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Un Enfant Propre dissertations et mémoires

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1 367 Un Enfant Propre dissertations gratuites 726 - 750 (affichage des premiers 1 000 résultats)

DerniĂšre mise Ă  jour : 26 Juin 2015
  • Faut il reconnaitre la personnalitĂ© juridique en un enfant simplement conçu ?

    Faut il reconnaitre la personnalité juridique en un enfant simplement conçu ?

    TD N°3 : Faut-il reconnaĂźtre la personnalitĂ© juridique Ă  l'enfant simplement conçu? Selon l’article 16 du Code Civil « la loi assure la primautĂ© de la personne, interdit toute atteinte Ă  la dignitĂ© de celle-ci et garantit le respect de l’ĂȘtre humain dĂšs le commencement de sa vie », la notion du respect de la dignitĂ© humaine Ă©noncĂ©e dans l’article est claire, nĂ©anmoins la lĂ©gislation française ne se prononce pas sur le commencement de ce

    2 225 Mots / 9 Pages
  • Les parents se sĂ©parent : Mieux vivre la crise et aider son enfant

    Les parents se séparent : Mieux vivre la crise et aider son enfant

    Fiche de Lecture Les parents se sĂ©parent : Mieux vivre la crise et aider son enfant Intro : La rupture du couple ne met pas fin Ă  la famille comme telle, puisqu’il y a toujours un pĂšre, une mĂšre et un ou des enfants, mais elle marque le terme d’une forme de famille, caractĂ©risĂ©e par la cohabitation de toutes les personnes sous un mĂȘme toit. Le dĂ©fi est de trouver une nouvelle forme Ă  la

    3 184 Mots / 13 Pages
  • Les droits de l'enfant.

    Les droits de l'enfant.

    Ils disent : 1. Étude des paratextes 1.1 Document 1 Le poĂšme de Jacques PrĂ©vert dans le document 1 est entourĂ© de plusieurs Ă©lĂ©ments. Tout d’abord, au-dessus du poĂšme nous apercevons une prĂ©sentation du texte de l’auteur qui nous rĂ©sume un fait divers se dĂ©roulant en 1934, dans lequel 55 jeunes pensionnaires se sont Ă©chappĂ©s de leur maison de redressement dont 1 qui n’a jamais Ă©tĂ© retrouvĂ©. Ensuite nous pouvons lire un rĂ©sumĂ© biographique de

    898 Mots / 4 Pages
  • L’école est un lieu oĂč l’enfant se construit son identitĂ© et apprend la diversitĂ©. Selon vous, l’école est-elle un moyen d’intĂ©gration ?

    L’école est un lieu oĂč l’enfant se construit son identitĂ© et apprend la diversitĂ©. Selon vous, l’école est-elle un moyen d’intĂ©gration ?

    École signifie : Loisir consacrĂ© Ă  l’étude. L’école est un Ă©tablissement oĂč l’on accueille des individus, appelĂ©s â€œĂ©coliers”, afin que des professeurs leur apportent un enseignement de façon collective, avec une catĂ©gorie socialement valorisĂ©e Ă©tant donnĂ© que plusieurs Ă©lĂšves, de pays et d’origine diffĂ©rentes, d’éducation, une couleur de peaux oĂč alors un handicap qui se diffĂšrent les uns des autres confrontĂ©s Ă  s’intĂ©grer en communautĂ©. L’univers social qu’offre la communautĂ© scolaire influe sur les enfants

    395 Mots / 2 Pages
  • L’enfant Ă  tout Ăąge doit respect et honneur Ă  ses pĂšre et mĂšre

    L’enfant à tout ñge doit respect et honneur à ses pùre et mùre

    Cours de Droit Civil de la Famille, 2Ăšme semestre : DST 18 Mars (17h-20h) ClĂ© pour moodle : UPA2015DF Code civil autorisĂ©. Article 371 du cc : « L’enfant Ă  tout Ăąge doit respect et honneur Ă  ses pĂšre et mĂšre ». Introduction du droit de la famille : La famille = un phĂ©nomĂšne qu’on expĂ©rimente concrĂštement avant le droit. Chacun d’entre nous a une idĂ©e perso de ce qu’est la famille. On a dĂ©jĂ 

    73 067 Mots / 293 Pages
  • Comment l’information contenue dans l’état des capitaux propres Ă©tablit le lien entre l’état des rĂ©sultats et le bilan.

