Devoir 2 Culture General Cned dissertations et mémoires
7 046 Devoir 2 Culture General Cned dissertations gratuites 626 - 650 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Corrigé type culture générale 2 BTS SP3S
Culture générale et expression Corrigé 2 3 0186 CT PA 02 17 Ce devoir 2, à réaliser après l’étude des modules 2 et 3, avait pour but une mise en pratique de la compa- raison de documents après lecture analytique de chacun et une première approche du plan de synthèse. Thème : Dans le cadre du thème « Les droits de l’enfant », les enfants réfugiés. Supports utilisés Document 1 : Françoise Dumont, « Le
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Devoir 1 anglais CNED CI partie 1
VIEITO-RIBAS Laurie devoir 1 anglais exercice 1) unlikely:peu probable willing :volontiers suppliers :fournisseurs to fret : se tracasser harm :le mal shareholders :actionnaires to take for granted :considerer comme allant de soi to heap :entasser shacks :cabanes crippled :handicapé to fire :licencier to hire :embaucher empowerment :delegation de la responsabilité to duck :s'esquiver to strain :peiner to claim :prétendre mightier :plus puissant to ditch :laisser tomber to bully :tyranniser to bow :se courber exercice 2)
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Devoir prospection 2 cned
VIEITO-RIBAS Z9C51-D2/1 Laurie 0210026365C question 1 : Grille d'analyse culturelle de l'Italie Superficie: 301302 km2 Capitale : Rome Autres métropoles : Turin, Naples, Milan Palerne Structure démographique : 63% de la population entre 15 et 65 ans Population: 60,7 millions d'habitants en janvier 2012 Taux de croissance de la population : 0,37 % Taux de natalité : 0,91% Monnaie : Euro Déficit public en % du PIB: 3,9% Dette public en % du PIB :
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MEETIC Devoir Culture de la communication
Culture de la communication 11.09.17 MEETIC Ce document est une affiche publicitaire du célèbre site de rencontre Meetic, lancée au cours de l’année 2016. Pour cette campagne publicitaire, une communication sociale est utilisée. On peut apercevoir sur cette affiche un homme et une femme dans une cuisine. Il s’agit ici d’une campagne publicitaire ciblant tous les célibataires de tous âges. Comment l’annonceur tente-t-il de renforcer l’estime de soi de ses utilisateurs alors que la société
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Analyse d'un film et d'un livre, culture générale et expression
Culture Générale et expression Devoir maison * Christopher Nolan, Batman, The Dark kgnight rises, 1. Analyse du livre Fiche technique : * Titres original et français : The Dark Knight Rises * Réalisation : Christopher Nolan * Costumes : Lindy Hemming * Musique : Hans Zimmer * Production : Christopher Nolan, Emma Thomas et Charles Roven * Sociétés de production : DC Comics, Legendary Pictures, Syncopy Films et Warner Bros. * Sociétés de distribution :
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Culture générale et expression.
CULTURE GENERAL ET EXPRESSION DEVOIR 1 QUESTION 1 : Avec le titre du document les « boites a bébés » pourraient disparaître en Allemagne, nous savons déjà que ce document traite de bébés et et focaliser sur l’Allemagne, le fait de mettre les « boites a bébés » entre guillemets permet au lecteur de s’y intéressé plus et de comprendre cette expression a travers le texte par la suite. Les sous titres due ce documents
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Devoir 3 Maths Cned Seconde
Exercice 1 : 1) f(0) = 3*0² + 0 - 2 = -2 Voyant que C1 soit négative et que le résultat de la fonction f soit lui aussi négatifs on peut en déduire que f est représentée par C1 et donc que g est représentée par C2. 2) f(x) = 0 : x = -1 (point A sur le graphique ci-dessous) x = 0,6... (point B sur le graphique ci-dessous) g(x) = 4 :
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BTS CG 1ère année culture générale et expression
MALTERRE Aurélia Culture Générale et Expression Devoir 1 1. Etude et exploitation d'un paratexte Le paratexte correspond à tout ce qui entoure le texte, tout ce qui l'annonce, le présente, le commente, suscite la curiosité, crée des attentes, guide la lecture. Le quatrième document, « Les "boîtes à bébés" » pourraient disparaître en Allemagne », de Camille Le Tallec, comporte plusieurs éléments qui constitue ce paratexte. Tout d'abord, nous avons le titre principal qui sert
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Culture générale, synthèse d'un corpus
