Dom Juan Acte 1 Scène 3 dissertations et mémoires
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Tartuffe Acte III Scène 2 - Commentaire
effet d’attente de Tartuffe , pièce = condamnation du perso par échec de son rôle I/ Un hypocrite qui dès son entrée dévoile se double nature •spectateur rit dans cette scène car il a une image préconnue de Tartuffe ; celle d’un imposteur •Il apparaît tout d’abord comme pétri de fausse dévotion Didascalie de début de scène « en apercevant Dorine » indique qu’il a vu la servante => il se compose immédiatement un masque
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L'école Des Femmes Acte III Scène 5
L'Ecole des Femmes de Molière Acte III scène 5 vendredi 9 janvier 2015 08:16 1) Présentation de l'Auteur: Molière (Jean-Baptiste Poquelin) est un auteur dramatique français du XVIIème siècle (1622-1673). Il crée l'Illustre-Théâtre en 1645 qui est un échec en raison de nombreuses dettes. Il part pendant plusieurs années en province. C'est avec la pièce "Les Précieuses Ridicules"(1659) qu'il connaît la gloire. Le Roi l'autorise à jouer ses pièces dans la salle du Palais-Royal où
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Composition de français: sur la pièce de théâtre Horace de Corneille: Acte IV, scène 5
Aide pour Dm de Français Composition de français Horace, de Corneille Acte IV, scène 5 : Horace, Camille Horace, tragédie de Corneille, a été écrite en 1640. Dans la scène 5 de l'acte IV, le personnage central Horace, revient victorieux de son combat contre les Curiaces, et de ce fait, sauve Rome et la rend souveraine d'Albe. Il rencontre sa sœur, à qui il annonce la bonne nouvelle. Cependant, le Curiace que son frère a
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Commentaire sur la scène 5, acte V de la pièce de théâtre Bérénice de Jean Racine
Commentaire de la scène 5, de l’acte V Bérénice, de Racine. [Introduction] Après Britannicus et avant Methridate, Bérénice est l’une des trois tragédies romaines de Jean Racine. Cette dernière œuvre a pour thème « la séparation de l’empereur Titus et de la reine de Judée Bérénice, qui sacrifient leur amour « malgré lui et malgré elle » à la raison d’Etat ». Ainsi, l’extrait de la scène 5, de l’ace V « non, je n’écoute
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Étude de la tragédie Bérénice de Racine: Acte V scène 5
Bérénice - Acte V scène 5 - Racine La tragédie classique retrouve les accents principaux de la tragédie grecque grâce principalement aux vertus qu’elle met en scène incarnées par des héros à la valeur incontestée et que le public admire avant même que le rideau se lève. Ainsi, dans Bérénice de Racine créée en 1670, Titus, héros incontesté de la Rome antique, se trouve confronté à un dilemme qui d’emblée suscite la terreur chez le
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Commentaire de la pièce de théâtre L’Avare de Molière, Acte IV, scène 7
Pour vous préparer au Bac français, vous trouverez ci-dessous un plan détaillé du commentaire littéraire du monologue d’Harpagon de L’Avare de Molière dans le programme du bac, rédigé par C. de La Rochefoucauld, professeur de français. Contexte de parution du sujet : Objet d’étude : Le théâtre, texte et représentation Registre dominant : Le comique Mouvement littéraire : 17e siècle Type de sujet : Commentaire à l’écrit ou groupement de texte à l’oral Texte étudié
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Texte A - Molière, Le Bourgeois Gentilhomme, Acte II, scène 4, 1670
TEXTE A - Molière, Le Bourgeois Gentilhomme, Acte II, scène 4, 1670 Monsieur Jourdain est un bourgeois enrichi qui rêve d'imiter la noblesse de la cour du roi. Il prend toutes sortes de leçons. MAITRE DE PHILOSOPHIE. - Que voulez-vous donc que je vous apprenne ? MONSIEUR JOURDAIN. - Apprenez-moi l'orthographe. MAITRE DE PHILOSOPHIE. - Très volontiers. MONSIEUR JOURDAIN. - Après, vous m'apprendrez l'almanach, pour savoir quand il y a de la lune et quand
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Analyse de la scène 8 Acte III de la tragédie Andromaque de Jean Racine
Visionner le texteANDROMAQUE [¿] Songe, songe, Céphise, à cette nuit cruelle Qui fut pour tout un peuple une nuit éternelle ; Figure-toi Pyrrhus, les yeux étincelants, Entrant à la lueur de nos palais brûlants, Sur tous mes frères morts se faisant un passage, Et de sang tout couvert échauffant le carnage ; Songe aux cris des vainqueurs, songe aux cris des mourants, Dans la flamme étouffés, sous le fer expirants ; Peins-toi dans ces horreurs
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Étude de l'excipit du roman Thérèse Desqueyroux de François Mauriac: De quelle manière cette scène centrale du roman illustre-t-telle la difficulté de th à comprendre son acte ? (l'incendie de Mano)
