Méthode de la dissertation en Lettres

MÉTHODE DE LA DISSERTATION

Méthode

1. Principe de l’exercice, règles et barème

a. Principes

La dissertation générale porte sur un problème littéraire, non sur une œuvre précise. Elle vise à développer une réflexion théorique, argumentée et illustrée, en partant du général pour aller vers le particulier. Elle s’appuie sur des objets littéraires, répartis en trois grandes catégories :

• Genres et registres : catégories esthétiques comme le roman, la tragédie, le lyrisme, etc.
• Création et réception : notions comme l’auteur, le lecteur, la fiction, le style, etc.
• Rapports à d’autres champs : morale, politique, arts, savoir, histoire, etc.

Le sujet de dissertation s’inscrit dans un débat théorique existant et prend souvent la forme d’une citation à commenter.

a. Règles fondamentales

Pour éviter une note éliminatoire, il faut respecter quatre règles d’or :

1. Rédaction intégrale avec transitions.
2. Construction argumentative claire.
3. Illustration précise et abondante.
4. Langue correcte (orthographe, grammaire, syntaxe).

b. Critères d’évaluation

Les principaux critères sont :

• Analyse et problématisation du sujet.
• Cohérence du raisonnement et pertinence du plan.
• Qualité des arguments.
• Choix et usage des exemples littéraires.
• Références théoriques (non obligatoires).
• Qualité de la rédaction et du style.
• Maîtrise de la langue.

2. Étapes du travail

a. Lecture et problématisation

Il faut commencer par une lecture attentive du sujet, en s’interrogeant sur le contexte, les mots clés, et le sens profond de la citation. L’analyse permet de reformuler la thèse de l’auteur, puis d’en déduire la problématique.

b. Élaboration du plan

Le plan est dialectique : thèse (I), antithèse (II), synthèse (III). La thèse reprend la position de l’auteur, l’antithèse propose une position opposée, et la synthèse dépasse l’opposition en apportant une solution ou une ouverture. Chaque partie comporte 2 ou 3 sous-parties, chacune correspondant à un argument général.

c. Choix des références

Dans une sous-partie de dissertation, l’usage d’exemples littéraires est indispensable : chaque argument doit s’appuyer sur au moins un exemple précis, analysé et mis en relation directe avec l’idée défendue. Ces exemples peuvent être des citations, des passages, des genres (accompagnés d’exemples concrets), et doivent varier en échelle, époque, auteur et genre pour enrichir l’analyse. La contextualisation doit rester brève, tandis que l’analyse doit être développée. Un exemple peut être doublé, mais sa pertinence repose sur sa précision et son efficacité argumentative.

Les références théoriques, en revanche, sont facultatives. Elles ne se confondent pas avec les références littéraires, sauf dans le cas de textes à double statut (comme certains écrits de Mallarmé). Ces références peuvent provenir de critiques, théoriciens ou philosophes, et servent à soutenir l’argumentation sans constituer un argument d’autorité. Il est possible d’intégrer leurs idées sans les citer explicitement. Toutefois, leur usage doit rester cohérent : on ne peut mobiliser une même référence critique dans plusieurs parties, contrairement aux exemples littéraires.

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