2ème Entrainement synthèse Texte 1 : Acceptation du vieillissement, augmentation négative du corps, mort Texte 2 : tromperie, vieillissement, positif, Texte 3 : mirage, insouciant pendant la jeunesse, protéger Phénomène inéluctable vieillissement naturel → délabrement du corps Problématique : Le temps béni par la jeunesse serait inéluctablement stoppé par le phénomène naturel du vieillissement ne serait que l’avènement du délabrement du corps on peut donc s’interroger sur le rapport que l’on a à se corps
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Culture générale et expression
Synthèse Le travail que nous avons a réaliser se compose de quatre documents : le texte Penser nos catastrophes publié par F. Bussy en 2008, un article Les catastrophes naturelles n’existent pas par R. E Dragorn en 2014, un extrait du poème Sur le désastre de Lisbonne de Voltaire publié en 16 et enfin, une image publiée dans Le Monde du village de Bento-Rodriguès prise en 2015 au Brésil. Le thème principal de tous ces
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BTS année 1 Expression et Culture générale, "les boites à bébé"
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : 1. Dans le quatrième document, intitulé « “les boîtes à bébés “ pourraient disparaître en Allemagne » un article de presse de Camille Le Talec , le paratexte est constitué de quatre parties dinstinctes: le titre de l’article , une phrase faisant office d'introduction au texte , de sous-titres écrits en gras séparant les différentes parties de l’article et du nom
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Exercice synthèse Culture générale BTS MUC
Marie TRITSCHLERCulture Générale Exercice bilan : Rédiger la synthèse Rédiger l’introduction : Quelles sont les conséquences des technologies numériques sur nos vies privées, doit-on tout accepter ? C’est à cette question que nous invite à réfléchir le dossier. Catherine Segal, dans le catalogue « Clés » paru en aout-septembre 2011 intitulé « avons-nous encore une vie privée ? » suggère que la norme de l’intimité a changé et que notre besoin de nous montrer nous
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Devoir 4 HG cned: la construction de barage
Le Haut barrage d’Assouan a été construit entre 1960 et 1970 sur le Nil pour réguler les crues, produire de l'électricité pour le pays, et constituer un réservoir d'eau pour l'agriculture. Seulement on ne peut pas modifier la nature sans contre coups. Quelles sont les avantages et les inconvénients de modifier un grand fleuve Africain ? Tout d’abord, depuis toujours le Nil assure prospérité aux Egyptiens puisqu’il assure 90% de leur consommation d’eau, grâce à
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Cours sport culture generale
LA SYNTHESE DE DOCUMENTS → Un compte rendu de lecture de plusieurs documents (3 ou 4) portant sur le même THEME. Un dossier Un corpus ../../Pictures/Numériser%201.jpeg Ces documents sont variés, c’est des essais (textes argumentatifs (thèse)), des extraits de romans, extrait de littéraire, des images. * 1ère étape : lecture – analyse des documents Document 1 : Maëster, « rien à foot », in Vive le foot, 1998 Code de présentation Auteur, « partie de
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Culture Générale - Séance 2 - Problématique - Comment la période baroque exprime-t-elle un questionnement profond sur l’identité de l’homme et sur sa place dans l’univers ?
13 mars/03/2018 Culture Générale séance 2 : L’inquiétude baroque à travers le Procès de Galilée Baroco : perles irrégulières Lexique des bijoutiers Seulement au XVIIIe siècle, que ce mot prend un sens figuré, dire de quelqu’un qu’il est baroque : bizarre, entre dans le dictionnaire Donc pour désigner un état d’esprit Pour désigner l’ensemble des caractéristiques, l’époque ne s’est pas qu’elle est baroque, ce mot sera utilisé au XIXe siècle C'est une façon de désigner
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Devoir mathématique 3 CNED terminale
Exercice 1(6pts) 1.Recopier et compléter le tableau d’effectifs suivant : Seconde Première Terminale Total Utilise Internet régulièrement 760 640 350 10 N'utilise pas Internet régulièrement 40 60 150 250 Total 800 700 500 2 000 2. Voir annexe 3.Donner la probabilité de chacun des événements suivants : ➤D « Le questionnaire tiré est celui d’un élève qui n’utilise pas régulièrement Internet » ; D(I-)= 250/2000 = 0,125. La probabilité de tiré le questionnaire d'un élève
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Devoir 2 histroire cned 1ère ES
Les deux documents que nous avons à notre disposition traitent de l’aménagement de la gare de Rennes et des quartiers avoisinants, le premier est un document de présentation extrait du projet d’aménagement Eurorennes, concernant la ville de Rennes, il montre grâce à une illustration l’implantation de la nouvelle gare et de ses alentours, le second document est l’extrait d’un article d’Olivier Berrezaie parut dans le journal Ouest France le 22 juin 2015, qui annonce le
