Dc2 Moniteur Educateur dissertations et mémoires
285 Dc2 Moniteur Educateur dissertations gratuites 176 - 200
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DC2 DEES Mémoire M.E.C.S.
DC 2 Mémoire NOM : Prénom : Promotion Educateurs-trices Spécialisé-e-s 2015/2018 ________________ ________________ SOMMAIRE INTRODUCTION...................................................................................................................1 1. Choix de la structure..............................................................................................1 2. Démarche de travail...............................................................................................1 CONTEXTUALISATION......................................................................................................3 1. L’historique.............................................................................................................3 2. Les missions.............................................................................................................3 3. Le cadre juridique et administratif.......................................................................3 4. Le public..................................................................................................................5 5. L’équipe...................................................................................................................5 LES CONSTATS DE DEPART..............................................................................................7 1. Le projet d’établissement.......................................................................................7 2. La fratrie, au sein d’un collectif............................................................................7 3. Frères et sœurs, je t’aime, moi non plus...............................................................8 QUESTIONNEMENT DE DEPART....................................................................................10 ELEMENTS THEORIQUES.................................................................................................11 1. La famille...............................................................................................................11 1. Approche
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DC2 DEAES
MOUSSEL ISABELLE IFEN école de travail social Institut de Formation d’Educateurs de Normandie ________________ Sommaire. 1. Présentation personnel……………………………………………..p 2 2. Présentation de la personne………………………………………p 2-3 1. Son accompagnement, ses capacités……………..………p 3-4 1. Les objectifs de mon intervention………………………………p 4 2. Présentation et déroulement de l’accompagnement….p 5 1. Description de mon intervention……………………………p 5-7 1. Evaluation de mon intervention…………………………………p 7 2. Auto évaluation………………………………………………………….p 7 1.PRESENTATION PERSONNEL Je m’appelle Isabelle Moussel, j’ai 45 ans et je suis actuellement agent
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DEAES plan DC2
Sommaire 1. Introduction 2. Présentation du contexte d'intervention A/ Le type d'établissement B/ La population accueilli C/ Équipe pluri professionnel D/ Mission en lien avec le projet d'établissement 3. Présentation globale de la personne choisie A/ La personne choisie 4. Présentation du moment clé de la vie quotidienne A/ La toilette B/ Le repas 5. Conclusion 1. Introduction J'ai effectué un stage dans une Maison d'accueil Spécialisé (MAS) auprès d'adultes en situation de handicap.
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Formation: Educateur Spécialisé 1ère année
Romain Zurawski Formation: Educateur Spécialisé 1ère année IME Un Institut médico-éducatif (IME) est un établissement d’éducation adaptée pour enfants et adolescents déficients intellectuels. Ils y sont orientés par la CDAPH, après que leurs besoins et leurs capacités aient été évalués par l’équipe pluridisciplinaire d’évaluation qui a pour mission d’élaborer le projet personnalisé de scolarisation de l’enfant. CDAPH: (Commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées) Cette commission est compétente pour reconnaître les droits des
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Lettre de motivation école éducateur spécialisé
Xxxxxxxx xxxxxxxxxxxxxxxxx xxxxxxxxxxx xxxx xxxxxxxxx Objet : lettre de motivation Madame, Monsieur, Actuellement en classe préparatoire aux concours d’éducateur spécialisé au lycée xxxxxxxx à xxxxxx, je souhaiterais intégrer votre école, souhaitant devenir éducatrice spécialisée, je suis convaincue que cette formation me permettra d’acquérir les savoirs indispensables pour exercer ce métier. De plus, votre formation alternant cours théoriques et stages pratiques me permettra de compléter mon expérience professionnelle. Depuis mes années collèges, je suis passionnée par
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Rapport de stage Educateur spécialisé
HACHECHE Timeri 2017-2018 Rapport de stage Domaine de Fantaisie Tutrice de stage : Nicole SAVARY GSF : Monsieur F. SABOURAUD GAPP : Monsieur L. MELITO Sommaire : Introduction : * Définition d'un centre socio-culturels I) Présentation de la structure * Projets de l'institution * Quel publics pour cette association ? * Financement et partenariat * Fonctionnement de la structure II) Rôle et fonction de l'éducateur spécialisé au seins du domaine de Fantaisie * L'élaboration et
