Svt dissertations et mémoires
381 Svt dissertations gratuites 251 - 275
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Moyens de contraception SVT
Comment éviter une grossesse ? 1. Que-est-ce que la contraception ? - La contraception est une méthode permettant de façon réversible et temporaire d’éviter une grossesse. À tout moment il est possible d’en changer. Elle permet d’avoir des enfants, mais uniquement quand on l’a décidé. Elle ne provoque donc aucune stérilité. Problématique : Quels sont les différents moyens de contraceptions ? + Hypothèses : d’après mes connaissances, je suppose qu’on peut : - Inhiber la
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DM 3 SVT
Le diabète de type 2 est une maladie de plus en plus commune. Les experts de cette maladie en viennent à parler de « véritable épidémie ». Cette maladie encore assez discrète est parfois très difficile à diagnostiquer. Nous verrons premièrement, quelles sont les caractéristiques de cette maladie puis nous nous attaqueront à l’étude de ces causes et enfin nous porterons attention aux méthodes et techniques ont été mises en place afin que son développement
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Devoir SVT 1ère ES
Exercice 1 : 1) Le docteur à sa patiente : "Lors de la visite d'une exposition de photographies couleurs, vous avez découvert que vous ne percevez plus les couleurs dans la partie droite de votre champs visuel, lorsque vous fermez l'oeil gauche. Compte tenu de votre âge, celà pourrait être la conséquence d'un AVC (accident vasculaire cérébral) bénin, ou à une dégénérescence de la fovéa (partie centrale de la rétine). Pour déterminer avec précision la
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Géothermie svt
Le globe terrestre reçoit de l’énergie solaire externe qui chauffe inégalement sa surface. Toutefois ce rayonnement n’explique pas le fait que la température augmente lorsqu’on pénètre profondément sous terre, là où règne une total obscurité. Dans les mines de charbon la chaleur est si intense que les mineurs y transpirent a grosse goutes. D’où vient cette chaleur s ? Apres avoir répondu a cette question, nous verrons par quel mécanisme cette chaleur se propage ver
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SVT devoir 02 Cned
Fiche d'aide du devoir n° 2 Partie 1 Exercice nº 1 1)Utiliser le principe de complémentarité des bases azotées. A est donc complémentaire de T et C est donc complémentaire de G. Autrement dit les bases azotées complémentaires sont les suivantes : l’adénine ( A ) et la thymine ( T ) la cytosine ( C ) et la guanine ( G ) 2)Idem que pour la question 1. 3)Vous devez partager les points communs
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Devoir 2 svt cned 1ere es
EXERCICE 1: Questionnaire à choix multiples Dans un écosystème naturel : -la source d'énergie initiale est le soleil. -les matières organiques sont recyclées. Dans un réseau trophique : -la biomasse des herbivores est supérieure à celles des carnivores. -le nombre de niveaux trophiques est limité. Dans un agrosystème : -les engrais permettent d'augmenter la qualité de la production -la source d'énergie initiale est le travail humain L'augmentation des rendements depuis 1950 : -est liée à
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TPE de première S svt
TPE : L’hypnosédation, une alternative à l’anesthésie générale ? 1. Anesthésie générale 1. Le déroulement de l’opération (p1) Quelques jours avant l’opération, une rencontre avec l’anesthésiste est nécessaire. Il va poser plusieurs questions au patient afin d’optimiser au maximum l’anesthésie et adapter les doses de médicaments : la taille, le poids, les antécédents médicaux, allergies, réaction particulière à certain produits etc… (p2) Ensuite il y a la rencontre pré-anesthésique qui a lieu le jour même
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SVT- Géothermie (exposé)
SVT Géothermie Les énergies renouvelables sont toutes les énergies que la nature constitue ou reconstitue plus rapidement que l'Homme ne les utilise. Elles peuvent ainsi être considérées comme inépuisables à l'échelle du temps humain. La géothermie, du grec géo (la terre) et thermos (la chaleur) est un mot qui désigne à la fois la science qui étudie les phénomènes thermiques internes du globe terrestre, et la technologie qui vise à l'exploiter. Par extension, la géothermie
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Oeil svt, droit des institution européennes
