Corrigé Devoir 2 Bts Ag Cned dissertations et mémoires
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Projet de développement - BTS AG
Claudie Poupon Session 2017 BTS Assistant de gestion PME-PM Projet de développement de la pme ________________ I. Analyse organisationnelle 1 A. Fiche d'identité 1 B. Historique, stratégie de développement et culture d'entreprise 1 1. Dates clés 1 2. Stratégie développement 1 3. Culture d'entreprise et valeurs 1 C. Activités 2 D. Organigramme 2 E. Organisation de ou des services 2 F. Fiche de poste de l'assistante commerciale 2 G. Environnement informatique 3 II. analyse du
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Fiche com écrite bts ag
BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2018 EPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication écrite et technologie de la communication Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et première situation du CCF) Nom et prénom du candidat : Bracq-Guaresi Laëtitia N° de candidat : Intitulé de la situation de communication : Déplacement Fiche de situation de communication n° : 1 Date
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Fiche communication orale BTS AG E42
BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen - Session 2017 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U42 : Communication interne et externe Communication orale professionnelle Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et prénom du candidat : glsn N° de candidat : Intitulé de la situation de communication : Mise à jour mail ☒ Vécue □ Observée Fiche de situation de communication n° :
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Devoir 2 anglais CNED 2ème année
PART 1 : To : marc@regionaloffice.fr Subject : Return about the sustainable holidays in Kerala Dear Marc, I am writing to you to inform you of my return from my visit about sustainable holidays to Kerala and also to convince you to include Kerala in a Kerama tour packages. Firstly, Kerala is situated on southwest tip of India. It is one of the luscious green coastal land of India and one of the popular tourist
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Devoir n°1 CNED : Développement de l'unité commerciale
1er année BTS MUC CNED Devoir 1 : Développement unité commerciale Question 1 : Un réseau commercial représente l’ensemble des intermédiaires (personne physique ou morale) qui interviennent dans la distribution d’un produit. Il doit avoir au moins 10 unités commerciales. Cet ensemble d’unités commerciales sont liés par des intérêts communs de nature commerciale, juridique et financier. Les unités commerciales d’un réseau partagent une même enseigne, même offre de produit et services similaires. On distingue 3
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Devoir 1 E4 CNED
Première partie : Questions préparatoires A. Le contexte de la situation 1. Présentez succinctement l’organisation. La société Fraser Tech, spécialisée dans le domaine du découpage de feuilles de métal au laser est une entreprise de 50 employés, située au 18, rue Loti, n°54, ZI de l’Estaque – 13015 Marseille. 2. Présentez le contexte managérial de cette entreprise a) Qui est le manager ? Le manager est Blaise Sicard. b) Quel est son style de fonctionnement
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Fiche GRCF BTS AG 2eme année
Contexte de réalisation : - Cadre général : Lorsque qu’un client commande il est important d’effectuer le suivi par une seule et même personne, cela rends plus simple le suivi pour nous comme pour le client. Parfois de nombreux clients de règles pas en temps et en heure et c’est pourquoi chaque début de mois j’effectue les relances des factures impayés. - Contrainte(s) : Certain clients font preuve de mauvaises fois et c’est toujours délicats
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Management des entreprises devoir 1 du cned
MANAGEMENT DES ENTREPRISES BTS 1A Devoir 01 Analyse de la situation de l’entreprise Question 1 On comprend clairement qu’il s’agit d’une logique entrepreneuriale. Il y a un besoin incessant d’innovation. Alain PREVALMA s’investit personnellement dans son projet (15h de travail par jour), mais pour autant il a énormément de mal à déléguer les différentes taches de travail. Comme le disais Schumpeter (en 1928) la logique entrepreneurial peut se traduire par différentes réalisations : la conquête
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Culture générale bts ag