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Devoir 1 grf cned
Nom du professeur correcteur : Note : Observations générales : Rédigez votre texte : DOSSIER N°1 : Question n°1 : Familles % montant des achats Indice contraintes d'achat Montant des achats € Indice d'engagement financier Famille 1 17,9040308 0,6 239200 0,847286522 Famille 2 12,73102337 0,5 170088 0,602480226 Famille 3 14,80742688 0,8 197829 0,700743501 Famille 4 21,13102278 0,3 282313 1 Famille 5 6,714011551 0,2 89700 0,317732446 Famille 6 10,82520217 0,1 144626 0,512289551 Famille 7 4,021595614 0,7
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Devoir 4 français cned
1. Dans L'Avare de Molière le procédé dramaturgique est le quiproquo dans le dialogue. Valère parle de son amour pour une personne tandis que Harpagon parle de son amour pour l'argent. Dans Tartuffe les procédés dramaturgiques sont le comique de situation le coup de théâtre qui dévoile l'escroquerie Tartuffe et aussi le quiproquo où le sort de Tartuffe est fixé. Il y a aussi le comique de caractère car Tartuffe est un imposteur. Dans Monsieur
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Devoir 3 prospection CNED
Devoir 3 Première partie Question 1.1 Un agent commercial est une personne qui sous couverture d’un contrat avec un ou plusieurs exportateurs. Sa mission est de vendre ou de prospecter pour une entreprise dans une zone géographique donnée. Il peut toutefois conclure des contrats pour l’entreprise qui le mandate. Il existe 2 types d’importateurs présent sur une marché, le premier l’importateur concessionnaire, son rôle est d’importer uniquement les produits de l’exportateur et de l’informer sur
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Sujet d'invention devoir 2 français cned
Westphalie, Château de Thunder-ten-tronckh Précepteur Pangloss Rotterdam, 9 Septembre 16 Mon cher Pangloss, Je ne sais par où commencer, car ce fut tant d’horreurs en si peu de temps. Tant de sang et de cruauté, tant de morts et d’atrocités. Je ne peux plus fermer les yeux sans voir toutes les absurdités auxquelles j’ai pu assister. Oh, mon Dieu, je ne sais quoi penser. Je me suis retrouvé sur le front, là où les
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Management des entreprises devoir n°1 CNED
Devoir n°1 I. Analyse de la situation de l'entreprise 1) Dans une entreprise, il peut exister deux types de logiques portées par deux personnes différentes ; la logique entrepreneuriale et la logique managériale. Premièrement, la logique entrepreneuriale dirigée, comme son nom l'indique, par un entrepreneur. Cette logique s'appuie sur la recherche d'opportunités et la prise de risques. Deuxièmement, la logique managériale conduite par un manager. Cette logique, différente de la première, se base sur l'optimisation de
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Le rire Culture Générale
1. Les animaux ont-ils une conscience ? Définition de la conscience : on pourrait donner comme synonyme de conscience l’esprit. C’est ce qu’il fait que nos actions ne sont pas mécaniques (respirer, cligner des yeux,…) Si l’animal n’a pas de conscience on le réduit à son corps. Les animaux ne sont pas que des corps ambulants. Descartes considérait les animaux comme des machines automatisées sans conscience qui évoluent au gré des stimulis. Plus l’animal s’éloigne
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Management des entreprises devoir n°2 CNED
Devoir n°2 I. Analyse de la situation de l'entreprise 1) La typologie de Likert s'appuie sur quatre styles de direction : autoritaire, paternaliste, consultatif et participatif. Pour lui, le plus efficace étant le style participatif. La typologie de R.Blake et J-S. Mouton est représentée par cinq styles de direction : 1/1, 9/1, 5/5, 1/9 et 9/9. Le modèle idéal étant le 9/9 car l'intérêt du dirigeant est maximal pour la production et les relations humaines. Sur les
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E5 - Devoir 3 - MUC Cned
Code matière : 029M20 Devoir : 3 ACTIVITE 3 : METTRE EN PLACE UN ESPACE ATTRACTIF ET FONCTIONNEL 1. Votre responsable vous demande de déterminer, pour chaque référence, la quantité de produits à mettre en rayon afin de minimiser les ruptures de stock. Pour déterminer la quantité de produits à mettre en rayon, il faut considérer les ventes N-1 sur les 10 précédentes semaines. Sachant que le réapprovisionnement se fait 1 fois par semaine, on
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