la fable suivante, on est dans l’univers rustique, fermier. C’est une fable qui s’inscrit dans un cycle, celui des caprices de la fortune (à prendre dans le sens
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Fiche de lecture analytique Les yeux des Pauvres, Charles Baudelaire
Baudelaire, Les Yeux des pauvres Fiche de lecture analytique Trouver les idées directrices Faites la « définition » du texte pour trouver les axes (idées directrices). Poème en prose (genre), qui raconte (type de texte) une rencontre (thème) et décrit (type de texte) deux milieux (thème), qui argumente sur (type de texte) l’amour et la communication, sur la pauvreté et la richesse (thème), pathétique (registre), contrasté, attendri (adjectifs), pour « expliquer » la « haine » du poète pour une femme,
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Lecture analytique de "Le pot de terre et le pot de fer"
Comment Jean de la Fontaine fait-il passer son message ? Jean de La Fontaine est né le 8 juillet 1621 à Château-Thierry. Il a fait des études de droit à Paris. Ces principales œuvres sont ses fables : La cigale et la fourmi, Le loup et l’agneau, Le lièvre et la tortue, Le corbeau et le renard, Le lion et le rat et La grenouille qui voulut se faire aussi grosse que le bœuf. Il
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Lecture analytique de La Belle et La Bête de Leprince de Beaumont
Lecture analytique (3) : La Belle et la Bête, Mme Leprince de Beaumont (17) Intro : A l’origine, les contes étaient transmis à l’oral lors des veillées mais au XVIIè Charles Perrault en fait un véritable genre littéraire. Mme Leprince de Beaumont insère dans ses contes une morale pour les jeunes filles. En effet, dans son conte La Belle et la Bête qu’elle publie en 17, elle s’inspire du mythe de Psyché auquel elle ajoute
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