    Comment l’information contenue dans l’état des capitaux propres Ă©tablit le lien entre l’état des rĂ©sultats et le bilan.

    Question 1 En utilisant les donnĂ©es Ă©tablies en a), expliquez comment l’information contenue dans l’état des capitaux propres Ă©tablit le lien entre l’état des rĂ©sultats et le bilan. RĂ©ponse : L’état des capitaux propre permet de constater l’évolution des capitaux de l’entreprise aprĂšs un exercice donnĂ©. Dans la situation prĂ©sente, le capital au 31 dĂ©cembre 20X1 est de 36 635 $. Pour calculer ce dernier, on doit additionner le bĂ©nĂ©fice net (11 035 $) calculĂ©

    425 Mots / 2 Pages
  • Devoir: Les droits de l'enfant - Culture gĂ©nĂ©rale Expression

    Devoir: Les droits de l'enfant - Culture générale Expression

    Étude des paratextes 14 points 1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez prĂ©cisĂ©ment tous les Ă©lĂ©ments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-Ă -dire les informations qu’on peut en dĂ©duire avant mĂȘme de lire le texte de PrĂ©vert. Vous pouvez organiser votre rĂ©ponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. EnumĂ©rons donc les Ă©lĂ©ments du paratexte : * Premier et deuxiĂšme paragraphe (due Ă  l’auteur

    1 580 Mots / 7 Pages
  • Recherche informatique sur l’évolution du marchĂ© du prĂȘt Ă  porter pour enfant sur Internet

    Recherche informatique sur l’évolution du marchĂ© du prĂȘt Ă  porter pour enfant sur Internet

    IdentitĂ© RĂ©seau DĂ©signation CYRILLUS VERTBAUDET GROUP Origine/nationalitĂ© Tourcoing, France CA 290 000 000 Effectif 40 Magasins en France Point de vente Localisation 101 Avenue du GĂ©nĂ©ral de Gaulle, 94000 CrĂ©teil Produits distribuĂ©s / mĂ©tier Textile, PuĂ©riculture, DĂ©coration CA 3 500 000 Effectif 13 employĂ©s Panier moyen 46 euros Point de vente Autonomie RĂ©seau Recrutement interne Marketing, Communication Partie I : Diagnostic Tableau des Ă©tudes Conditions de rĂ©alisation Etude documentaire de l’entreprise Recherche et analyse des

    1 301 Mots / 6 Pages
  • Dans le cadre du thĂšme “les droits de l'enfant”, diverses formes d'exploitation de l'enfant.

    Dans le cadre du thùme “les droits de l'enfant”, diverses formes d'exploitation de l'enfant.

    DEVOIR 2 ThĂšme: dans le cadre du thĂšme “les droits de l'enfant”, diverses formes d'exploitation de l'enfant. 1. Analyse des documents et extraction des idĂ©es Ă  retenir. Le premier document “Le Havre de l'Ă©cole du Hogard”est un article de presse du journal “Le Monde” paru le 13 octobre 2006. C'est le quatriĂšme article Ă©manent de la Chronique de clandestins. C'est un document de type descriptif ( tĂ©moignages de jeunes clandestins et de leur condition de

    1 860 Mots / 8 Pages
  • V- les mesures de protection des droits de l’enfant bĂ©ninoise