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : SYNTHESE : La technologie réglera les catastrophes. Ce corpus est composé d’un article de journal publié par F. Bussy intitulé Penser nos catastrophes parut sur le site du Portique en 2008. Un deuxième article est présent dans ce corpus, Les catastrophes naturelles n’existent pas de R-E. Dagorn, publié dans les grands dossiers de sciences de Janvier-Février 2014. Un poème de Voltaire intitulé Poème sur le
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Les enfants abandonnés, devoir n°1 CNED : Culture générale et expression
Obtention d'un 14/20 Thème : dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », les enfants abandonnés Document 1 : Charlotte Chabas, « En Europe, « les boîtes à bébés » se multiplient », Le Monde, 11 juin 2012. Document 2 : Collectif, direction André Burguière, Histoire de la Famille, Armand Colin, 1986. Document 3 : - Le tour d’abandon, Hôtel-Dieu Saint-Jacques, Toulouse, photographie 1. - Babyklappe à Lübeck, photographie 2. Document 4
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Les enfants réfugiés, devoir n°2 CNED : Culture générale et expression
Supports utilisés Document 1 : Françoise Dumont, « Le droit à l’éducation des enfants roms menacé par des expulsions incessantes », L’Humanité, 17 mars 2016. Document 2 : Photographie Martin Colombet, studio Hans Lucas, « Slavi, 10 ans, dort dans la rue… depuis des mois », et Marie Piquemal, extrait d’article, Libération, 16 septembre 2015. Document 3 : Juliette Bénabent, « Dans la « jungle » de Calais avec la Défenseure des enfants », Télérama,
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Culture générale et expression Devoir n°2 CNED
Thème : Dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », diverses formes d’exploitation de l’enfant : 1) Analyser des documents et extraction des idées à retenir 1.1: Document 1 Le document 1 est un article de presse qui s’intitule Le havre de l’école du Hogar paru dans l’organe de presse « Le monde » le 13 octobre 2006. Il est écrit par Benoit Hopquin et est de type narratif et informatif. En
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Exemple CCF BTS AG PME PMI 1ere ANNEE
Sommaire Page 1 : Présentation de l'entreprise Page 2 : L'emplacement de l'entreprise Page 3 : Les concurrents Page 4 : Les clients Page5 : Les fournisseurs Page 6 : Le plan de marchéage Page 7 : Organigramme Page 8 : Environnement informatique Présentation de l'entreprise : Tout d'abord Edouard Leclerc crée en 1949 une première entreprise qu'il nomma E.Leclerc qui fût une épicerie. Connaissant une bonne croissance il souhaite développer son entreprise sur plusieurs
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Devoir 1 Organisation CNED
Dossier 1 1) intitulé du poste: responsable commerciale d'un vignoble niveau d'étude recquis : minimum bac+2 missions du poste : encadrer les commerciaux conseiller, argumenter et répondre aux objections assurer le suivi commercial planifier et organiser son travail expérience recquise : 3 ans qualifications recquises : maîtrise de l'informatique (bureautique) maîtrise de l'anglais maîtrise des techniques de ventes connaître le secteur du vin qualités exigées : être responsable être autonome avoir l'esprit d'initiative être dynamique
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BTS AG fiche grcf
Contexte de réalisation Cadre général : La société**** est une entreprise de transport routier de voyageurs. Créée en ****, elle est aujourd’hui gérée par **** qui en est le président. Travaillant en tant qu’assistante de gestion, j’ai pour mission de vérifier mensuellement la consommation des badges autoroutes de nos véhicules. Acteurs qui interviennent dans l’activité : • Moi – Assistante de Gestion • Monsieur ****– Président des ****** • ****fournisseur badges autoroute Contraintes (délais, procédures,
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Devoir 1 anglais CNED CI partie 1
VIEITO-RIBAS Laurie devoir 1 anglais exercice 1) unlikely:peu probable willing :volontiers suppliers :fournisseurs to fret : se tracasser harm :le mal shareholders :actionnaires to take for granted :considerer comme allant de soi to heap :entasser shacks :cabanes crippled :handicapé to fire :licencier to hire :embaucher empowerment :delegation de la responsabilité to duck :s'esquiver to strain :peiner to claim :prétendre mightier :plus puissant to ditch :laisser tomber to bully :tyranniser to bow :se courber exercice 2)
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Devoir prospection 2 cned
