Culture générale Cned dissertations et mémoires
4 291 Culture générale Cned dissertations gratuites 351 - 375 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Devoir de culture générale: Etude des paratextes
CULTURE GENERAL DEVOIR N°1 1. Etude des paratextes 1.1. En lisant le paratexte du poème de Jacques Prévert intitulé Paroles, nous pouvons clairement identifié quelques éléments permettant de se situer dans le contexte historique. Nous relevons « Aout 1934 » et « Belle-île-en-mer » en tout début de texte qui vient nous apporter une précision sur le cadre spatio temporel. Le sujet du document s'établie par l'étude d'une « maison de redressement » ou des « jeunes pensionnaires » sont maltraités. Ces éléments
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Culture générale - Devoir: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1.Analyse des documents et extraction des idées à retenir : 1.1) Le document 1 « Le havre de l’écolde du Hogar » est un article de presse rédigé par Benoît Hopquin paru dans le quotidien Le Monde, le 13 Octobre2006. Il est de type informatif déterminant la situation que vivent de nombreux mineurs Africains, envoyés par leur famille aux Iles Canaries pour travailler. Certaines familles Africaines envoient leurs enfants travailler aux Îles Canaries pour pouvoir
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Culture Générale: ce que veut dire manger
DEVOIR 3 Auteurs : Martine BAILLET-CONVERS – Martine CROQ CNED CULTURE GÉNÉRALE ET EXPRESSION 3-0186-DV-WT-00-14_DEV-03 1 Sujet Thème : dans le cadre du thème « Ce que manger veut dire », formes et fonctions du banquet jusqu’au milieu du XXe siècle. Vérifier l’assimilation du cours (séquences 1 et 2 du module 4) Savoir analyser plusieurs documents et savoir en extraire les idées essentielles Savoir reformuler les idées conservées dans un langage personnel,
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Questions Faites une lecture minutieuse des trois documents avant de chercher à répondre aux questions et lisez les objectifs ci-avant. Ne traitez pas les exercices sans avoir consulté l’ensemble des conseils pratiques donnés à la fin des énoncés.Toutes vos réponses doivent être entièrement rédigées sous forme de phrases complètes contenant au moins un verbe conjugué (pas de style télégraphique, pas de phrases nominales). 1. Étude des paratextes 14 points 1.1. Dans le premier document, relevez
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BTS Culture Générale: Le droit des enfants
1.1 - on souhaite présentez le document 1. Il s'agit d'un article de presse. Le paratexte nous informe sur l'origine de cette coupure de presse puisqu'il s'agit d'une chronique issue de « Le Monde,13 octobre 2006 ». On est en présente d'un texte de type explicatif .L'idée directrice de cette chronique est l'exil des mineurs pour le travail. En effet on suit l'histoire de ces trois adolescents contraint, par leurs parents, de partir pour les Canaries soit
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1) Analyse des documents et extraction des idées à retenir. 1.1)Le document 1 « Le havre de l’école du Hogar » est un article de type informatif qui fait la présentation d’une école crée aux Iles Canaries pour accueillir les immigrés mineurs. Cet article présente la vie de 3 jeunes Sénégalais âgés de 13 à 16 ans. Leurs parents les ont envoyés travailler sur les Iles Canaries dans l’espoir d’une vie meilleure pour eux et
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Devoir Culture générale Et Expression: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
Devoir 2 Culture Générale et Expression Questions 1 Analyse de documents 1- Ce document est un article informatif (oui) publié en 2006 au journal « Le monde » (rappel : pas de guillemets, soulignement quand c'est écrit à la main et italique quand c'est écrit à l'ordinateur), il présente la maison de redressement (ce n'est pas tout à fait l' idée du texte) transforme en école et centre d'accueil pour les mineurs immigres arrivés du
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Devoir Culture Générale et expression: analyse des documents et extraction des idées à retenir
1.1 • Genre C’est un article universitaire publié par la revue Sénéfiance. • Type C’est un extrait argumentatif. • Idée directrice Époque concernée : le Haut Moyen Âge, soit un système féodal où le roi assurait sa puissance par le biais des seigneurs. Lieu et milieu concernés : l’empire de Germanie, plus précisément la région de Trêves chez un riche seigneur, milieu aristocratique. À partir de là, nous pouvons dégager une idée directrice précise :