    V- les mesures de protection des droits de l’enfant bĂ©ninoise

    PLAN Introduction I- DEFINITION DU ThĂšme II- QUELQUE DROITS DE L’ENFANT BENINOIS III- LA PLACE DE L’ENFANT DANS LA SOCIETE A-LES ENFANTS ORPHELIN B-LES ENFANTS DEPLACES iv- PRINCIPAUX PROBLEMES AUQUELS SONT CONFRONTES LES ENFANTS v- les mesures de protection des droits de l’enfant bĂ©ninoise Conclusion RĂ©fĂ©rences bibliographiques Introduction Le BĂ©nin est un pays composĂ© principalement des enfants et des jeunes. En effet l’étude la plus rĂ©cente rĂ©alisĂ©e au bĂ©nin estime que la population bĂ©ninoise compte

    877 Mots / 4 Pages
  • La peste de Camus, IV - "La mort de l'enfant".

    La peste de Camus, IV - "La mort de l'enfant".

    La peste de Camus, IV. « La mort de l’enfant » PROBLEMATIQUE : Cette mort rĂ©aliste est aussi trĂšs symbolique. Elle va pousser l’homme Ă  affronter son destin. I. Progression dramatique Crescendo Description de l’agonie (1er paragraphe), l’effet de l’agonie sur les autres personnages (2Ăšme paragraphe) : point de vue interne => Description par les yeux de Rieux « le docteur » l1. Cette description est dĂ©taillĂ©e : « ne quittait pas des yeux »

    670 Mots / 3 Pages
  • La place de la faute dans la responsabilitĂ© des parents du fait de leurs enfants mineurs.

    La place de la faute dans la responsabilité des parents du fait de leurs enfants mineurs.

    PĂ©rignon-LĂ©vy Rachel Groupe B06 La place de la faute dans la responsabilitĂ© des parents du fait de leurs enfants mineurs Tous les pĂ©diatres le diront, l'enfance est la pĂ©riode de la vie ou l'ĂȘtre humain a le plus besoins de divertissement et de jeux. Cette nĂ©cessitĂ© du jeu dans le plein Ă©panouissement intellectuel et psychologique de l'enfant n'est pas sans comporter des risques pour lui-mĂȘme ou pour les tiers. La responsabilitĂ© des parents du fait

    1 916 Mots / 8 Pages
  • Les droits de l’enfant dans les maisons de redressement.

    Les droits de l’enfant dans les maisons de redressement.

    DEVOIR1 Sujet : Les droits de l’enfant dans les maisons de redressement 1. Etude du paratexte : * * 1.1 Etude de paratexte document 1 : contexte socio-culturel ;historique ;socio-économique : A mon sens le paratexte est composé de deux parties distinctes. * * La première partie du paratexte est une présentation du texte qui nous apporte des précisions sur le contexte historique ligne 1 à 3 « [..] en août 1934, les jeunes pensionnaires

    2 347 Mots / 10 Pages
  • Lecture analytique Montaigne "De l'institution des enfants"

    Lecture analytique Montaigne "De l'institution des enfants"

    Montaigne, « De l’institution des enfants » « Savoir par cƓur [
] la langue ne peut se plier » Objet d’étude : La question de l’Homme dans les genres de l’argumentation du XVIe siĂšcle Ă  nos jours Introduction « Il tire une merveilleuse clartĂ©, pour le jugement humain, de la frĂ©quentation du monde », I,26 AprĂšs avoir montrĂ© la relation en entre le maĂźtre et Ă©lĂšve au dĂ©but du chapitre, Montaigne poursuit sa rĂ©flexion en

    575 Mots / 3 Pages
  • Le droit des enfants.

    Le droit des enfants.

    Les droits des enfants Chaque enfant a le droit Ă  la santĂ© Combien d'enfants meurent dans le monde? Tous les ans, 9 millions d'enfants meurent dans le monde avant leurs 5Ăšme anniversaires, et 2 millions meurent d'une maladie qui pourrait ĂȘtre soignĂ©e par un vaccin. http://www.deboutcongolais.info/images/enfants.jpg Pourquois meurent-ils? Car il n'y a pas assez d'eau potable, l'hygiĂšne n'est pas respectĂ©e, il y a une mauvaise nutrition, et ils n'ont pas de mĂ©decins Ă  leurs portĂ©es.