VIEITO-RIBAS Z9C51-D2/1 Laurie 0210026365C question 1 : Grille d'analyse culturelle de l'Italie Superficie: 301302 km2 Capitale : Rome Autres métropoles : Turin, Naples, Milan Palerne Structure démographique : 63% de la population entre 15 et 65 ans Population: 60,7 millions d'habitants en janvier 2012 Taux de croissance de la population : 0,37 % Taux de natalité : 0,91% Monnaie : Euro Déficit public en % du PIB: 3,9% Dette public en % du PIB :
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Corrigé devoir D0022 EFC, droit social
DROIT SOCIAL – CORRIGÉ DU DEVOIR D0022-2014 CORRIGÉ DU DEVOIR 1. Indiquer à M. Dupont si son emploi va, ou non, être maintenu revient à répondre à la question suivante, formulée en termes juridiques : va-t-il avoir droit, au vu des informations connues, au maintien de son contrat de travail ? Les règles à rappeler ici rapidement (car la question ne pose pas réellement de problème) sont les conditions d’application de la règle du transfert
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Exemple de fiche RCF - BTS AG
BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2018 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U41 : Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs Fiche descriptive Nom et prénom du candidat : Hubert Rachel N° de matricule : Intitulé de la situation de gestion : Enrichir les dossiers fournisseurs ☑ Réalisée □ Observée Fiche de situation de gestion n° : 2 Cadre de la
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Devoir 3 Maths Cned Seconde
Exercice 1 : 1) f(0) = 3*0² + 0 - 2 = -2 Voyant que C1 soit négative et que le résultat de la fonction f soit lui aussi négatifs on peut en déduire que f est représentée par C1 et donc que g est représentée par C2. 2) f(x) = 0 : x = -1 (point A sur le graphique ci-dessous) x = 0,6... (point B sur le graphique ci-dessous) g(x) = 4 :
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Fiche GRCF BTS AG
BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2017 ÉPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Épreuve U41 : Gestion des relations avec les clients et les fournisseurs Fiche descriptive Nom et prénom du candidat : N° de matricule : Intitulé de la situation de gestion : Proposition commerciale et commande ☒ Réalisée ⬜ Observée Fiche de situation de gestion n° : 1 Cadre de la réalisation Raison
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Lettre de motivation Stage BTS CI CNED
Niquet Elodie Renace Yagihashi 101# Ninomiya 1-25-13 Tsukuba 305-0051 Mobile: 08044678968 E-mail: 2101elodie@gmail.com DANONE JAPAN CO., LTD Nakameguro GT Tower 13F, 2-1-1 Kamimeguro, Meguro-ku Tokyo 153-0051 To M. Luis FARIA MAIA President & Representative Director Tsukuba, January 15th 2018, Subject: Internship Request Dear Mr Luis FARIA MAIA, I am a student in a two years course in International Trade at the french National Center for Distance Education (CNED). During my training, I am required to
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Projet BTS AG
1. Descriptif et analyse de la situation de la PME sur le plan organisationnel 1. Présentation et historique de l’entreprise SOCIETE HUBER ET SUHNER FRANCE, société par actions simplifiée à associé unique est active depuis 26 ans. Établie à VOISINS LE BRETONNEUX (78960), elle est spécialisée dans le secteur d'activité du commerce de gros (commerce interentreprises) de matériel électrique. Son effectif comprend 18 salariés. La société internationale suisse HUBER+SUHNER met au point et fabrique des
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Fiche de communication bts ag
Fiche descriptive (épreuve ponctuelle et deuxième situation du CCF) Nom et Prénom du candidat : N° d'inscription : Intitulé de la situation de communication : • Vécue • Observée Fiche de situation de communication n° : Identification Raison sociale : Société normande d’information de communication (S.N.I.C) Secteur d'activité : Presse écrite Tâche(s) du référentiel concernée(s) : • Accueil en face à face • Communication orale interpersonnelle • Accueil au téléphone • Communication orale de groupe
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Rapport de stage en Anglais BTS AG
INTRODUCTION I did a national diploma course as management assistants during an individual study leave at the GRETA Training Center. As part of this training and to obtain a diploma, I had to complete three periods of work training. I took one from July to August 2017 and the others in December 2017 and February 2018. These internships are an essential step in the professional life of a trainee, because they allow a first contact
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