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DC2 DEES Mémoire M.E.C.S.

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Par   •  30 Avril 2018  •  Mémoire  •  19 525 Mots (79 Pages)  •  1 203 Vues

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DC 2

Mémoire

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NOM :

Prénom :

Promotion Educateurs-trices Spécialisé-e-s                2015/2018



SOMMAIRE

INTRODUCTION...................................................................................................................1

  1. Choix de la structure..............................................................................................1
  2. Démarche de travail...............................................................................................1

CONTEXTUALISATION......................................................................................................3

  1. L’historique.............................................................................................................3
  2. Les missions.............................................................................................................3
  3. Le cadre juridique et administratif.......................................................................3
  4. Le public..................................................................................................................5
  5. L’équipe...................................................................................................................5

LES CONSTATS DE DEPART..............................................................................................7

  1. Le projet d’établissement.......................................................................................7
  2. La fratrie, au sein d’un collectif............................................................................7
  3. Frères et sœurs, je t’aime, moi non plus...............................................................8

QUESTIONNEMENT DE DEPART....................................................................................10

ELEMENTS THEORIQUES.................................................................................................11

  1. La famille...............................................................................................................11
  1. Approche globale de la famille.........................................................................11
  2. Le rôle de la parentalité.....................................................................................12
  3. Caractéristiques des familles placées en M.E.C.S. ..........................................13
  1. Le placement comme une épreuve.......................................................................14
  1. Causes générales de placement.........................................................................14
  2. Impacts et conséquences...................................................................................14
  1. La fratrie................................................................................................................16
  1. Frères et sœurs, un lien « à vie » ......................................................................16
  2. Chacun son rang, chacun sa place ? .................................................................16
  3. Des êtres semblables et pourtant différents.....................................................17
  4. Ambivalence des relations fraternelles.............................................................18
  1. La fratrie dans le placement................................................................................20
  1. Le cadre législatif.............................................................................................20
  2. La fratrie héritière d’une histoire familiale.......................................................20
  3. Confusion des places........................................................................................21
  4. La fratrie comme ressource dans le placement.................................................22

PROBLEMATISATION........................................................................................................23

HYPOTHESE..........................................................................................................................24

MISE EN PLACE DU PROJET EDUCATIF.....................................................................25

  1. Ma démarche.........................................................................................................25
  2. Le projet : faire ensemble pour être ensemble...................................................26
  3. Présentation des fratries : trois histoires singulières.........................................28
  1. La fratrie DAOUD.................................................................................................28
  2. La fratrie DURAND-MARTIN.............................................................................30
  3. La fratrie AZIZA....................................................................................................32
  1. Immersion au cœur du projet..............................................................................34
  1. Faire ensemble pour être ensemble : fratrie DAOUD............................................34
  2. Faire ensemble pour être ensemble : fratrie DURAND-MARTIN.........................40
  3. Faire ensemble pour être ensemble : fratrie AZIZA...............................................45
  1. L’évaluation...........................................................................................................47
  1. L’évaluation par les enfants.....................................................................................48
  2. Les retours des professionnels de la structure.........................................................48
  3. Ma propre expérience..............................................................................................49

CONCLUSION.......................................................................................................................50

...

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