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DC3 coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés
DC3 coopérer avec l’ensemble des professionnels concernés I/ Introduction 1) Présentation du cadre de travail : J’ai effectué mon premier stage au sein du Foyer de vie « les goélands », situé sur la commune de Loos en Gohelle, C’est un établissement de l’A.P.E.I (L'association de parents d'enfants inadaptés )
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Dc3 étude de cas
DC3 : Etude de situation 1. Le contexte de la situation : Dans le cadre de ma formation d’accompagnant éducatif et social, je suis en stage dans un établissement qui accueille 71 personnes âgées dépendantes et autonomes, dont 14 personnes en secteur protégé suite à leurs pathologies (Alzheimer et démences
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Dc3 le personel
Contexte d’intervention l’ehpad établissement hébergement personne âgée dépendante fait partie de la fonction public territoriale , habillité à accuillire des personnes agée dépendante , et reconnu en tant que tel depuis l’année 2006 il est doté également d’une unité protégé alzheimer Le personnelle La directions :la directrice de l’établissement a
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Dc3 Projet d'animation de la vie sociale et relationnelle
RÉSUMÉ Animation de la vie sociale et relationnelle, réalisée dans le cadre d'une formation d'AMP (aide médico-psychologique), domaine de certification 3 : Le bien être par le soin esthétique. Projet, public concerné, moyens mis en oeuvre et grille d'évaluation. EXTRAIT Depuis deux ans, j'occupe un poste d'AS (aide-soignante) dans un
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Dc3 Projet d'animation, jeu de société "le lynx"
Amusons nous ensemble un jeu de société : le lynx Cette animation sera basée autour du « Jeu ». Son objectif premier travailler la relation auprès de 3 personnes présentent des troubles envahissant du développement et autistes. Comme support, j’ai choisi un jeu de société qui permet le lien, les
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Dc3 projet personnalisé, coopérer avec l'ensemble des professionnels
COOPERER AVEC L’ENSEMBLE DES PROFESSIONNELS I- INTRODUCTION Dans le cadre de ma formation d’Accompagnant Educatif et Social (AES) j’ai effectué un stage dans un foyer de vie pour adultes en situation de handicap mental du 27 février au 9 juin 2017 avec des périodes en centre de formation. Pour effectuer
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DC4 - Partenariat et réseaux
Sommaire Introduction 1 I. Présentation du contexte 2 1. L'établissement et sa pratique partenariale 2 A. L'association et le foyer de vie 2 B. L'unité de vie M. 3 2. Le partenariat institutionnel et inter-institutionnel 3 II. Conception et Développement du projet partenarial 6 1. Les constats 6 2. Le
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DC4 : Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne
DC4 : Participer à l’animation de la vie sociale et citoyenne de la personne J'ai effectuer mon stage au sein d'une équipe pluriprofessionelle (infirmières,aide soignant, psychologue...) dans un EHPAD (Établissement d’Hébergement pour les Personnes Âgées Dépendants.) dans un service UHR (Unité d’Hébergement Renforcer.) ce sont principalement des personnes atteintes de
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Dc4 Animation
PILAR MARIA PROJET ANIMATION Atelier coiffure DEAES 2017- 2018 PRESENTATION : Employée depuis 2 ans, faisant fonction AES , ma direction m’a proposé intégrer la formation DEAES pour que je puisse afin d’être diplômé pour obtenir la qualification correspondante à mes fonctions. ORIGINE DU PROJET : Madame M 95 ans,
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DC4 CESF
DC4 B – Implication dans les dynamiques institutionnelles, partenariales et inter partenariales DE CESF VALIDATION ECTS 2019/2020 Pour lutter contre la problématique d’intégration de la population étrangère en France, la commune de S. située en région Alsace-Champagne-Ardenne-Lorraine s’est investie dans la mise en œuvre de la politique d’intégration de la
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DC4 DEAES
1.Présentation J'ai effectué mon stage d'Accompagnant Educatif et Social dans un foyer d'accueil médicalisé accueillant des personnes adultes en situation de handicap moteur entre 16 et 60 ans et ayant un projet d’insertion scolaire, universitaire, professionnel, un projet de formation professionnelle ou un projet de vie autonome. Le financement de
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Dc4 eas
Massage : 1ère séance d'essai le 11 juin, avec des volontaires Post confinement , besoin de réassurance, temps calme, le planning des activités tout chamboulé, Au moment du café après le repas, je propose une animation pour l'après midi : temps de relaxation avec massage des mains. Plusieurs bénéficiaires sont
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Dc4 Handicap
Dc4 handicap : Question 1 : historique, constats et enjeux Le terme handicap est récent (avant personne HP étaient qualifiées d'infirmer ou d'invalide) = loi d'orientation du 30 juin 1975 (reconnu naissance du statut PH) et se fonde sur trois principes : solidarité nationales (prise en charge obligatoire), principe dintegration
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DC4 handicap
APS : LA PERSONNE HANDICAPEE Question 1 : Contexte historique : Sujet sociétal : au cours des siècles, personne handicapée perçue comme un maléfice, puis « le nain », le « boiteux » → sujet de dérision. Ils ne sont pas assimilables par la société. Au 20ème siècle : hécatombe
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DC4 implication dans les dynamiques institutionnelles
IMPLICATION DANS LES DYNAMIQUES INSTITUTIONNELLES Quesqu’une dynamique institutionnelle ? Une dynamique se caractérise par du mouvement, de l’implication, de la participation. On dit d’une programmation qu’elle est dynamique lorsqu’il y a de l’interaction entre les personnes, entre les acteurs, entre les partenaires et les structures. Quesqu’une institution ? Une institution
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