LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

RIN1016 TN2, la description générique des emplois

Étude de cas : RIN1016 TN2, la description générique des emplois. Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  12 Août 2017  •  Étude de cas  •  1 612 Mots (7 Pages)  •  927 Vues

Page 1 sur 7

1. Quelles sont les différences fondamentales entre une description des emplois selon les tâches et les activités et la méthode de description générique? (2 points)

En ce qui concerne une description des emplois selon les tâches et les activités, elle « permet souvent d’établir une distinction entre les tâches et les responsabilités qui sont régulières et celles qui sont occasionnelles » . Elle contient les renseignements généraux, le sommaire de l’emploi et la description des responsabilités et des devoirs.

En ce qui a trait à une description des emplois selon la méthode de description générique, il s’agit d’une description plutôt générale qui contient les principales responsabilités et la formation et l’expérience nécessaire pour occuper ce poste. Elle « s’attache très souvent aux responsabilités ou aux résultats qui sont associés aux emplois plutôt qu’aux tâches et aux activités » .

En résumé, la première est beaucoup plus poussée en répertoriant tout ce que l’employé doit faire en regard de son poste, alors que la deuxième est beaucoup plus générale, permettant de saisir l’essentiel du poste, sans entrer dans les détails. Ainsi, cette dernière correspond au résumé que l’on associe à un tel type de poste.

2. Qu’est-ce que la méthode de description générique pourrait apporter comme bénéfices à Gemma? (2 points)

Plusieurs bénéfices peuvent se rattacher à la méthode de description générique. En premier lieu, elle permet de répertorier les emplois semblables, évitant de toujours modifier les tâches et les activités des descriptions d’emplois, puisque les tâches décrites sont plus vagues.

En deuxième lieu, compte tenu que les tâches sont plus vagues, cela n’incitera pas les employés à ne faire que ce qui est écrit dans la description et ne demanderont pas de révision de l’emploi à chaque fois que des tâches seront ajoutées ou modifiées. Bref, cela correspond plus au « toute autre tâche connexe ».

En dernier lieu, pour la création des classes d’emplois et l’évaluation des emplois, ce sera un très grand facilitant, puisque cela englobera plusieurs titres de postes. Ce sera un travail moins ardu que de faire une description complète par emploi.

3. Évaluez le poste de commis à l’administration par la méthode des points et déterminer la classe d’emploi selon le résultat. (2 points)

Les onze facteurs suivants permettront d’évaluer le poste de commis à l’administration par la méthode des points :

1. la formation,

2. l’expérience,

3. la responsabilité de la production et de la qualité,

4. la responsabilité de la machinerie, de l’équipement et des matériaux,

5. l’initiative,

6. la responsabilité de la direction des autres,

7. la responsabilité de la sécurité d’autrui,

8. l’effort visuel ou mental,

9. l’effort physique,

10. l’environnement,

11. la sécurité.

Selon la description d’emploi fournit, voici combien de points se rattache à chacun de ces facteurs :

1. la formation

Usage de l’arithmétique élémentaire ou formules à remplir

Niveau 2a = 40 points

2. l’expérience

Jusqu’à six mois

Niveau 5 = 50 points

3. la responsabilité de la production et de la qualité

De base

Niveau 1 = 15 points

4. la responsabilité de la machinerie, de l’équipement et des matériaux

Possibilité de causer des pertes

Niveau 1 = 10 points

5. l’initiative

Méthodes clairement définies, aucune variation dans la tâche

Niveau 1 = 30 points

6. la responsabilité de la direction des autres

Aucune direction d’autres personnes

Niveau 1 = 0 point

7. la responsabilité de la sécurité d’autrui

Faible possibilité de blesser quelqu’un

Niveau 1 = 10 points

8. l’effort visuel ou mental

Requiert de la concentration par intervalles

Niveau 2 = 20 points

9. l’effort physique

De base

Niveau 1 = 10 points

10. l’environnement

Conditions normales de travail

Niveau 1 = 10 points

11. la sécurité

Risques de blessures légères

Niveau 1 = 5 points

Cet emploi obtient un total de 200 points, ce qui le positionne dans la classe d’emploi numéro 2.

4. Vous trouvez que les parts relatives de la rémunération fixe (salaire de base) et de la rémunération variable (portion reposant sur le rendement individuel du salarié) n’incitera pas les employés à fournir un meilleur rendement. Expliquez ce que vous reprochez à cette nouvelle répartition. (3 points)

À mon avis, cela ne les motivera pas du tout, car les taux minimum, normal et maximum sont de beaucoup inférieurs au échelles salariales actuelles. De plus, en la comparant avec le marché pour chaque classe d’emplois, le nouveau taux est inférieur au taux du marché. Ainsi, un employé qui a un rendement satisfaisant gagnera moins qu’avant, et même moins que dans les autres compagnies, ce qui sera

...

Télécharger au format  txt (10.9 Kb)   pdf (54.2 Kb)   docx (14.3 Kb)  
Voir 6 pages de plus »
Uniquement disponible sur LaDissertation.com