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Écrivez la lettre d’un père ou d’une mère à son fils ou à sa fille, de nos jours, qui l’exhorte à poursuivre intelligemment ses études et sa formation. Cette lettre, comme celle de Gargantua exposera votre idéal d’éducation.
Écrivez la lettre d’un père ou d’une mère à son fils ou à sa fille, de nos jours, qui l’exhorte à poursuivre intelligemment ses études et sa formation. Cette lettre, comme celle de Gargantua exposera votre idéal d’éducation. Lettre à une Femme Le 03 janvier, Ma fille, c’est cette année que ta vie commence réellement. Tu as enfin l’âge d’étudier, d’étudier librement, et de ne pas devenir un simple érudit, mais bien une Femme. Une
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Préface du dernier jour d'un condamné de Victor Hugo
Préface du dernier jour d’un condamné Ce texte est une préface. La première parution de cette préface paraît en 1829, d’un auteur anonyme, avant la réédition de 1832, où Victor Hugo avoue être l’auteur de ce réquisitoire contre la peine de mort. Il est donc légitime de s’interroger sur l’importance de cette préface. Nous verrons d’abord quel est l’avis de l’auteur, ensuite nous analyserons en quoi cette préface nous révèle le contenu de l’œuvre et
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Objet d’étude : le personnage de roman du18e siècle à nos jours
Objet d’étude : le personnage de roman du18e siècle à nos jours La princesse de Clèves : Mme de Lafayette Première partie (1678) intro : Marie-Madeleine Pioche de La Vergne, comtesse de La Fayette est une femme de lettres française né en 1634 à Paris et décédée en 1693 dans cette même ville. Elle issu d’une famille aisée de petite noblesse qui gravite dans l’entourage du cardinal de Richelieu. Sa mère, fille d’un médecin du
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La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours
La question de l’homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siècle à nos jours Séquence 7 : la valeur de l’homme Problématique : comment les textes nous montrent que la « valeur » a souvent été menacée et niée et qu’elle mérite donc d’être encore et toujours défendue ? Texte I : Alain-René Lesage, Turcaret, 1708 Introduction : Ce texte est une pièce de théâtre écrite par Alain René Lesage. Turcaret est une comédie,
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Objet d’étude: Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours
Les textes que nous allons étudier sont un extrait de La Princesse de Clèves écrit en 1678 par Madame de Lafayette dans lequel nous est présenté Mademoiselle de Chartres, une jeune fille de seize ans au caractère agréable et au physique flatteur, un extrait de Les Misérables rédigé par Victor Hugo en 1862 dans lequel nous est décrit une jeune fille presque fantômatique et un extrait de A l'ombre des jeunes filles en fleurs de
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Idéologie, opinion, croyances en Europe et E.U de la fin du XIXe siècle à nos jours
THEME 2 : IDEOLOGIE, OPINION, CROYANCES EN EUROPE ET E.U DE L FIN DU XIXeme A NOS JOURS CHAP 1 : Socialisme et mouvement ouvrier Leçon 1 : Socialisme et syndicalisme de l'unité de la division de 18 à 1945 Dans l'empire allemand que né en 1871 dont l'industrialisation est rapide que va s'organiser le 1er mouvement ouvrier €péens qui veut améliorer les conditions de vies des ouvriers et leurs émancipations politique, économique et sociale.
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La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation, du XVIe siècle à nos jours
Matière : Français Code matière : FR10 n° devoir : 01 Pour les devoirs langues étrangères Indicatif : 7-210-70-0364-0 Nom : Thomas Prénom : Killian Ville : Rennes Pays : France si vous résidez pas en France Nom du professeur correcteur Note : Observations générales du correcteur : DEVOIR FRANCAIS 01 QUESTION 1 Les 3 textes qui nous sont présentés à savoir « supplément de voyage de Bougainville » de Denis Diderot qui présente un
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Analyse "le soir d'un jour de marche" LES MISERABLES
INTRODUCTION Présentation de l’auteur et de l’œuvre : Hugo est l’un des plus grands auteurs français : il repose parmi les grands hommes au Panthéon. A la fois poète, romancier, dramaturge, il s’est illustré dans tous les grands genres littéraires. Engagé politiquement, Hugo a toujours cherché à lutter contre les injustices, notamment celles dont sont victimes les faibles, les laissés-pour-compte de la société. Ainsi, ds son roman intitulé Les Misérables (dont la première version était
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La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours
Séquence 1 : La question de l'homme dans les genres de l'argumentation du XVIe siècle à nos jours Argumenter signifie soutenir une thèse dans le but d’obtenir l’adhésion de son destinataire. Intro : Dans l’antiquité, la rhétorique (l’art de convaincre) est soumise à Quelques règles d’élaboration du discours : - « inventio »: trouver des idées - « dispositio » : Organiser ces idées - « elocutio » : formuler ces idées « Memoria » designe la mémorisation des idées et « actio » la présentation du discours devant un
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Les économies-monde, de 1850 à nos jours.