    422 Mots / 2 Pages
  • Devoir: Dans le cadre du thĂšme "les droits de l'enfant", les maisons de redressement.

    Devoir: Dans le cadre du thĂšme "les droits de l'enfant", les maisons de redressement.

    BOIREAU MĂ©gane 1Ăšre annĂ©e BTS CG CULTURE GENERALE Note : Commentaire : DEVOIR 1 ThĂšme : Dans le cadre du thĂšme « Les droits de l’enfant », les maisons de redressement. 1. Etude des paratextes. 1. Le document 1 reprĂ©sente un poĂšme avec une note au-dessus de celui-ci en y faisant sa prĂ©sentation. Il s’agit d’un poĂšme dont l’auteur est Jacques PrĂ©vert. Nous pouvons l’affirmer grĂące Ă  son nom placĂ© sous le texte. Nous remarquons

    2 790 Mots / 12 Pages
  • Comment peut-on disposer de notre propre corps dans le but de l’amĂ©liorer ?

    Comment peut-on disposer de notre propre corps dans le but de l’amĂ©liorer ?

    ThĂšme : Ethique et ResponsabilitĂ© Sujet : BioĂ©thique MatiĂšres concernĂ©es : SVT/ECJS ProblĂ©matique : Comment peut-on disposer de notre propre corps dans le but de l’amĂ©liorer ? Nous sommes un groupe de trois Ă©lĂšves de PremiĂšre Section Scientifique. Durant la formation du groupe nous ne nous sommes pas regroupĂ©s par affinitĂ©, mais cela ne change pas le fait que nous avons pu travailler ensemble pour le TPE. Ce qui aurait pu ĂȘtre un inconvĂ©nient s’est

    279 Mots / 2 Pages
  • Discours du PrĂ©sident du Directoire des Enfants de Troupe

    Discours du Président du Directoire des Enfants de Troupe

    Discours du PrĂ©sident du Directoire des Enfants de Troupe Monsieur le Colonel, Directeur GĂ©nĂ©ral Adjoint des Douanes reprĂ©sentant le Directeur GĂ©nĂ©ral, Parrain de cette 20Ăšme Ă©dition de Semaine Culturelle et Sportive; Monsieur le colonel Major Commandant des Organismes de Formation des Forces ArmĂ©es NigĂ©riennes reprĂ©sentant le Chef d'État Major des ArmĂ©es; Monsieur le colonel commandant le PrytanĂ©e Militaire de Niamey; Monsieur le Directeur des Ă©tudes du PrytanĂ©e Militaire de Niamey; Mesdames et Messieurs les proviseurs

    618 Mots / 3 Pages
  • Montaigne - De l'Ă©ducation des enfants

    Montaigne - De l'éducation des enfants

    LECTURE ANALYTIQUE 1 : Le XVIĂšme siĂšcle fut marquĂ© par un bouleversement de la pensĂ©e appelĂ© mouvement humaniste. Ce mouvement se base sur le retour Ă  l’AntiquitĂ© et sur une revalorisation de l’homme. Montaigne rĂ©dige Ă  cette Ă©poque ses Essais, une grande rĂ©flexion sur la sociĂ©tĂ©, Ă©tendue sur quinze annĂ©es, oĂč il dĂ©fend des idĂ©es humanistes. « De l’éducation des enfants » est un extrait de ses Essais I, 26 datant de 1595, date de

    616 Mots / 3 Pages
  • Comment l'Ă©ducateur peux favoriser l'estime de soi d'un enfant

    Comment l'éducateur peux favoriser l'estime de soi d'un enfant

    ________________ PREMIERE PARTIE : LE CONTEXTE INSTITUTIONELLE 1. L’association 1. Histoires et finalitĂ©s L’association au sein de laquelle j’ai effectuĂ© mon stage de troisiĂšme annĂ©e a Ă©tĂ© crĂ©e en 1950 afin « de sauvegarder et promouvoir les possibilitĂ©s d’accĂšs Ă  l’autonomie, Ă  la dignitĂ© et Ă  la solidaritĂ© pour les personnes en difficultĂ©s. », elle est reconnu d’utilitĂ© publique et Ă  but non lucratif. L’association est financĂ©e par le Conseil GĂ©nĂ©ral de Moselle. Le projet

