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Faut il penser une education sans contrainte dissertations et mémoires

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12 164 Faut il penser une education sans contrainte dissertations gratuites 151 - 175 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Dernière mise à jour : 14 Octobre 2021
  • Le droit est-il une contrainte ou un atout pour l’entreprise

    Le droit est-il une contrainte ou un atout pour l’entreprise

    Le droit est-il une contrainte ou un atout pour l’entreprise ? Introduction : L’évolution de l’homme au fil des siècles a fait que ce dernier adopta diverses formes d’organisations sociales en s’appuyant sur la création de structures dont l’objectif premier est la régulation des interactions d’entités que la société humaine compose . Cette organisation dispose de normes, système de hiérarchisation ainsi que d’une culture propre, elle est visible également à travers des formes organisées :

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  • Le travail n'est-il qu'une contrainte ?

    Le travail n'est-il qu'une contrainte ?

    Dissertation de Philosophie : Le travail n’est-il qu’une contrainte ? L’origine du mot travail vient du latin tripalium, qui était un instrument de torture à trois pieux. Cela est un bon indicateur de la mauvaise vision du travail par la société, et ce, depuis l’Antiquité Romaine. Dans la Grèce antique, seul le travail agricole était mis en valeur. Il fut exclusif aux esclaves dans la plupart des civilisations jusqu’à l’ère industrielle du XIXe siècle. Au

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  • A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ?

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ?

    Devoir 3C – Dissertation critique Sujet de dissertation critique A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ? Discutez. Nombre de mots [ ] Ce n’est pas leur corps qui les lache (santé, maladie) c’est leur manque de force (âme et coeur qui sont détruits) La mort est représentée de la même façon 1- Oiseau= mort 2- Corbeau= mort Dans

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  • Pour améliorer le bien-être, faut-il préférer une hausse du revenu moyen ou une baisse des inégalités?

    Pour améliorer le bien-être, faut-il préférer une hausse du revenu moyen ou une baisse des inégalités?

    Sujet: Pour améliorer le bien-être, faut-il préférer une hausse du revenu moyen ou une baisse des inégalités? Définition du revenu moyen (revenu et salaire ce n'est pas synonyme.) / des inégalités / le bien-être Introduction : Sujet: Pour améliorer le bien-être, faut-il préférer une hausse du revenu moyen ou une baisse des inégalités? Définition du revenu moyen (revenu et salaire ce n'est pas synonyme.) / des inégalités / le bien-être revenus moyen: Salaire tel que

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  • L'éducation est-elle une dénaturation ?

    L'éducation est-elle une dénaturation ?

    RAHARINIRINA Nomenjanahary Marie Rosette PHILOSOPHIE Observation : Sujet : « L’éducation est-elle une dénaturation ?» Etymologiquement, le mot éducation signifie « guider hors de », autrement dit développer, faire produire. Actuellement, on utilise couramment ce mot pour l’apprentissage et le développement des facultés intellectuelles, morales, physiques, les moyens et les résultats de cette activité de développement. Cette derrière modifie en effet l’état naturel des facultés intellectuelles, morales et physiques en les développant. Ainsi beaucoup de

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  • Pour se construire faut-il se positionner contre, ou tout du moins en marge d'une certaine transmission familiale et culturelle, ou bien héritons-nous de toute façon, quels que soient nos efforts, d'une histoire familiale dont on ne peut se départir ?

    Pour se construire faut-il se positionner contre, ou tout du moins en marge d'une certaine transmission familiale et culturelle, ou bien héritons-nous de toute façon, quels que soient nos efforts, d'une histoire familiale dont on ne peut se départir ?

    Proposition de corrigé ( sujet d'écriture) On dit beaucoup, à propos des adolescents, qu'ils ne sont pas encore « terminés » , qu'ils sont en train de « se construire », qu'ils « se cherchent » , ou qu'ils ne savent pas bien encore qui ils sont ; il s'agit, en effet, d'une période charnière, déterminante dans l'idée que l'on se fait de sa propre identité. En effet, faut-il forcément pour se construire se positionner

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  • En quoi les contraintes de l’éducation sont nécessaires à l’éducation d’un adolescent ?