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Lettre de motivation pour un stage d'éducateur spécialisé
Objet : Demande de stage Educateur Spécialisé non gratifié. Mesdames, Messieurs, Ayant intégré la formation d’Educateur spécialisé à …. de Paris en septembre 2016 en formation initiale, je suis à la recherche d’un stage non gratifié d’une durée minimum de 284 heures pour ma première année de formation. Je vous propose donc ma candidature. Tout d’abord, j’ai acquis une expérience de la pédagogie et du social après avoir entrainé pendant 2 ans des enfants de
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Lettre de motivation élève éducateur
Objet : Candidature élève-éducateur Madame, Monsieur, Actuellement en classe de Terminale Littéraire, je souhaite poursuivre mon parcours professionnel en devenant éducatrice spécialisée. C'est pour cette raison que je me tourne vers vous aujourd'hui, en espérant obtenir le post d’«élève éducateur ». Je vois en votre établissement la possibilité de découvrir un nouveau milieu social et de rencontrer des professionnels du métier que j’aspire à exercer. Je pense que ce n'est pas dans une salle de
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Dc2 rapport de stage
INTRODUCTION J’ai effectué mon premier stage au sein de l’IEM (institut éducative et motrice) Vancauvenberghe qui se situe à Zuydcoote qui est un institut qui accueille 100 jeunes de 0 à 20 ans (25 ans selon l’amendement Creton) en situation de handicap moteur avec ou sans déficiences associées, en situation de polyhandicap ou présentant des troubles du développement psychomoteur. J’ai choisi d’effectuer mon stage au sein de cet IEM suite à un stage d’immersion d’une
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Dc2 aes temps clé
Présentation de l'établissement : J'ai effectué mon second stage dans un établissement d'hébergement pour personnes âgées dépendantes. C'est un public auquel je suis habituée suite à plusieurs années d'expériences professionnelles. Mais chaque personne est différente et a une histoire de vie unique. Il est important de s'intéresser à leur personnalité, leurs désirs et choix afin de pouvoir s'adapter et personnalisée chacune de ces prise en charge. Cet EHPAD accueille des personnes âgées dépendantes, semi valides
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Philippe Gaberan « Cent mots pour être éducateur » Ed Erès, 2007, Edit. Erès, 2017
FICHE DE LECTURE Philippe Gaberan « Cent mots pour être éducateur » Ed Erès, 2007, Edit. Erès, 2017 Autres livre écrit par l’auteur : * « La relation éducative » Ed Erès, 2003, Edit. Erès, 2017 * « De L’Engagegement En Education » Ed Erès, 1998, Edit. Erès, 1998. Recherche de données concernant le contexte de l’auteur : Philippe Gaberan est un Français, Educateur spécialisé et Docteur en sciences de l'éducation ainsi qu’écrivain (XXIe siècle).
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DC2 AES "Dossier de pratique professionnelle"
Introduction Au sein de mon précèdent stage, j'ai pu me pencher sur des actes très concrets qui sont réalisés par les accompagnants éducatifs et sociaux durant les moments clés de la vie quotidienne. J'interviens auprès de personnes en difficultés et ayant des besoins, qui ont différentes pathologies qui nécessitent une aide spécifique en fonction de l'attente de la personne. Mon rôle est donc de procurer un mieux être autant sur le plan physique que psychologique
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CV moniteur d'atelier
Alain ROYER 8 Impasse du Presbytère 22600 Saint-Maudan 06 66 66 31 73 Royeralain33@live.fr PROFIL Je dispose d’une expérience de 20 ans en menuiserie et j’ai toujours eu à cœur de former les jeunes et de tutorer les nouveaux embauchés. Je souhaite aujourd’hui apporter mes compétences auprès du public en situation de handicap ________________ Mon Projet : Evoluer vers le métier de MONITEUR D’ATELIER FORMATIONS 2007- 2008 Formation au centre de formation Professionnelle des adultes
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Dc2 aes
DEAES DF2 Accompagner les personnes au quotidien et dans la proximité. Dossier de pratique professionnelle Session 2018 Greta du Mont du Cantal SOMMAIRE 1. Présentation de la structure. 2. Présentation du temps clé et justification de ce choix. 3. Présentation de la personne. 4. Projet personalisé de Jean-François. 5. Mon accompagnement. 6. Conclusion. Annexe. 1. Présentation de la structure. Mon stage se déroule dans une Maison d'accueil Spécialisée dans la Corrèze créée en 1988. L'établissement
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Les opérations professionnelles de l'éducateur spécialisé
Les opérations professionnelles * Observer Observer et consigner des renseignements relatifs aux comportements d’une personne ou d’un groupe vivants ou susceptibles de vivre des problèmes d’adaptation Ces observations s’effectuent lors de diverses situations de la vie quotidienne dans le respect du sens éthique Rassembler des informations en terme de comportement, les interactions Consigner les informations utiles à la compréhension de la problématique Utilisation des instruments d’observation * Analyser Analyser les problématiques d’adaptation psychosociale et les
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Perception de l'éducateur spécialisé