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Devoir Expression Et Culture générale: Analyse des documents et extraction des idées à retenir
1- Analyse des documents 1.1 Le premier document écrit par Jacqueline Voisenet en 1996, a pour genre l’article ou texte d’idée. Il est du type argumentatif. L’auteur nous démontre l’importance de repas somptueux comme révélation de la générosité de l’hôte dans les sociétés nobles d’autrefois. Le premier document intitulé « Le Banquet Chrétien au Haut Moyen Age » est un article paru en 1996 dans le journal de l’Université de Provence. Il est signé de
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Devoir culture général cas
Question 1 1 – Ce texte est un article de presse. Il est de type informatif et est extrait du journal Le Monde, paru le 13 octobre 2006. L’envoyé spécial Benoît Hopquins y expose les raisons pour lesquelles tant d’enfants venant du Sénegal immigrent vers les îles Canaries. Ainsi ces îles sont devenues une porte d’entrée vers l’Europe et une véritable terre d’accueil pour tant de mineurs clandestins. Une carte représentant l’Europe et l’Afrique occidentale
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Synthése la culture générale
La culture générale est une notion difficile à définir. Elle est présente dans le domaine de l’éducation, de l’entreprise et est détenue par les individus. Des débats récents s’interrogent sur cette question. Deux documents sont des interviews : une de Denis Kessler, le PDG de Scor dans le journal Les Echos paru en avril 2009, il exprime ses idées sur la culture professionnelle. Et une de Marie Depleschin, auteure et Danièle Sallenave, académicienne dans Le
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Culture general
Bachiri Rime Bts Am1 Lorsque l'on parle de sport, on pense immédiatement au dopage, dont ce phénomène est le plus ancré dans notre société, depuis que l'on pousse l'homme à aller au-delà de ses limites. Une envie d'être le meilleur, le plus fort, d'aller au bout de ce qu'il est capable. Peut-on imaginer un monde sans dopage ? Nous verrons tout d'abord, une société qui pousse au développement du dopage. Les différents aspects du dopage
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Synthése culture générale telephone portable
Culture Générale et Expression Etude du dossier n°1 : Le téléphone portable Nous pouvons dire que l’objet est extraordinaire. Dans un premier temps, a aujourd’hui l’objet, plus particulièrement le téléphone portable, peut tout faire. Ainsi dans l’extrait de l’encyclopédie, François Gantheret nous dit que le téléphone portable peut satisfaire tous les désirs, et il fait allusion au doudou, car le doudou est essentiel pour l’enfant. Dans l’extrait de l’article de journal Le Monde, Martine Laronche
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Devoir culture général
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION DEVOIR 1 1. Étude des paratextes 1.1 Dans le premier document nous pouvons retrouver des éléments nous indiquant de quelle provenance vient le texte « Jacques Prévert, paroles » paru en 1934. Nous comprenons assez rapidement que les principaux protagonistes de l’histoire sont des enfants, plus précisément « des jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle-Ile-en Mer » qui visiblement souffrent dans leurs quotidiens à tel point qu’ils fuient
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Culture général rédaction synthèse
Au jour d’aujourd’hui, la population est branché technologie. Beaucoup achètent les tablettes tactiles, les iPads. Maintenant tout est devenu incorporel comme la musique, les livres, les films. Les personnes préfèrent maintenant les abonnements aux achats. Le document 1 est un article « L’Autobiographie des objets, Éditions du Seuil, 2012 » François BON. Le second document est un article du site Radioactivité.com «une chronique des accidents survenus à la centrale de Fukushima». Ensuite le troisième document
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Culture général
Devoir 1 (2éme) année culture général 1. SYNTHESE Nous sommes entourés d’objets de toutes tailles, de toutes origines, de toutes valeurs. Ils sont présents dans la vie de tous les jours, ce qui les rend indispensables. Pourquoi l’objet fascine t’il autant l’être humain ? Comme le montre les idées de Roland Barthes, la Nouvelle Citroën, 1957, Edition du seuil puis l’image de Renault et ainsi que l’écrivain Emmanuel Pagès, la voiture : un objet symbolique,
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Devoir culture generale