T6 : Mauriac, L’incendie de Mano PB : De quelle manière cette scène centrale du roman illustre-t-telle la difficulté de th à comprendre son acte ? 1) Une temporalité brouillée a) Le temps de l’événement -reconstruction mentale de l’événement, elle situe ce passé enfoui dans sa mémoire avec des compléments circonstanciels de temps « c’était le jour du grand incendie de Mano » (l.4) Elle utilise l’imparfait pour décrire le décor « des hommes entraient » (l.5) -Souvenir flou, réactualisé. §2 : présent de
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L'ecole Des Femmes Commentaire Acte 2 Scene 5
INTRODUCTION L’Ecole des Femmes fait entrer Molière dans la littérature française. Cette pièce qui est une comédie est présentée pour la première fois le 26 décembre 1662 au Palais Royal. Elle remporte un immense succès et vaut à Molière une recette importante ainsi qu’une récompense de 4000 livres de la part du Roi. L’extrait que nous allons étudier se trouve dans la scène 5. C’est la scène la plus longue du deuxième acte de «
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Marrivaux Commentaire Scene 4 Acte 1
L.A. n°2 (Acte II, scène 9) : un duo amoureux entre Silvia et Dorante (de « Ah, ma chère Lisette » p86 à « Sans difficulté » p88) Présentation du passage : – Il s'agit du deuxième entretien entre les deux amoureux, Silvia et Dorante : la surprise de l'amour a eu lieu à l'acte I. – Le ton est grave et empreint de trouble et de douleur (bien différent du ton de badinage de
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Lecture Analytique Extrait Scène 4 Acte II
CLITANDRE : « Parbleu ! je viens du Louvre, où Cléonte, au levé (…) » […] ALCESTE : « Ce grand attachement aux défauts qu’on y blâme » Problématique : nous montrerons que cet extrait présente une comédie dans la comédie. Amorce sur le renversement des valeurs aristocrates au XVIIème et l'honnête homme Présentation de l'auteur, de l'œuvre(comédie de mœurs et de caractère), et de la scène: Situation du texte : Dans le premier acte,
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L'avare Acte 4 Scene 7 Commentaire
Acte 4 scène 7 l'avare I. La folie d’Harpagon 1. Agitation du personnage Phrases nominales: »justice, juste Ciel ! » ; »au voleur! »; »à l’assassin! »; »au meurtrier ! », nombreuses interjections : Ah ! » , « Hélas », « Euh ? », « Eh ! », etc..... le rythme est irrégulier, il est très rapide au début de cette scène, tous s’enchaîne : « je suis perdu, je suis assassiné, on m'a coupé la gorge, on m'a coupé la gorge » et s’estompe un petit peu au fur et à mesure, » Hélas mon pauvre argent,
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Analyse de la scène 1 Acte II de la tragédie Andromaque de Jean Racine
Acte II Scène 1 HERMIONE, CLEONE HERMIONE Je fais ce que tu veux. Je consens qu'il me voie ; Je lui veux bien encore accorder cette joie. Pylade va bientôt conduire ici ses pas ; Mais, si je m'en croyais je ne le verrais pas. CLEONE Et qu'est-ce que sa vue a pour vous de funeste Madame, n'est-ce pas toujours le même Oreste Dont vous avez cent fois souhaité le retour, Et dont vous regrettiez
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Lorenzaccio Scène 3 Acte 3
Lorenzaccio Acte III scène 3 Péripéties : Lorenzo a pris la cote de maille d'Alex. Slaviati a été battu par le frère de Louise. Lorenzo s'entraîne avec son maître d'arme. La mort de Louise. Introduction : L'acte III nous montre toute la préparation du meurtre. La scène 3 qui occupe la partie centrale de l'acte et de la pièce se déroule dans la rue et montre d'abor l'arrestation de Pierre et Rhomas Strozzi. Arrive alors
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Commentaire Littéraire sur l'acte III, scène 5 de la pièce de théâtre Ruy Blas De Victor Hugo
Texte à commenter : Ruy Blas, Acte III, scène 5 Don Salluste, avec un sourire glacé. Vous êtes étonnant. Occupons-nous d'objets sérieux, maintenant. D'un ton bref et impérieux. – Vous m'attendrez demain toute la matinée Chez vous, dans la maison que je vous ai donnée. La chose que je fais touche à l'événement. Gardez pour nous servir les muets seulement. Ayez dans le jardin, caché sous le feuillage, 1390 - Un carrosse attelé, tout prêt
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Composition de français sur la pièce de théâtre Horace de Pierre Corneille: Acte IV, scène 5
S'inscrire! Connexion Contactez-nous Dissertations et des mémoires La Dissertation Littérature / Compo Horace Acte IV Scène 5 Compo Horace Acte IV Scène 5 Dissertations Gratuits: Compo Horace Acte IV Scène 5 Rechercher de 35 000 Dissertation Gratuites Soumis par: 16 décembre 2012 Balises: Mots: 769 | Pages: 4 Vus: 4247 Voir la version complète S'inscrire Composition de français Horace, de Corneille Acte IV, scène 5 : Horace, Camille Horace, tragédie de Corneille, a été écrite
