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Les Contemplations, I, 28, « il faut que le poète épris d’ombre et d’azur »

Cours : Les Contemplations, I, 28, « il faut que le poète épris d’ombre et d’azur ». Recherche parmi 298 000+ dissertations

Par   •  30 Avril 2021  •  Cours  •  699 Mots (3 Pages)  •  1 946 Vues

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Texte n°11 : Les Contemplations, I, 28, « il faut que le poète épris d’ombre et d’azur »

Situation :

> Situation dans le recueil : première partie « Autrefois (1830–1843), deuxième partie «Aujourd’hui » 1843–1855)

> Premier livre : Aurore = naissance du livre, de la vie de l’homme, du poète

> Premier livre : on trouve des poèmes dans lesquelles Victor Hugo développe sa conception de la poésie : voir « grands » poèmes I,7; I,8; I,26

> Ce poème I,28 poursuit le travail de présentation de ce qu’est la poésie pour Victor Hugo, dans le 27 le poète se désignait comme un « rêveur »

> la date du poème (mai 1842) est fictive : il est écrit le 19 mai 1847

Repérages :

Qu’est-ce que j’ai lu ?

> définition du rôle du poète « Il faut »

> Multiples métaphores (nature, forêt, oiseaux, lion…)

> Un poème sans strophes

> Mouvement : 1 v 1.6 : le rôle du poète « il faut » « être formidable »

2 v 7.18 : le rôle de la poésie et ce que le lecteur doit y trouver

3 v 19.22 : attitude du poète par l’image du lion dans la forêt

Qu’est-ce que je sais ?

> conditions d’écriture et de publication des Contemplations

> poème écrit en 1847 mais qui doit être lu comme s’il avait été écrit en 1842 (avant/après mort de sa fille)

> Victor Hugo est un poète romantique reconnu (déjà considéré comme un modèle)

Qu’est-ce qui me surprend ?

> « Il faut que » v1, v16, v19 : ordre

> Absence de titre

> Poésie devient synonyme de l’émotion forte (figure du lion)

> Le lion est une figure ambiguë : terrifiant dangereux mais aussi impressionnant et admiré

Problème : la poésie est définie avec ambiguïté : une définition de la poésie qui suppose paradoxalement une forme d’émotion indéfinissable (passant donc par des images et des métaphores) et impressionnante. En quoi le poète, dans ce texte, devient-t-il une figure supérieure et « formidable » (au double sens du mot) ?

Analyse :

M1 > v 1.6 : Long enjambement, phrase qui s’allonge : démonstration du caractère formidable du poète

> Portrait du poète : rempli de sentiments mais contradictoires ombre/azur ; portrait assez mystérieux, ambigu, paradoxal > idée de la lumière, il éclaire, on le remarque : il marche devant, séparé de la foule, de ceux qui l’écoutent

> présente les sujets des poèmes : femmes/amants : poésie romantique,

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