    En quoi les contraintes de l’éducation sont nécessaires à l’éducation d’un adolescent ?

    L’éducation est une mise en œuvre de moyens pour assurer la formation et le développement d’un être humain. L’éducation est à l’origine de l’homme depuis son arrivée sur terre. Ainsi., on peut se demander dans quelle mesure les contraintes de l’éducation sont nécessaires à l’éducation d’un adolescent. On va dans une première partie l’intérêt que l’éducation à des contraintes spécifiques et dans une seconde partie, on va chercher à montrer que l’éducation a également des

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  • Faut-il ne penser qu'à soi ?

    Faut-il ne penser qu'à soi ?

    Sujet : Faut-il ne penser qu'à soi ? Penser est le propre de l'Homme, quelque soit ses activité il pense a effectuer des actions tel que manger, dormir, s'amuser... Par définition penser est une activité propre à l’être humain, car il est doté de raison. Mais faut-il ne penser qu'a soit ? L’étymologie latine du verbe penser, « pensare », qui signifie peser, juger, méditer. On peut cependant distinguer deux sens principaux de ce terme. Au sens le plus large,

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  • Philosophie- Une machine peut-elle penser ?

    Philosophie- Une machine peut-elle penser ?

    La machine peut elle penser ? Une machine est une création de l’homme qui transforme de l’énergie afin de produire un travail. Cela a changé la vie de l’Homme dans son quotidien. La machine peut très bien être un simple mixeur qui consiste à utiliser de l’électricité afin de mixer. Mais maintenant il existe des machines bien plus perfectionnées. Elles sont de plus en plus efficace dans leurs tâches et permettent de faire des choses

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  • Peut-on penser et croire une même chose?

    Peut-on penser et croire une même chose?

    Geoffroy Lebraty 733 Dissertation de philosophie Le savant, animé par la pensée et le savoir est souvent opposé au religieux, animé par la croyance. Ce fait est illustré notamment lors des procès de Galilée qui a soutenu l’hypothèse d’une terre ronde qui s’opposait à la croyance religieuse. Durant ses procès, il était opposé à un homme d’église : le cardinal Bellarmin. C’est l’affrontement entre savoir et croyance. Il est d’abord important de définir ces notions.

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  • A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d’oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ? Discutez.

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d’oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ? Discutez.

    Dans le poème de Émile Nelligan et celui Saint-Denys Garneau, nous pouvons voir qu'il partage la même vision de la fatalité. Dans les deux poèmes, la fatalité est associée avec la mort. Dans un premier plan, nous pouvons voir que la mort est représentée par un oiseau. Dans le poème de Saint-Denys Garneau, la mort est un oiseau qui est à l'intérieur de lui. : « Je suis une cage d’oiseau /une cage d’os /avec

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  • Faut-il craindre les dérives d'une société de l'image?

    Faut-il craindre les dérives d'une société de l'image?

    Proposition de corrigé : Faut-il craindre les dérives d’une société de l’image ? Nombreux cas d’images trompeuses (retouchées, détournées) qui altèrent la qualité du débat démocratique et la capacité des citoyens à y participer de manière rationnelle. Deep fake, photos qui détournées de leur contexte servent aux théories complotistes Craintes qui semblent légitimes des dérives d’une « société de l’image ». Car si les images sont très anciennes dans l’histoire de l’humanité, l’évolution de leur

    904 Mots / 4 Pages
  • A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ?

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ?

    En premier lieu, dans les poèmes « Cage d’oiseau » d’Hector Saint-Denys et « Ô tourments » d’Alain Grandbois présentent tous deux le thème de la fatalité comme étant quelque chose d’inévitable. Il est facile de comprendre pourquoi quelqu’un tel qu’Hector Saint-Denys, ayant vécu avec une lésion au cœur dès le jeune âge de 16 ans, pourrait avoir une vision aussi lugubre et sinistre de la mort. En effet, Hector utilise ici l’image d’un oiseau

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  • Faut-il revenir sur la règle du non-cumul des mandats de parlementaires avec une fonction exécutive locale ?

