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BAC Français

16 327 Archives du BAC dissertations gratuites 2 041 - 2 055

  • Comment Charles VII rétablit-il le pouvoir royal durant la guerre de Cent ans ?

    Comment Charles VII rétablit-il le pouvoir royal durant la guerre de Cent ans ?

    Charles VII et Jeanne d’Arc. Comment Charles VII rétablit-il le pouvoir royal durant la guerre de Cent ans ? La guerre de Cent ans est une période d’affaiblissement du pouvoir royal. La France est occupée par les Anglais et le duc de Bourgogne est l’allié des Anglais. Q 1. La

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  • Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

    Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ?

    PARTIE 1 : SCIENCE ECONOMIQUE . Chap 2 : Comment crée-t-on des richesses et comment les mesure-t-on ? La P° d’un pays représente diverses richesses P° : activité socialement organisée (légale et déclarée) consistant à créer des biens et services pour satisfaire les besoins. Ex : fabrication d’une trousse (B)

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  • Comment créer de l'antimatière

    Comment créer de l'antimatière

    Partie 2 : Comment créer de l’antimatière La création Pour créer de l’antimatière deux phénomènes physiques sont possibles * La radioactivité ß On rappelle que la radioactivité est un processus dans lequel un noyau atomique peut se transformer en un autre en émettant des particules ou des rayonnements électromagnétiques. Même

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  • Comment créés les richesses d'une nation et repartirent celles ci

    Comment créés les richesses d'une nation et repartirent celles ci

    la bouche est une partie du Corps assez stupéfiante. En effet , elle peut contenir plusieurs bactérie assez grosse et de couleurs complètement divergente ! C'est assez dur a croire sans ce dire que le début de tout n'est qu'à la fin. Bref commençons par le début ( ou la

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  • Comment Cyrano de Bergerac parvient-il a critiquer des institutions respectées tout en divertissant ses lecteurs ?

    Comment Cyrano de Bergerac parvient-il a critiquer des institutions respectées tout en divertissant ses lecteurs ?

    Douski Léa 1ère D Commentaire de texte Dans la lignée de L’Histoire Véritable de l’écrivain grec Lucien (IIe siècle), dans lequel le personnage voyage sur la Lune, ou encore de l’Utopia de l’humaniste Thomas More, Cyrano de Bergerac, écrivain et scientifique libertin du XVIIe siècle écrit L’Autre Monde ou Histoire

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  • Comment dans ce sonnet le poète idéalise-t-il la femme ?

    Comment dans ce sonnet le poète idéalise-t-il la femme ?

    Comment dans ce sonnet le poète idéalise-t-il la femme ? Introduction 1-Un univers doux et enchanté a) La douceur b) Une nuit enchantée 2-Une beauté magnifique a) La femme idéalisée b) Le monde vaincu par sa beauté 2. Une beauté magnifique a) La femme idéalisé L’idéalisation de la femme se

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  • Comment définir la figure tragique d’Andromaque ?

    Comment définir la figure tragique d’Andromaque ?

    Lena LEONI 2nd B Français : Corpus Le thème du corpus est la figure tragique d’Andromaque. Nous allons nous demander en prenant appui sur deux textes, Andromaque de Racine, Acte III, scène 6 (XVIIe siècle) et Les Troyennes de Jean-Paul Sartre, scène 7 (XXe siècle) comment définir la figure tragique

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  • Comment définiriez-vous votre génération ?

    Comment définiriez-vous votre génération ?

    THÈME – GÉNÉRATIONS Comment définiriez-vous votre génération ? Vous appuierez votre réponse sur le corpus, vos lectures de l'année et vos connaissances personnelles. Une génération est un ensemble d’individus ayant approximativement le même âge ou datant de la même époque. J’appartiens à une génération née à la fin des années

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  • Comment des cellules peuvent être différenciées ?

    Comment des cellules peuvent être différenciées ?

    SHANEZE MATMATI DEVOIR SURVEILLE SVT 1° Pour commencer, on va d’abord regarder le doc.1 et ce poser cette question : « Comment des cellules peuvent être différenciées ? » En observant le doc.1 , on observe une cellule embryonnaire et un macrophage de souris . On observe également plusieurs types

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  • Comment développer, approfondir et personnaliser un argument

    Comment développer, approfondir et personnaliser un argument

    Anas Rguig Nicole trieu Mideline Alexandre Ruth Dabaika Poteau Français 5e secondaire F521 Comment développer, approfondir et personnaliser un argument Travail présenté à Mme Moïse École secondaire Jean-Grou Le 19 avril 2017 Introduction À la fin de cette période, vous serez capables de développer, approfondir et personnaliser votre argumentation dans

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  • Comment devenir adulte aujourd’hui ?

    Comment devenir adulte aujourd’hui ?

    Séquence 1 : Comment devenir adulte aujourd’hui ? Donne du temps au temps : Cécile Van de Velde insiste sur le manque de prise de risques des étudiants français contrairement aux étudiants à l’étranger comme ceux du Danemark. Ces derniers s’autorisent à avoir du temps libre c’est-à-dire prendre du temps

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  • Comment Dom Juan utilise-t-il la parole ?

    Comment Dom Juan utilise-t-il la parole ?

    Comment Dom Juan utilise-t-il la parole ? Dom Juan est un séducteur il séduit les femmes par de belles paroles. IL est un personnage hyperbolique, toutes ces paroles sont exagérées, parfois même un peu trop ce qui nous donne un personnage vraiment marquant est puissant (on ne l’oublie pas).

    329 Mots / 2 Pages
  • Comment Don Juan séduit Charlotte ?

    Comment Don Juan séduit Charlotte ?

    Devoir Don Juan Q.1 : Dans cet extrait, Don Juan parviens a flatter charlotte de plusieurs manières différentes. Tout d’abord il complimente la grâce de Charlotte en utilisant le champ lexical de la beauté. Avec des expressions comme : « La belle » ou bien « rencontre si agréable »,

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  • Comment Emile Zola a-t-il été panthéonisé à travers son oeuvre ?

    Comment Emile Zola a-t-il été panthéonisé à travers son oeuvre ?

    Emile Zola 2 avril 1840 – 29 septembre 1902 a Paris Ecrivain journaliste fr Sépulture panthéon Problématique : Comment Emile Zola a-t-il était panthéonisé a travers c’est oeuvre ? 1. L’affaire Dreyfus a) Pourquoi Alfred Dreyfus a-t-il était condamné ? Alfred Dreyfus : - 9 octobre 1859 ; 12 juillet

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  • Comment est organisé le territoire rural et la société villageoise de l'Europe médiévale ?

    Comment est organisé le territoire rural et la société villageoise de l'Europe médiévale ?

    Pendant la période du Moyen Âge, le monde rural représente 90 % de la population européenne, pour l'essentiel composé de paysans. La vie des communautés paysannes s'organise entre les XIe et XIIe siècles. L'habitat rural plus ou moins diffus est remplacé par un réseau de villages et de hameaux organisés

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