Ce devoir est à réaliser après l’étude du module sur le thème « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets ». Avertissement : 40 points pour la synthèse et 20 points pour le développement personnel. Votre résultat final sera ramené à une note sur 20 par votre professeur correcteur. Sujet Première partie sur 40 points X X Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants. Deuxième partie sur
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Synthèse culture générale LES GENERATIONS
SYNTHESE CULTURE GENERALE Dans ces documents la notion omnisciente est celle des relations intergénérationnelles. En effet chaque document reflète cette idée de génération qu’elle soit sociétale ou familiale. Bien que chaque document soit diffèrent nos retrouvons toujours ces liens entre eux. La bande dessinée de Claire Bretécher et la peinture de Rubens partage une relation familiale. Bien que dans les deux cas il y ait conflit entre deux générations, l’un sera éternel, car il s’agit
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CULTURE GENERALE LES OBJETS
Peut-on dire que l'homme a besoin d'objet pour évoluer ? * Ici on définit l'objet comme un produit de fabrication industriel fabriqué par l'Homme, qui est désigné par une étiquette verbale c'est à dire un nom et qui est destiné à un certain usage: se déplacer, se nourir, s'habiller, se loger, s'instruire, se distraire... L'homme répond donc à ses besoins par la fabrication de différents objets industriels, mais ceux-ci sont-ils réellement nécessaires à son evolution
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Culture Générale Bts 1ère année - devoir 4
1.Préparation de la synthèse de documents 1.1 Le document 1 est un article écrit par Alexandre D. . Cet article a été mis en ligne dans un blog concernant l’identité alimentaire en 2009. Il est de type argumentatif. Dans cet écrit, l’auteur, en prenant l’exemple de la Belgique, nous montre que l’identité alimentaire d’un pays démarre par une idée qui va se développer par la suite. Alexandre D. démontre en premier que l’identité alimentaire d’un
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Bts 1ère année culture générale
1.Préparation de la synthèse de documents 1.1 Le document 1 est un article écrit par Alexandre D. . Cet article a été mis en ligne dans un blog concernant l’identité alimentaire en 2009. Il est de type argumentatif. Dans cet écrit, l’auteur, en prenant l’exemple de la Belgique, nous montre que l’identité alimentaire d’un pays démarre par une idée qui va se développer par la suite. Alexandre D. démontre en premier que l’identité alimentaire d’un
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Synthese culture générale
Lori BERMEJO SYNTHESE : L’OBJET TRANSITIONNEL D’après D.W. Winnicott, un objet transitionnel est un objet choisi par l’enfant pour représenter la présence rassurante du parent. Nous allons voir en quoi le téléphone portable, objet du quotidien, est devenu objet transitionnel de l’adulte, apportant bien être et assurance, et en même temps source de névrose. 1. Le téléphone portable, objet transitionnel de l’adulte Comme l’explique D.W. Winnicott dans son essai « jeu et réalité. L’espace potentiel
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Fiche méthode culture générale
I/ La synthèse de documents Consiste à rapprocher – confronter un ensemble de documents (corpus) pour faire apparaitre les points de convergence – divergence : rédigée + forme objective et construite. * Corpus et sa composition : synthèse : à partir de documents de nature différente + genre divers (texte littéraire, roman, poésie, théâtre, extraits de presse..) + documents de référence (reglements), documents de type iconographique (tableaux, photos..) ,documents chiffrés (schémas..) : ces docs :
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Culture Générale et Expression cas
Devoir 1 : Culture Générale et Expression : 1. Etude des paratextes (14 points) : 1. : Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est à dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Grâce au
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Culture générale - Thème progrès et risque
Belgacem Inès CI1 DM : Culture générale 1. Synthèse : Dans ces documents, chaque auteur présente son point de vue nuancé sur le progrès scientifique, technologique, etc. Ils présentent une vision à la fois positive sur le progrès en listant leurs points positifs mais ils effectuent également une remise en question et nous font part des dangers potentiels et réels de cette avancée. Ils nous listent les aspects positifs du progrès (médecine, technologie, énergie) ainsi
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