    Faut-il revenir sur la règle du non-cumul des mandats de parlementaires avec une fonction exécutive locale ?

    DISSERTATION Faut-il revenir sur la règle du non-cumul des mandats de parlementaires avec une fonction exécutive locale ? En 1958, le parlementaire n’avait aucune restriction mis à part de ne pas pouvoir exercer les fonctions d’un membre du gouvernement. La question de la restriction du cumul des mandats n’est apparue qu’à partir de 1985 avec une loi qui vient rendre incompatible le mandat de parlementaire avec plus d’un mandat électoral local ou européen. Il viendra

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  • Chapitre 1 : de l’Antiquité au haut Moyen Âge : l’éducation devient une affaire religieuse

    Chapitre 1 : de l’Antiquité au haut Moyen Âge : l’éducation devient une affaire religieuse

    Chapitre 1 : de l’antiquité au haut mayen âge : l’éducation devient une affaire religieuse * Cette longue période (romain antique au début du 6éme siècle) est en effet décisive pour qui veut comprendre l’histoire récente de notre système d’enseignement. * Cette éducation propose un idéal pédagogique et culturel qui n’a cessé d’être régulièrement réactivé et réinterprété au fil des siècle. * Aujourd’hui comme hier, l’éducation antique constitue de fait une source d’inspiration. * L’église

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  • Est-ce que l’être humain est condamné à toujours être le même ? Son existence peut-elle évoluer ? Ou est-elle au contraire prédéfinie ? Comment penser et affronter notre finitude ? Faut-il vivre chaque jour comme s’il était le dernier ?

    Est-ce que l’être humain est condamné à toujours être le même ? Son existence peut-elle évoluer ? Ou est-elle au contraire prédéfinie ? Comment penser et affronter notre finitude ? Faut-il vivre chaque jour comme s’il était le dernier ?

    « La liberté consiste à pouvoir faire tout ce qui ne nuit pas à autrui : ainsi, l'exercice des droits naturels de chaque homme n'a de bornes que celles qui assurent aux autres membres de la société la jouissance de ces mêmes droits. Ces bornes ne peuvent être déterminées que par la loi. », cette citation de l’article 4 de la Déclaration des droits de l’homme et du citoyen de 1789 définit ce que c’est

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  • A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ?

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ?

    Dans les poèmes de Saint-Denys Garneau et d’Alain Grandbois, plus précisément dans Cage d’oiseau et Ô tourments, les auteurs traitent du thème de la fatalité. Ils acceptent en quelque sorte à travers leurs œuvres leur destin qui est la mort. Durant l’entièreté de son récit, Saint-Denys Garneau décrit son âme comme un oiseau et son corps comme la cage de l’oiseau.  Son âme est emprisonnée dans son corps, celui-ci est emprisonné entre les barreaux d’une cage : « L’oiseau dans

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  • Faut-il renoncer à l’idée que l’homme ait une nature ?

    Faut-il renoncer à l’idée que l’homme ait une nature ?

    Faut-il renoncer à l’idée que l’homme à une nature ? L’homme est un être naturel qui a sa propre nature qui le différencie des autres espèces. Mais cette idée de la nature peut nous questionner sur l’idée que l’homme doit se remettre en question sur l’utilisation du mot nature. L’homme doit-il donc renoncer à l’idée qu’il a une nature ? Cette question implique tout d’abord que nous tenons à cette idée puisque nous aurions à

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  • Faut-il tendre vers une démondialisation ?

    Faut-il tendre vers une démondialisation ?

