Le langage La mémoire Le sommeil Les émotions dissertations et mémoires
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Histoire et memoire cas
Histoire et mémoire l'histoire s'est véritablement constituée, en tant qu'une des sciences de l'homme, au XIX° siècle, en établissant une méthode spécifique avec les essais antérieurs, considérés comme des tentatives par trop idéologiques ou comme des compilations purement érudites. Cette « discipline » implique un éloignement à l'égard de tout ce qui peut être anecdotique, sentimental, symbolique et par conséquent à l'égard de tout ce qui touche à la mémoire. Or histoire et mémoire sont aujourd'hui de
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Mémoire exemple
1-REORGANISER LE TRAVAIL 1-1 POURQUOI ? La désorganisation de notre travail est le fruit de dysfonctionnements basiques, internes à notre structure, une mauvaise circulation des informations entre les personnes qui la composent et la permanence d’ordres et contre-ordres. Elle entraîne, au fils des années, des pertes de temps, d’argent d’énergie et du stress avec au final un mécontentement évident de la clientèle. N’oublions pas que celle-ci perçoit ce malaise : c’est mauvais pour notre image
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Dans quel sens un petit philosophe sommeille en chacun ?
Dans quel sens un petit philosophe sommeille en chacun ? On ne naît pas philosophe, on le devient. Un sophiste est une personne qui dit aux autres se qu’ils veulent entendre contrairement aux dogmatiques qui sont des personnes qui disent aux autres se qu’il faut croire. Alors dans quel sens un petit philosophe sommeille en chacun ? Philosophie vient de « philia », qui veut dire amour c'est-à-dire que cela implique une relation, un engagement.
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La mémoire est un vécu, c’est une récupération et une manipulation du passé par un groupe dans un but précis.
THEME 1 : Chapitre 1= * Mémoire : La mémoire est un vécu, c’est une récupération et une manipulation du passé par un groupe (social, politique…) dans un but précis. La mémoire est partiale, partielle et multiple. * Histoire : C’est une discipline scientifique qui vise à reconstruire et interpréter le passé de manière objective en s’appuyant sur des sources. * Résistancialisme : C’est un néologisme crée en 1987 par un historien pour désigner le
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Historien et la memoire de la guerre d'algerie
L'historien et les memoires de la Guerre d'algerie. XXeme siecle,memoire collectives defendent des memoires particulières. Groupe sociaux interpretent le passe en foction de leur propre vecu. L'historient se retrouvent confrontes a deux courants. Histoire officielle et histoire particulieres. Histoire devenu enjeux politiques. Guerre d'Algerie probleme double. Deux pays fesant un cheminement tout a fait different devant ces memoires et une histoire encore douloureuse. 1962 a nos jours France,Algerie connaissent un different apporoches de la guerre.
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Les émotions du point de vue de l’individu
Psychologie générale : Les émotions 1ère partie : les émotions du point de vue de l’individu A la fin du XVIIIe siècle, les émotions sont associées à un désordre mental. L’image de la femme est le fait qu’elle ait « une raison limitée » et « des nerfs fragiles ». Elle est incapable de se gérer elle-même (jusqu’en 1965 par exemple elles ne pouvaient pas ouvrir un compte bancaire sans l’accord de leur mari). Il y a des études sur les
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L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France.