Droit des institutions européennes Ecrit de 2H, choix entre deux sujets : dissertation soit plusieurs questions de cours. Introduction générale Première approche des différentes structures institutionnelles internationales de l’Europe et surtout de l’UE. Ce cours est fondateur pour d’autres connaissances. Fondateur pour comprendre l’ensemble du droit européen. Le droit européen c’est un droit qui est fondamental dans le système juridique français, et cela est vrai pour les deux droits : pour le droit de l’UE
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La lettre type bac svt
Dans le verger : Miranda dort dans un verger, elle entend des bruits, des enfants. Elle n’est plus présente dans la société mais le monde continue de tourner. Elle est seul entrain de dormir au milieu de toute ses personnes. j’ai l’impression que Miranda est morte. A la fin elle se réveiller et on a l’impression qu’elle n’a jamais dormis on est en grève : Le personnage prend le train en direction de Trouville, il y’a
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Carte mentale Chapitre 1-B-1 SVT Terminale S
L’Âge de la croûte continentale Épaisseur et densité de la croûte continentale Résultat de recherche d'images pour "phénomène d'isostasie" Résultat de recherche d'images pour "phénomène d'isostasie" Une image contenant texte, carte Description générée automatiquement ________________ Indices pétrographiques : Croute Continentale Croute Océanique Granite Gneiss Migmatite Basalte Gabbro Résultat de recherche d'images pour "migmatite" C:\Users\lyazi\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\B944B6D5.tmp C:\Users\lyazi\AppData\Local\Microsoft\Windows\INetCache\Content.MSO\21C2A4AB.tmp Minéraux : Quartz Feldspath plagioclase/orthose Biotite (Micas noirs/blancs) Minéraux : Muscovite Biotite Chlorite Quartz Minéraux : Biotite Quartz Feldspath (
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DM de SVT sur l'aplysie
Danion Théo DM SVT L’aplysie est une limace de mer qu’on peut trouver dans toutes les mers, elles sont souvent utilisées pour des expériences car se sont de bon sujet de par leur simplicité du système nerveux et un faible nombre de neurones. Nous allons montrer comment l’apprentissage peut générer une mémoire de la tâche à la plasticité cérébrale. L’aplysie respire grâce à des branchies dans lesquelles l’eau est injectée par un siphon (doc 4).
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Révision de SVT
Qu'est-ce qu'une division cellulaire ? Citer les différentes étapes de la division cellulaire. Expliquer ce qui se passe dans ses étapes. Comment se fait la réplication du matériel génétique lors de la division cellulaire ? Expliquez. Expliquez la différence entre un ADN et un ARN. Qu'elles sont leurs nucléotides ? Qu'est ce qui les différencies ? Expliquez comment se fait la réplication. Qu'est-ce qu'une mutation ? Comment est-ce qu'elle arrive ? Existe-il un système de
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SVT - vocabulaire de terminale
Gamète: cellule reproductive Caryotype : ensemble des chromosomes d’une cellule Tube séminifère : lieu de formation des spermatozoïdes dans les testicules Chromatide : molécule d’ADN formé de deux brins, constitutive d’un chromosome. Centromère : Petit granule situé en général au centre du chromosome. Chromosome : Un chromosome est un élément qui, dans le noyau d'une cellule, porte des gènes c'est-à-dire des informations qui déterminent les caractéristiques d'un individu Chromosome dupliqué : formé de deux chromatides
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DM SVT
En exploitant les documents proposés, nous allons expliquer l’origine et le mécanisme du Xeroderma pigmentosum. Dans le document de référence, nous apprenons que certaines bases azotées absorbent les radiations UV. Si 2 thymines sont côte a côte, il y a un risque que les radiations UV les fassent s’associer. Dans ce cas précis cela forme un dimère. Cela engendre des perturbations de réplication, cela perturbe l’ADN polymérase et peut même entrainer un blocage de la
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Svt méthode exercice 2B
Baccalauréat - Lycée E. Herriot Voiron BO n°5 19/07/12 - 11 juillet 2013 1. HANDBALL (6x6) Terminales : Date : Examinateurs : Equipe : Collectif ATTAQUE 1. Anarchique Jeu individuel désordonné ou relations à 2 / joue dans le couloir central / ne prend pas en compte l'adversaire / placement autour de la zone inopportun et inefficace 0 à 2 2. Opportuniste Actions collectives enchaînées / utilise tout le terrain : couloirs central et latéraux,
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Fiche méthodologie épreuve écrite SVT
Fiche méthodologie épreuve écrite SVT Coefficient : 6, ou 8 pour les candidats ayant choisi la SVT comme enseignement de spécialité. Épreuve pratique (évaluation des compétences expérimentales) : sur 4 points ; durée : 1 h. Épreuve écrite : sur 16 points ; durée : 3 h 30. CONSEILS POUR L'ÉPREUVE ÉCRITE Partie 1 : maîtriser ses connaissances (temps à consacrer : 1h30) Pas de (ou un) document Cette partie est notée sur 8 points