    Faut-il tendre vers une démondialisation ? Introduction * La crise de 2008 a entrainé une chute du commerce international et une baisse des IDE. Pour des économistes comme Jacques SAPIR, cette crise est révélatrice des effets néfastes de la mondialisation. * Alors que les inégalités et le chômage ont fortement augmenté depuis les années 2000, l’idée d’une démondialisation rassemble de plus en plus d’adeptes (I). * Ce terme a été introduit dans le langage courant

    827 Mots / 4 Pages
  • Le travail n'est-il qu'une contrainte ?

    Le travail n'est-il qu'une contrainte ?

    Jean Michel Basquiat aka S.A.M.O Jean michel Basquiat was a graffiti painter. Born in Brooklyn in a family of mixed origins (Puerto Rican by his mother and Haitian by his father), Jean-Michel Basquiat is a very early child in the field of languages and drawing. After his parents separated and moved, he returned to New York at the age of 16. He discovered the underground world, became involved with graffiti artists and abandoned his studies.

    275 Mots / 2 Pages
  • A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ? Discutez.

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ? Discutez.

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Alain Grandbois traitent, dans Cage d’oiseau et Ô tourments, le thème de la fatalité d’une façon similaire ? Discutez. Dans les poèmes Cage d'oiseau d'Hector Saint-Denys Garneau et ô tourments d'Alain Grandbois, le thème de la fatalité est abordé de façon similaire puisque les deux auteurs acceptent leur destin qui est celui de la mort. En effet, dans le poème Cage d'oiseau, l'auteur n'a plus d'espoir, il accepte

    594 Mots / 3 Pages
  • Le travail n'est-il qu'une contrainte?

    Le travail n'est-il qu'une contrainte?

    Le travail est au cœur de la société moderne et la recherche d’un emploi fait parBe des grandes inquiétudes de notre temps. Pourtant la significaBon de « travail » amène à l’idée d’une contrainte alors que le travail semble nécessaire pour survivre. Le travail est avant tout une acBvité impliquant de se soumeMre à des règles dont on ne décide pas. Ainsi pendant longtemps l’Homme s’est soumis à des contraintes pour vivre alors que l’Homme

    774 Mots / 4 Pages
  • Le travail n'est-il qu'une contrainte ?

    Le travail n'est-il qu'une contrainte ?

    Sujet : le travail n’est-il qu’une contrainte ? L'étymologie latine du mot travail, ‘’tripalium’’ est, tout d’abord un outil pour férer les chevaux qui a ensuite été utilisé comme instrument de torture, il est donc question ici d'une action à connotations négatives qui est liée à la souffrance, ici de l’animal, le mot travail se définit comme une activité qui change la nature et a pour effet de changer les gens eux-mêmes, si on prend

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  • A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ?

    A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ?

    Devoir 3C – Dissertation critique Sujet de dissertation critique A-t-on raison de penser que Saint-Denys Garneau et Émile Nelligan présentent, dans Cage d'oiseau et Les Corbeaux, une même vision de la fatalité ? Discutez. La thèse Dans les deux poèmes, les poètes présentent une même vision de l’inévitable. L’antithèse Par contre, dans les deux poèmes mentionnés ci-haut, la vision de la fatalité n’est pas perçue de la même façon. La synthèse Dans les deux poèmes,

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  • Les nouvelles technologies prennent une place de plus en plus importante dans notre société, selon vous, faut-il s’en inquiéter ?

    Les nouvelles technologies prennent une place de plus en plus importante dans notre société, selon vous, faut-il s’en inquiéter ?

    Les nouvelles technologies prennent une place de plus en plus importante dans notre société, selon vous, faut-il s’en inquiéter ? Vous répondrez à cette question de façon argumentée en vous appuyant sur vos connaissances personnelles. ECRITURE PERSONNELLE : Le monde d’aujourd’hui est rythmé par le progrès et l’avancé technologique, scientifique, médicale. Le terme « nouvelle technologie » englobe un large éventail d’appareils et d’outils du monde d’aujourd’hui. Il peut s’agir de machines mais également de

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