Francais mémoire et histoire
Commentaire de texte : Francais mémoire et histoire. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar mariie12 • 13 Septembre 2016 • Commentaire de texte • 352 Mots (2 Pages) • 2 419 Vues
II. Histoire et Mémoire
- Primo Levi
- Pierre Nora
- Jacqueline de Romilly
- Mémorial des attentats du septembre (Photographie)
Activité : => Relevez/ 4/5 idées DANS LES 4 DOCUMENTS
Primo Levi Préface de Si c’est un homme 1987 | Pierre Nora, Les Lieux de mémoire, 1984-1992 | Jacqueline de Romilly, La littérature, ou le passé vivant, 2008 | Mémorial des attentats du 11 septembre 2001, photographie | Titre sous-parties |
Aspect de tristesse | Préférence de l’auteur pour l’histoire | Ignorance des jeunes face au passé | Monument mémorial, permet le recueillement des victimes et des personnes qui en ont le souvenir | Le passé une aide pour apprendre et se construire[pic 1] |
I IL’envie de faire passer le message | Création du souvenir grâce à la mémoire | Le passé, une aide pour apprendre et se construire | Mettre en avant le passé pour ne pas oublier et avancer autrement | L’importance du passé |
Partager, témoigner, aux autre sa souffrance, sorte de thérapie | Mémoire personnelle, souvenir dans un groupe | La littérature, c’est grâce à elle que nous nous informons sur le passé | Apprendre aux futures générations l’histoire | Partager son souvenir, une vraie thérapie[pic 2] |
Importance de l’histoire | Appréciation de l’histoire liée à la mémoire | Importance du passé | Mettre en avant le passé et le futur, ce qui nous permet d’évoluer | Faire suivre l’histoire aux nouvelles générations |
Par quel moyen la mémoire peut-elle restée vivante ?
Activité : Rédiger l’introduction
Rédiger la première partie
La seconde partie juste le plan
Rédiger la conclusion
Aujourd’hui nous sommes au courant de toute notre histoire, de tous les terribles et les fabuleux actes qui se sont passés sur terre. Cependant cette histoire est transmise par notre mémoire et nous évoluons ainsi en prenant le bon et le moins bon de notre passé.
Mais par quel moyen la mémoire peut-elle restée vivante ?
- L’histoire permet au monde d’évoluer
- L’importance du passé (Doc 1/Doc 2/Doc 3/Doc 4)
- Le passé une aide pour apprendre et se construire (Doc 1/Doc 2/Doc 3/Doc 4)
- Le devoir de mémoire : son importance pour les nouvelles générations
- Partager son souvenir, une vraie thérapie (Doc 1/Doc 2/Doc 3/Doc 4)
- Faire suivre l’histoire aux nouvelles générations (Doc 1/Doc 2/Doc 3/Doc 4)
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