Dissertation histoire : Les économies-monde, de 1850 à nos jours. Une économie-monde est un concept défini par Fernand Baudrel qui désigne selon lui, «une région de la planète économiquement autonome capable pour l’essentiel de se suffire à elle-même et à laquelle ses échanges intérieurs confèrent une certaine unité». Cette économie mondiale a très fortement augmenter depuis 1850. Comment explique-t-on la suprématie du Royaume-Uni, des États-Unis ainsi que l’apparition d’une économie multipolaire? D’abord, on parlera de
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Comment les choix particuliers de Hugo dans Le Dernier Jour d'Un Condamné servent-ils de projet de l'auteur?
Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours : Comment les choix particuliers de Hugo dans Le Dernier Jour d'Un Condamné servent-ils de projet de l'auteur? En quoi cet incipit annonce-t-il un roman qui critique la peine de mort? Le Romantisme (1820-1850) Mouvement littéraire et artistique en rupture avec les règles le goût et le Beau classique Principes : importance de la sensibilité, aspiration vers l'infini, sentiment religieux, désir d'évasion, mélancolie, mal de
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Idea of progress: La reconnaissance sociale des personnes noires en Amérique a-t-elle évoluée de l'esclavage à nos jours ?
Idée de progrès : Aujourd’hui nous allons voir la notion «Idée de progrès». Cette notion concerne les lois, l’amélioration des conditions de travail, les droits de l’homme. Mais elle concerne aussi les inégalités de partage des richesses, des salaires et la discrimination par exemple. Aujourd’hui nous allons aborder plus particulièrement le progrès social. Nous pouvons nous poser la question suivante : La reconnaissance sociale des personnes noires en Amérique a-t-elle évoluée de l’esclavage à nos
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Puissances et tensions dans le monde de la fin de la PGM à nos jours
PARTIE II : Puissances et tensions dans le monde de la fin de la PGM à nos jours Ch. 3 : Proche et Moyen orient I.TERRITOIRE À ENJEU CONVOITÉS 1.MOSAÏQUE DE PEUPLES 5 grands peuples se partagent le territoire (arabes = les + nombreux) > génèrent des tensions 1915 : turcs > génocide arménien turcs s'en prennent aussi aux kurdes (kurdes n'ont pas d'état) / PKK : kurdes organisent attentats en Turquie (Iraq ont laissé
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1967: guerre des 6 jours
1967: guerre des 6 jours -En 1967, Israël déclenche et gagne la guerre des 6 jours contre tois pays arabes -La victoire éclatante d'Israël contre les armées égypt, Syrie, et Jordanie est lourde de conséquences avec l'occupation de territoires : Sinaï (Egypte), Gaza, Cisjordanie habitée par de nombreux palestiniens, Golan (Syrie), Jérusalem Est. L’aviation égyptienne a été cloué au sol, ils n’ont pas pu se battre, l’attaque a été foudroyante. - L'ONU reste impuissante à
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Idéologie et opinions en Europe de la fin du 19e à nos jours
Thème 2: Idéologie et opinions en Europe de la fin du 19e à nos jours Problématique du thème: Quelle est la place des idéologie et de l'opinion publique dans nos sociétés occidentales depuis la fin du 19e siècle ? Chapitre 1: Socialisme et mouvement ouvrier: Socialisme et syndicalisme en Allemagne depuis 18. Problématique: Pourquoi peut on affirmer que le cas Allemand est emblématique de l'impact des grandes crises du 20e siècle sur l'évolution du mouvement
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Le personnage de roman du XVIIe siècle à nos jours
Ière S1 LE PERSONNAGE DE ROMAN DU XVII A NOS JOURS Groupement de textes (manuel p:47) : La construction du personnage : « L’entrée en scène du héros » du XVIIème au XXème siècle. Lectures analytiques d’incipit : Diderot, Jacques le fataliste, 1796 p : 50-51 Laclos, Les liaisons dangereuses p:52 53 Flaubert, L’education sentimentale 1869 p:54 55 Lectures complémentaires d’incipit : Scarron, le roman comique 1651-1655 p:48 49, Fournier, Le grand Meaulnes 1913 p:56
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De la Guerre Froide à nos jours
La Guerre Froide Introduction (photo page 16) La conférence de Yalta en février 1945 rassemble « La Grande Alliance » (dernière image) qui sont les alliés soit les Etats-Unis, URSS et l’Angleterre. Le but de cette conférence est de décider du partage du monde plus situé sur le partage de l’Europe entre les vainqueurs mais beaucoup plus particulièrement de l’Allemagne. C’est une rivalité qui commence entre les Etats-Unis et l’Angleterre d’un côté (occidentaux) et l’URSS