L’historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France. L'historien a pour vocation de restituer le passé de la manière la plus objective possible. Il s'appuie sur une étude critique des sources (écrites, orales, archéologiques, etc.). Les mémoires veulent réhabiliter, "sauver de l'oubli", alors que l'historien qui veut comprendre et expliquer le passé peut nuancer ou s’opposer à ces mémoires. Il va donc s’agir de montrer l’évolution de la recherche historique au fil
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LA RESPONSABILITé de la France dans la déportation des juifs dans les mémoires française en 2012
Ce devoir 1 demande des connaissances sur les mémoires mais aussi sur le rôle joué par les historiens, français ou pas, puisque, en France, la prescription de 50 ans ne permettait pas aux chercheurs en histoire de'avoir accès aux différents documents. Le plan doit donc être essentiellement accès sur le discours de M. Hollande mais vous devez l'articuler dans 3 domaines précis: 1- pourquoi la Rafle du Vel d'Hiv n'a pas été l'objet d'une commémoration
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Poeme langage
Langage Je dis : nuit, et mes rêves m'enveloppent dans l'utopie qu'aurait pu être la vie. Je dis : neige, et mon esprit vogue vers une avalanche de poudre blanche. Je dis : mer, et j'imagine une procession de vagues sur les flots ricochées jusqu'au rivage. Je dis : ciel, et je vois l'astre brillant illuminé le monde jusqu'à s'éteindre perpétuellement sous mes yeux à l'horizon. Je dis : vent quand le temps épérdument
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Fonctionnement de la mémoire les mécanismes de la réminiscence du souvenir
Français PROUST * Perte du souvenir : rapport au temps qui passe Titre : A la recherche du temps perdu Ex : Madelaine trempée dans du thé = remontée dans le temps auprès tante Léonie. On rejoue 1 épisode antérieur. * Constat : goût et odeur persistent font obstacle au temps qui passe et a la disparition des êtres * La Madeleine : expérience du deuil * De quoi le dossier « parle » t-il
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Oublie et Mémoire
Le 19 Octobre 2016 BTS 2 CG Culture générale : Mémoire et oublie Observations : La mémoire permet à l’homme de conserver et d’organiser des informations et des souvenirs. Mais un individu ne peut pas se souvenir de tout. Il faut parfois oublier pour mieux retenir. Les quatre documents portent sur l’importance de l’oubli dans la construction de chacun. Jean de La Fontaine dans La Jeune Veuve (1668), nous explique les effets du temps sur
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Henry Bergson - Matière et mémoire
Mathilde TleS CONAN Philosophie Explication de texte Henry Bergson (1859-1941), professeur de philosophie puis maître de conférence, élu à l'Académie Française en 1914,a publié de nombreux ouvrages ce qui lui a valu le prix Nobel de la littérature en 1927. « Matière et mémoire » écrit en 1896 nous livre la théorie de ce philosophe contemporain:elle consiste à dépasser l'opposition entre le corps et l'esprit,lequel est conçu comme le point d'articulation entre la matière et
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La mémoire de Vichy.
Remédiation IE histoire • Mythe résistancialiste : confusion entre origine de cette expression ( 1987), ce que cela désigne ( TOUS les français étaient résistants) et la période désignée ( mémoire immédiates 1945-1970 = ), Rousso démontre qu’ il s’agit des mémoires héroïques mises en place par les gaullistes et les communistes grâce à divers moyens : cérémonies, films, mémoriaux, concours scolaires…et qui ont créé un mythe de la résistance !! • Thèse glaive et
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Le rapport des sociétés à leurs passés: L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
Thème 1 : Le rapport des sociétés à leurs passés : Chapitre 1 : L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale : Voir les documents introductifs pages 50 et 51 du livre I Une mémoire désunis de 1945 à 1958 : 1) Le mythe d'une France unanimement résistante au service de l'unité nationale : Les Français sortent meurtris et divisés de la guerre. De Gaulle veut reconstruire l'unité autour de la République, pour
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Plan de cours sur les mémoires de la guerre d'Algérie.
Les mémoires de la guerre d'Algérie Introduction I/ De 1961 jusqu'aux années 1980: Des mémoires enfouies et un travail difficile pour les historiens A/ Pendant et au sortir de la guerre, une même pire occultée en France B/ En Algérie une construction d'une mythologie nationale autour de la guerre d'indépendance II/ Des mémoires de la guerre qui émergent dans les années 1980 A/ En France un réveil des même pires et des revendications associes
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Le rôle de la photo de presse dans le devoir de mémoire.
2015-2016 noms: olivier le sang dossier français le rôle de la presse dans le devoir de mémoire quel rôle la photo de presse joue t'elle dans le devoir de mémoire? reformulation: en quoi la photo de presse et telle un élément importent dans le devoir de mémoire la photo de presse a pour rôle d'apporter des information , souvent pour immortaliser un moment ou une action qui correspond a l'information dite par la presse en
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Mémoire sur la communication. Plan.
PLAN DE MEMOIRE Table des matiÈres Introduction générale Partie 1 : Cadre Théorique Introduction 1. Section I : L' ESN au cœur de l'ère numérique 1.1 Concept et historique 1.1.1.1 Qu'est ce qu'une ESN ? 1.1.1.2 Le système d'information 1.1.1.3 Le Secteur d’activité : TIC 1.2 Les spécificités organisationnelles d’ENS 1.2.1.1 Capital Immatériel à forte Valeur Ajouté 1.2.1.2 Complexité liée à l’incertitude des projets 1.2.1.3 Complexité organisationnelle 1.2.1.4 La complexité technologique 1.2.1.5 Composition de l’équipe
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L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale.. Devoir.