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Horace -Acte IV Scène 5
Camille Donne-moi donc, barbare, un cœur comme le tien ; Et si tu veux enfin que je t’ouvre mon âme, Rends-moi mon Curiace, ou laisse agir ma flamme : Ma joie et mes douleurs dépendaient de son sort ; Je l’adorais vivant, et je le pleure mort. Ne cherche plus ta sœur où tu l’avais laissée ; Tu ne revois en moi qu’une amante offensée, Qui comme une furie attachée à tes pas, Te veut
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Victor Hugo Acte V, Scène 4 Toute La Scène
Introduction L'Acte V de Ruy Blas, de Victor Hugo, s'intitule « le tigre et le lion », le tigre pour Don Salluste (ruse, puissance) et le lion pour Ruy Blas (courage, vaillance). Le dernier acte de la pièce met donc en scène l'ultime affrontement entre Don Salluste et Ruy Blas. La scène que nous allons étudier est la dernière scène du dernier acte => C'est le dénouement de la pièce. Dans cette scène de dénouement,
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Scène d'exposition Maison de Juan de Molière
ntroduction Ce texte est la scène d’exposition de Dom Juan de Molière. Molière, auteur de nombreuses pièces de théâtre au XVII° siècle, est classé parmi les représentants du classicisme. Le classicisme se caractérise par l’importance donnée à la clarté, la raison, la mesure, les codes et la morale, ainsi que l’imitation des Anciens et la fréquente référence à l’Antiquité. Molière choisit de représenter la morale sur scène mais préfère à la tragédie, la comédie, qui
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Plan Detaille Commentaire Medee, Corneille 1634 Acte 5 Scene 2
Proposition de plan détaillé pour le commentaire de Médée (V, 2) http://petitsproblemesenprose.wordpress.com/2013/03/28/proposition-de-plan-detaille-pour-le-commentaire-de-medee-v2/ Publié le 28/03/2013 par S. Lagarde Le XVIIème siècle en France voit l’ascension du prestige et la réhabilitation du genre, né en Grèce antique, de la tragédie. Ainsi, pendant le « siècle classique » qui est celui de Louis XIV, les dramaturges perçoivent dans la tragédie le genre littéraire le plus noble, notamment parce qu’il amène le public à se distraire tout en observant un modèle héroïque, qui va
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Lecture Analytique De Ruy Blas, Acte I Scène I
Problématiques : → Dans quelle mesure cette scene d'exposition s'ecarte-t-elle de la tradition classique ? → En quoi cette scene d'exposition oscille-t-elle entre tradition et modernite romantique ? → En quoi cette scene d'exposition repond-elle aux criteres du drame romantique ? I - Une exposition d'apparence classique A- L'efficacité dramatique de l'exposition L'exposition de Ruy Blas suit les preceptes classiques et permet au dramaturge de presenter le cadre spatio- temporel,l'intrigueetlespersonnages.Acetitre,Hugometenœuvreune remarquableefficacitedramatique de cette ouverture :
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Étude de la tragédie Bérénice de Racine: Acte IV Scène 5
Notes - La didascalie «en sortant» : Bérénice sort de son appatement. - Vers 1041 : «vos conseils» : «les conseils des suivantes». - Vers 1049 : «ce cœur» : «ce courage». - Vers 1052 : «éclaire» : au XVIIe siècle, le verbe s’accordait avec le sujet le plus proche (latinisme). - Vers 1062 : «est-il temps?» : «est-ce le moment?», «n’est-il pas trop tard?». - Vers 1066 : «l’avouai» : «avouai le plaisir de vous voir et de vous aimer». - Vers 10 : «alors» : «si
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Le Cid, Acte III, Scène 3
Etude de texte Corneille, Le Cid, Acte 3, Scène 3 Le passage qui sera par la suite analysé est tiré de l’ouvrage Le Cid de Pierre Corneille. Ce dernier est un auteur ayant vécu au XVIIème siècle, période durant laquelle le classicisme domine. Le Cid est une tragi-comédie qui a été publiée en 1637. En cette période, les règles de la tragédie classique n’étaient pas encore bien assimilées. L’extrait en question se situe dans la
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Misanthrope, Molière, Acte 1 scène 1
Le Misanthrope, Molière, Acte 1 scène 1 Introduction Lorsque Molière écrit le Misanthrope, il est dans une situation difficile sur plusieurs plans : • familial : problèmes avec sa femme Armande Béjard qui s’est mise à aimer un comédien que Molière a engagé, difficultés avec sa fille • santé : il est malade (forte toux) et les médecins ne trouvent pas ce qu’il a • professionnel : il a rencontré des échecs avec ses dernière
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