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La population active de 1850 à nos jours
1. Ici, il s’agit d’un graphique représentant la population active en France entre 1851 à 2008. On constate tout d’abord une croissance assez globale. Mais, il y a aussi des petites périodes de déclin comme entre 1860 et 18 et entre 1935 et 1945 où la population active est moins élevée. Après 1945, on peut voir une progression constante de cette population. Pour conclure, l’essor de la population active est très visible grâce à la
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Candidature spontanée pour un stage d’observation de 5 jours
NVIDIA Direction des Ressources Humaines 12, Avenue de l'Arche 92400 Courbevoie Objet : Candidature spontanée pour un stage d’observation de 5 jours Madame, Monsieur, Actuellement en classe de 3ème au collège, je recherche un stage d’observation de cinq jours du (semaine non rémunérés) ayant pour but de m’aider à m’orienter, de connaître le monde de l’entreprise et de parfaire mes connaissances. Passionné par les nouvelles technologies, et souhaitant par la suite m’orienter vers des études
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Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours
S.CROS-JOUAN Mars 2018 Lycée Saint Marc- Classes de P5 et P7 Bac Blanc n°2 - Correction Le personnage de roman du XVIIème siècle à nos jours Corpus 1. Voltaire, Candide ou l’optimisme, 19. 2. Stendhal, La chartreuse de Parme, 1839. 3. Gabriel Chevallier, La peur, 1930. 4. Jean Echenoz, 14, 2012. Question (4 points) : ⇨En quoi les réactions des divers personnages face à la guerre se ressemblent-elles ou se différencient-elles ? Le personnage de
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La pauvreté de nos jours
Les LHSS sont des structures médico sociales qui offrent une prise en charge d’hebergezmnt Aux personnes sans domicile présentant des problèmes de santé. Ils proposent généralement un suivi thérapeu- tique et un accompagnement social. A Villeurbanne (69), la Villa d'Hestia, établissement mixte, remplit cette mission Avec l'afflux des migrants, la montée de la pauvreté, la Villa d'Hestia doit faire face à de nombreuses demandes de prise en charge. À la recherche de financements supplémentaires, cette
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Histoire de l’Education Physique et de ses textes officiels de la fin du XIXème siècle à nos jours
Histoire de l’Education Physique et de ses textes officiels de la fin du XIXème siècle à nos jours 1. Origine et développement de l’EP en France, avant 1945 * Une origine militaire avec F.AMOROS (1770-1848) M.SPIVAK -1981 « Le colonel AMOROS est le précurseur et le fondateur de l’EP en France » 2 dates importantes : * 1820 – AMOROS crée le « gymnase normal militaire » * 1852 – L’armée se date de «
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De la Communauté Economique Européenne à l'Union européenne ( 1957 à nos jours ) : une construction ininterrompue mais encore fragile.
L’idée d’une unité européenne est très ancienne et existe déjà depuis le 17ème siècle, sous la plume de Victor Hugo qui a parlé « des États-Unis d’Europe » ou encore sous Aristide Briand. Le traumatisme de la guerre et la volonté d’une paix en Europe a « redéclenché » cette idée avec les Pères Fondateurs ( Schumman, Monnet ou Spaak… ). Après le Congrès de la Haye le 7 mai 1948 où l’avenir de l’Europe y est remis
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CONDITIONS MATERIELLES D'ENSEIGNEMENT DE LA GYMNASTIQUE ET DE L'EDUCATION PHYSIQUE DE LA FIN DU XIXEME SIECLE A NOS JOURS
TD 2 : Conditions matérielles d'enseignement de la gymnastique et de l'éducation physique de la fin du XIXème siècle à nos jours Fin du 19e siècle : A la fin du XIXème siècle, dans les écoles primaires, la leçon se fait souvent dehors (dans la cour de récréation qui est parfois aussi la "place du village") Image : Carte postale - Ecole Jean-Baptiste Say « Une leçon de gymnastique », vers 1900, Photo Pierre Petit
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Fiche de Lecture "Jours De Kabylie" de Mouloud Feraoun
Fiche De Lecture « Jours De Kabylie » De Mouloud Feraoun Présentation de L'auteur : Mouloud Feraoun né en 1913 est un écrivain Algérien d'expression Française qui loin des évocations traditionnelles de l'orient mythique, s'est attaché à être le témoin réaliste de déchirements de l'Algérie contemporaine. Originaire de la grande Kabylie, Mouloud Feraoun connaît une enfance misérable, élève boursier, il devient instituteur puis directeur d'école. Il est sauvagement assassiné par l'O.A.S près d'Alger, en 1962
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