Thème 1 : LE RAPPORT DES SOCIETES A LEUR PASSE Question 1 Les mémoires : lecture historique. Sujet choisi : L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale. L'historien : Une personne qui cherche à comprendre les faits, les évenements. Et : Comment l'histoirien traduit les mémoires. Les mémoires de la S.G.M : différentes mémoires, souvenirs permettant de représenter le passé. QUESTIONS 1. DOC 1+2, Quelle vision de la Seconde Guerre mondiale donne les
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L’historien et les mémoires de la 2nde guerre mondiale.
Chapitre 1 : L’historien et les mémoires de la 2nde guerre mondiale Introduction : L’homme n’a pas une mémoire, il en a une multitude : c’est la mémoire plurielle. On a un ensemble de groupes porteurs de mémoires qui se sont constitués et affirmés au cours des années. Toutes ces mémoires ne sont pas objectives, car les historiens qui les racontent de peuvent pas être objectifs. Quelles sont les mémoires de cette 2nde guerre mondiale
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale en France.
La fin de la seconde guerre mondiale en 1945 ouvre une période où les mémoires se construisent bien qu’elles soient plurielles et diversifiées. Nous allons voir l’évolution de ces mémoires sur la France en nous appuyant sur le travail d’historiens. Ces documents, issus de l’ouvrage La France de Vichy, tous deux écrits de la main de l’historien américain Robert Paxton décrivent, la France vichyste de la seconde guerre mondiale de 1940 à 1944. Nous étudierons
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Lecture Analytique Sonnet XIV : « le Fort Sommeil » (L'olive) De Du Bellay
TD LITTERATURE COMPAREE 15/09/16 Cours consacré aux logiques du conte. Le conte a été choisis avec la nouvelle, l’intérêt ne porte pas sur le genre de la nouvelle à proprement parler, en France on distingue le conte (le conte de fée) de la nouvelle qui serait réaliste. Les deux sont des récits courts. La différence est conventionnelle, on la fait en France parce que l’on a le conte de fée (Perrault et les Mille et
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GRILLE D’OBSERVATION DU LANGAGE.
GRILLE D’OBSERVATION DU LANGAGE NOM : Nom de l’observateur : CRITÈRES À OBSERVER REGISTRE DE LANGAGE : * Le registre de langage : •Familier •Courant •Soutenu * Le registre de langage : •Est adapté à la situation •N’est pas adapté à la situation QUALITÉ DE L’EXPRESSION ORALE : * Le style et la construction des phrases sont : •Très élaborés •Moyennement élaborés •Très simples * Le vocabulaire est : •Très riche •Moyennement varié •Assez pauvre
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L’historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France
L’HISTORIEN ET LES MEMOIRES DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE EN FRANCE Quel rôle les historiens ont-ils joué dans l’évolution des mémoires de la Seconde Guerre mondiale ? I. LA CONSTRUCTION DU MYTHE RESISTANCIALISTE A LA LIBERATION ENTRE GAULLISTES ET COMMUNISTES A la fin de la Seconde Guerre mondiale, les Français sont divisés entre les anciens collaborateurs et les résistants. Lors de la libération, on trouve ainsi de nombreux tribunaux populaires qui provoquent l’exécution de près
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Le rapport des sociétés à leur passé. Les mémoires de la guerre d'Algérie.
Unité 2 et 3 Le rapport des societes à leur pasée. Les memoires de la guerre d'algerie inpreparation a aller au combat certai s appeles traumatisees trop de violence avec notamment la torture ne veuent pas en parler, veulent plutot oubier memoire multiple qui depende de l'endroit ou se trouvait les soldats. A la fin de la guerre les Harkis massacrés par le fln car il ne peuvent pas aller en france il ne sont
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Introduction de dissertation sur l'histoire et les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale.
L’humanité au cour de son histoire a été amenée à se diviser pour des raisons extrêmement diverses, des questions géographiques, des questions économiques mais aussi et surtout pour des raisons idéologiques comme ce fut le cas lors du second conflit mondial. La seconde guerre mondiale est sans doutes l’une des périodes les plus sombre de notre histoire. Ce conflit s’étalant de 1939 à 1945 laisse sur son passage des marques indélébiles avec un bilan
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