    14 982 Mots / 60 Pages
  • L'influence de la tele sur l'enfant

    L'influence de la tele sur l'enfant

    Dans cette expĂ©rience, les scientifiques ont pris un poisson dont le cerveau fait la taille d'un grain de riz. Ils l’ont placĂ© devant une tĂ©lĂ© ou il voit un autre poisson en train de manger une nourriture qu’il n’avait jamais mangĂ©. Au bout de 10 minutes lorsque l’on verse cette nourriture dans l’aquarium le poisson imite l’autre poisson qu’il a vu Ă  la tĂ©lĂ© alors qu’il ne mange pas cette espĂšce il y avait 10

    381 Mots / 2 Pages
  • Patrick brunet enfant tĂ©flon

    Patrick brunet enfant téflon

    Ces jours-ci se retrouver une place dans la sociĂ©tĂ© est un des gros dĂ©fis auxquels les ados doivent faire face. Se trouver une clique ou des intĂ©rĂȘts communs semblent ĂȘtre la plus grande tĂąche Ă  accomplir. Que ce soit faire partie d’une Ă©quipe sportive ou se dĂ©clarer un intellect, ĂȘtre un adolescent de norme comporte plusieurs caractĂ©ristiques qui ne sont pas toujours pas faciles Ă  respecter. Dans le roman, l’Univers comme jardin, Jean-François Somain dĂ©peint

    1 551 Mots / 7 Pages
  • LE DROIT DE L'ENFANT

    LE DROIT DE L'ENFANT

    INTRODUCTION Le 25 Janvier 2013 a Ă©tĂ© promulguĂ©e la loi n°2013-33 modifiant en ses articles 58, 59,60 et 67, la loi n°64-3 du 7 octobre1964 relative au mariage telle que modifiĂ©e par la loi n°83-800 du 02 AoĂ»t 1983. Cette modification qui ne concerne que les effets du mariage vient Ă©tablir une Ă©galitĂ© entre les Ă©poux dans la famille au travers du retrait Ă  l’homme de son statut de chef de famille. Cette Ă©galitĂ© instituĂ©e

    4 175 Mots / 17 Pages
  • Droits de l'enfant, les diverses formes d'exploitation de l'enfant

    Droits de l'enfant, les diverses formes d'exploitation de l'enfant

    ThĂšme : dans le cadre du thĂšme « Les droits de l’enfant », diverses formes d’exploitation de l’enfant Ce devoir est Ă  rĂ©aliser aprĂšs l’étude des modules 2 et 3. Supports utilisĂ©s : Document 1 : « Le Havre de l’école du Hogar » Benoit Hopquin, Le Monde, 13 octobre 2006. Document 2 : dessin rĂ©alisĂ© par les enfants d’une Ă©cole, Le Cap, 1998. Document 3 : prĂ©sentation du film « la Petite », FrĂ©dĂ©ric

    2 112 Mots / 9 Pages
  • Statut personnel de l'enfant

    Statut personnel de l'enfant

    Statut personnel de l’enfant 1°/Filiation= lien juridique qui unit une personne Ă  son pĂšre (lien paternel) ou Ă  sa mĂšre (lien maternel). En droit filiation = lien du sang -FILIATION LEGITIME -FILIATION NATURELLE enfant issu d’un couple mariĂ© Simple Couple non mariĂ© Naturelle L’ordonnance du 04/07/2005 porte en rĂ©forme la filiation. Elle supprime la distinction entre le lĂ©gitime et le naturelle = tous les enfants sont Ă©gaux. Elle simplifie et harmonise les procĂ©dures d’établissement de

    1 904 Mots / 8 Pages