Les liaisons dangereuses, Choderlos de Laclos

Une femme différente et supérieure

procédés

interpétation

Une femme différente des autres

« je » pp

« mon », « mes » possessifs

« me » complément

« je dis » vrbe dire

« Mais moi » conj coordination, oppose deux idées

« ces femmes inconsidérées » det démonstratif

+ adj péjoratif

questions réthoriques

→ autoportrait orgeuilleux de  la marquise de Merteuil pour son interlocuteur

→ elle parle

→ premiere phrase de l’extrait elle se met en avant et se définit en opposition au reste de la gente féminine

→ sert à mettre à distance les autres femmes

→ semble outrée de pvr être confondue avec ces femmes

→ rejet méprisant envers ces femmes vu comme irréfléchies

→ adresse au vicomte de valmont, destinataire de la lettre qu’elle prend à temoin de sa supériorité

→ elle se présente donc comme une femme singulière

Une femmes différente de l’image qu’elle donne

« silence et inaction » « observer et réfléchir » parallélisme

adj « vouée »

« on me croyait étourdie ou distraite » opposé à « observer rélféchir » opposition soulignée par conj coordination « tandis que »

→ Retournement de situation, vouée car fille de son âge devaient aller au couvent, se marier pour trouver place ds société, elle va encontre de ce destin en opposant « observer », »réfléchir »

→ tente de déjouer la fatalité

crée un masque social en opposition à ce qu’elle pense vrm

→ marquise profite de passer pour une jeune fille sans intêret pour apprendre en cachette

Un apprentissage très rigoureux

L’art de la dissimulation

« Regard distrait »GN + « j’essayai », « obtint »

vrbe passé simple

chmps lexical de l’éffort « je tacher de régler

« régler les divers mvmt de ma figure »

« j’essayai de guider les miens »

« ce regard distrait » adj qualificatif

« porter le  zèle jusqu’à me causer des douleurs volontaires » hyperbole

chargins // joie antithèse

douleurs // plaisir antithèse

« cette puissance » présentatif « c’est »

+ acv « ainsi 

→elle montre les efforts et progrès dans son apprentissage

travail la maîtrise de son apparence et de son visage

→l’atteinte de l’apogée dans l’art de la dissimulation

→  rigueur extrême de son apprentissage.

 pour perfectionner l’art de maîtriser son expression. = l'intensité de son travail sur elle-même, allant jusqu'à sacrifier son bien-être pour dissimuler ses émotions.

→  opposition entre la réalité et l’apparence, entre ce qu’elle éprouve ou ce qu’elle pense réellement et ce qu’elle montre

→ dernière phrase paragraphe et conclusive, marquise désigne cette maitrise d’elle même à laquelle elle est parvenue comme une force

L’art de la manipulation

Conj coordination « mais »

« non contente de ne plus me laisser pénétrer »

negation lexicale et syntaxique

"Munie de ces premières armes » périphrase qui désigne les subterfuges de la marquise pour dissimuler sa pensée

« je m’amusais » chmps lexical du jeu

« ces fantaisies

rythme soutenu de l’énumération avc enchainement de virgules et point virgules

→ montre ses progrès en opposant sa jeunesse et sa faiblesse initiale à ses premiers combats pr cacher sa pensée

→ surenchère, une nvelle étape de franchie dans sa formation

→ manipulation deivent une arme

→  renvoie à l'idée de pouvoir et de défense. La manipulation devient un outil qu'elle apprend à utiliser, comme une arme qu’elle manie avec de plus en plus d'habileté.

→ montre plaisir prix au développement de cet art

→ volonté d’impressionner valmont en lui montrant la longue liste étpaes franchies, se montre comme femme forte

Le résultat de cet apprentissage : des qualités exceptionnelles

Une observation fine

« coup d’œil pénétrant »GN

« auquel l’expérience m’a pourtant appris à ne pas me fier entièrement  » adv de liaison

+

« mais qui, en tout, m’a rarement manqué »

concession

→ montre l’acuité de son observation. Elle a acquis la capacité de déchiffrer les autres

→ se définit comme clairvoyante

→ met en garde contre une confiance totale en son jugement. La prudence de la marquise apparaît ici, car bien qu’elle ait développé une grande capacité d’observation, elle est consciente que cette faculté peut parfois être trompeuse.

→ reste prudente  mais réaffirme tt de suite, en un nouveau renversement sa maitrise

Une stratégie hors pair

« Je n’avais pas quinze ans, verbe à l imparfait

« déjà » adv

« je possédais déjà les talents auxquels la plus grande partie de nos politiques doivent leur réputation » hyperbole

« et je ne me trouvais encore qu’aux premiers éléments » négation restrictive→ il y avait encore bcp à apprendre

 → evoque le souvenir de sa précocité. En soulignant son jeune âge

→ met en valeur l’opposition qui force le respect entre son âge et son habilité stratégique

→ elle place ses talents au-dessus de ceux des hommes d’État. En exagérant volontairement, elle dénigre ironiquement les politiciens qui doivent leur réputation à des talents qu’elle maîtrise déjà adolescente, affirmant ainsi une supériorité intellectuelle et stratégique précoce.

→ parvenue seule par son éducation autodidacte à se hisser au rang des plus hauts placés

→  malgré son haut niveau à un âge si jeune, elle considère n’être qu’au début de son apprentissage = une ambition sans limite

 vise un savoir encore plus vaste+ fait comprendre au vicomte qu’elle n’a jamais cessé de progresser.