Alyson Perreault L’éducation spécialisée 351-103-JR, gr. 103 TRAVAIL DE PRÉPARATION Travail présenté à M François SIMARD Département d’éducation spécialisée Collège de Saint-Jérôme Le 27 août 2016 Travail de préparation 1. Ma perception de l’éducateur spécialisé en tant que personne humaine Selon moi, l’éducateur spécialisé se doit, en tant que personne humaine, d’avoir une bonne écoute auprès de la personne en difficulté. Ce n’est pas tout d’intervenir dans les situations de crises, il faut aussi que
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Dc2 aes
BOUYSSOU Marine DC 2 Accompagner les personnes au quotidien et dans la proximité 2018 / 2019 Sommaire : * I – Présentation de l'établissement * Les différents services * Les valeurs inscrites dans le projet d'établissement * Les missions de l'établissement * Les différents professionnels * II – Présentation de la personne * Motivation du choix de la personne * Le recueil de données - L'identité et l'histoire de vie - Les pathologies - La
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Dc2 aes
BOUYSSOU Marine DC 2 Accompagner les personnes au quotidien et dans la proximité 2018 / 2019 Sommaire : * I – Présentation de l'établissement * Les différents services * Les valeurs inscrites dans le projet d'établissement * Les missions de l'établissement * Les différents professionnels * II – Présentation de la personne * Motivation du choix de la personne * Le recueil de données - L'identité et l'histoire de vie - Les pathologies - La
1 951 Mots / 8 Pages -
DE AES DC2
COLETTI Danièle D.E A.E.S 2018/ 2019 DOSSIER DE PRATIQUE PROFESSIONNELLE DC 2 ACCOMPAGNER LA PERSONNE AU QUOTIDIEN ET DANS LA PROXIMITE Présentation de la structure J'ai intégré, en qualité de stagiaire un EHPAD (Établissement d'Hébergement pour Personnes Dépendantes) situé dans le nord du département de la Meurthe et Moselle. C'est un bâtiment récent qui a ouvert ses portes en 2009 (établissement pouvant accueillir 89 personnes sur 3 étages), il est conventionné au titre de l'aide
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Candidature pour un stage gratifiable dans le cadre de la troisième année de formation d'Educateur Spécialisé
Objet: Candidature pour un stage gratifiable dans le cadre de la troisième année de formation d'Educateur Spécialisé Madame, Monsieur, Actuellement en formation d'Éducateur spécialisé, je suis dès à présent à la recherche d'un stage gratifiable dans le cadre de ma troisième année de formation, qui se déroulera du 6 mai 2019 à fin mars 2020. J’effectue mon stage de deuxième année, au sein du pôle des évènements préoccupants de Saumur, et je désire trouver mon
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Dossier éducateur spécialiser pratiques institutionnel
« École Européenne du Travail Social de Lille Éducateur spécialisé DC 3 Module 1 Travail en équipe pluri-professionnelle Matilda BONICI Léa DELANNAY Henri LANGLAIS Théo MEGOEIL Adam SOUISSI Table des matières Introduction 3 Contexte d'intervention et présentation de la structure 3 Fonctionnement interne de la structure 4 Le travail en équipe 6 Rôle et statut de l'éducateur 6 Travail en partenariat 7 Communication et transmission d'information 7 Conclusion 8 1. Introduction Dans le cadre du
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Méthodo DC2
3/10/18 LEQUENNE DC2 METHODO Projet de formation à envoyer : nathalie.lequenne@croix-rouge.fr Rédiger sur 1 ou 2 page. Dc2 : rend compte de toutes les expériences de stage pour pouvoir justifier notre « but », « point de vue » professionnel. Projet de stage et écris du ME (comment allons nous procéder…). Présentation de l’établissement, donner des situations, donner des situations (constat) . Intervient au sein d’un établissement, au sein du projet (établissement, service, individualisé…). DC2=
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Projet de stage Educateur spécialisé 1ere année
Nom : Prénom Formation : Formation d’éducateur spécialisé. Année de formation : Première année. PROJET DE STAGE N°1 Au sein de ma première année de formation d’éducatrice spécialisée, j’ai eu la possibilité de réaliser mon premier stage d’observation à l’ESAT du Brézet (Etablissement et Service d’Aide par le Travail) et plus particulièrement au sein de la SACAT (section annexe de l’ESAT). Afin de montrer mon envie et ma motivation, je vais vous parler des différents
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Dossier DEAES DC2
Sommaire 1. Introduction P.3 * Le rôle de l’AES P.3 * L’établissement P.3 * L’équipe pluri professionnelle P.4 1. Qu’est qu’un moment clé ? P.4 1. La présentation de la personne choisie P.5 1. L’accompagnement à la toilette P.6 * La toilette P.7 1. Analyse de la situation P.10 1. Conclusion P.10 1. Bibliographie P.11 1. Introduction Je suis en contrat de professionnalisation au sein d’un Foyer d’accueil Médicalisé (FAM), qui accueille des personnes atteintes
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Dc2 de aes
PRESENTATION DE LA STRUCTURE La Clinique Les Jardins de Sophia est la première clinique Alzheimer en France, elle a été construite en 1989.Elle est pionnière dans l’utilisation et le développement des thérapies non médicamenteuses, en complément des traitements pharmacologiques. La clinique possède un magnifique parc de deux hectares avec trois ânes et deux moutons dans un enclos et quatre paons qui se promène librement dans le parc. L’établissement offre plusieurs formes de soin dans
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