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SVT devoir 2 première es
1 - Une femme de 63 ans va chez le médecin car elle ne perçoit plus les couleurs dans la partie droite de son champ visuel. Suite à cette consultation le médecin trouver à deux possibilités : - Un accident vasculaire célébral bénin (qui aurait détruit une petite zone de son cerveau) - Une dégénérescence de la fovéa, partie central de la rétine. Le médecin suppose ainsi que ce trouble est dû à un AVC
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Compte rendu Tp svt, expliquer la différence entre la gabbro et le basalte
Compte-rendu du Tp n°2 Objectif : On cherche à expliquer la différence de structure entre le gabbro et le basalte Démarche et matériel : Dans un premier temps on observe les différences entre les deux roches à l’œil nu grâce à une loupe puis dans un second temps au microscope polarisant avec un grossissement x40 Présentation des résultats : Gabbro Basalte Composition Uniquement des solides cristallins Solides cristallins et amorphes Couleur Noir et gris Noir
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Devoir 1 CNED SVT Terminale S
Devoir 1 de SVT CNED Terminale S Partie 1 : Maîtrise des connaissances Question de synthèse ▪ Expliquez comment dans les chaînes de montagnes anciennes, des granites, formés en profondeur, peuvent se retrouver aujourd’hui à l’affleurement. En France de nombreux massifs montagneux, autrefois très élevés, ont aujourd’hui une faible altitude : Massif Armoricain, Massif Central, Vosges … Au sommet de ces montagnes, se trouve une plus forte concentration de granite que dans les montagnes plus
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Compte rendu SVT roches : croûte terreste et océanique
Compte rendu TP Problématique : Comment expliquer l’écart entre les océans et les continents ? Hypothèse : Les deux croûtes n’ont pas la même nature, la même composition. Stratégie : Nous allons comparer deux roches, le basalte et le granite. Protocole : - Calculer la densité des 2 roches (à l’aide de leur masse et du volume occupé), - Comparer la composition minéralogique des roches au microscope optique polarisant, - Comparer la composition chimique des roches, - Comparer le mode de
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DM de SVT
Dm de Svt 1. A partir des trois diapositives précédentes, expliquez quel phénomène est à l'origine de l'apparition de la première forme de phalène de couleur noire. S'agit-il d'une nouvelle espèce ? Justifiez votre réponse. A partir des trois diapositives précédentes la première forme de couleur des phalènes étaient blancs et ensuite noir ce qui est due aux allèles. Ils appartiennent à la même espèce mais les deux phalènes sont différents (de couleur) à caus
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Controle 3 ac svt
ROYAUME DU MAROC MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONAL DIRECTION PROVINCIAL OUARZAZATE COLLEGE EL-ATLAS EL KEBIR PROF : MOHAMED JAMALEDINE Contrôle 1 SCIENCE DE LA VIE ET DE LA TERRE Année scolaire : 2019/2020 Nom et prénom …………………….……. Classe ………………… Note Partie 1 : reconstitution des connaissances 1. Répondez par VRAI ou FAUX, et corrigez les phrases fausses. Phrases V F Correction si faux Lors de l’absorption, le glucose passe dans le sang. Une carence alimentaire est
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Les rayons gamma TPE SVT PHYSIQUE
Introduction : La transgénèse est un procédé génétique, où l’on transfère un ou plusieurs gène(s) d’une espèce à une autre afin de transférer un caractère à cette espèce. Exemple : l’Habilité qu’à le poisson zèbre à régénérer pourrait, si on arrivait à extraire ses gènes, permettre une guérison de la maladie d’Alzheimer, maladie génétique avec risques de transmission aux générations futures. De ce fait, l’habilité qu’à la bactérie Deinnoccocus Radiodurans (où D.R) à résister aux
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SVT DEV 6
PARTIE 1 : Introduction : Les hydrocarbures appartiennent à une famille de molécule chimique d’origine organique. Après maturation, il donne lieu à du pétrole et du gaz. Ceux-ci naissent dans les profondeurs de la Terre, leur genèse s’installe sur des dizaines de millions d’années, et se réalise seulement dans des conditions physiques, chimiques et géologiques bien précises. Quelles sont les conditions géologiques pour qu’un gisement pétrolifère se forme ? Nous verrons en premier lieu le
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