Texte Theatral Suffisant dissertations et mémoires
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Le texte romanesque
De manière synthétique et générale, on peut dire que le texte romanesque est un récit de taille très variable, mais assez long, aujourd'hui en prose, qui a pour objet la relation de situations et de faits présentés comme relevant de l'invention, même si l'auteur recherche souvent un effet de réel, ce qui le distingue du simple récit-transcription (biographie, autobiographie, témoignage...), mais aussi du conte, qui relève du merveilleux. La diversité des tonalités littéraires présentes dans
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Corpus Sur 4 Textes: La Bruyère, Diderot, Alembert, Hugo
Ce corpus rassemble quatre textes d’auteurs et d’époques diverses. Un extrait tiré de l’ouvrage de La bruyère, Les Caractères en 1688. Un article « Misérable » de l’Encyclopédie datant de 11-1772 de Diderot et d’Alembert deux philosophes connus. Le discours à l’Assemblée de Victor Hugo en 1850. Tous ces textes dénoncent la misère du peuple, d’épouvantables conditions matérielles d’existence, des conditions de travail inhumaines, des logements insalubres et sordides, la famine effroyable, qui semblent traverser les siècles.
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Résumer d'un texte en anglais, en français sur les nouvelles habitudes d’achat des ménages face à la crise économique
Resumer en anglais du texte : Ce texte extrait de « the economist » du 16 octobre 2010, fait le point sur les nouvelles habitudes d’achat des ménages face à la crise économique. On apprend dans un premier temps que P&G (société commercialisant des produits de forte consommation), atteindra selon ses estimations les 5 millions de consommateurs d’ici 2015. Toute fois les consommateurs ne consomment plus comme avant en raison de la crise. C’est pourquoi
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Que peut apporter un texte ?
Un texte est une succession de caractères organisée selon un langage et ayant pour but de transmettre : De l'information (relevant donc de la connaissance), Des émotions, Du divertissement, Un texte est donc écrit, avant d'être lu. Il n'y a pas de limitation dans la longueur d'un texte. Du fait de la syntaxe de la plupart des langages, un texte s'organise généralement en une suite de mots et de phrases. La définition de 'texte' ci-dessus
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Texte De Locke
Expliquer le texte suivant : Celui qui se nourrit des glands qu'il a ramassés sous un chêne, ou des pommes qu'il a cueillies aux arbres d'un bois, se les est certainement appropriés. Personne ne peut nier que ces aliments soient à lui. Je demande donc : Quand est-ce que ces choses commencent à être à lui ? Lorsqu'il les a digérées, ou lorsqu'il les a mangées, ou lorsqu'il les a fait bouillir, ou lorsqu'il les
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Texte Don Juam Acte 5 Scene 2
Grand Seigneur méchant homme, Don Juan, au début de l’Acte V, feint de se repentir de ses mauvaises actions. Mais, à la scène 2, il dévoile à son valet Sganarelle ses véritables intentions : le masque du dévot lui permet d’exercer son libertinage en toute impunité. Voici la réaction de Sganarelle. SGANARELLE O Ciel ! qu'entends - je ici ? Il ne vous manquait plus que d'être hypocrite pour vous achever de tout point, et voilà
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Maupassant - commentaire de texte
I- Un début " in medias res " Début abrupt de par l'interjection "Zut !" : ce mot accroche l'attention du lecteur. L'aspect soudain est encore accentué par "tout à coup" et par les passées simples. L'utilisation du dialogue rend le début plus vivant. => changement entre une situation passée et une situation présente, le silence et la parole, l'immobilité et la mise en action ; le champ lexical du sommeil rappelle l'état antérieur. De
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Sujet D'invention à Partir D'un Texte De Erasme
Sur le modèle du texte d’Erasme, répondez à un adulte qui vous demande ce qu’il faut, inculper en priorité à des lycéens Vous présenterez au moins deux disciplines dans une argumentation rigoureuse et illustrée. Vous insisterez sur les procédés rhétoriques employés par Erasme. (Vous pouvez commencer par : « Vous me demanderez ce qu’il … » Mon sujet d’invention Vous demandez ce qu’il faut inculquer en priorité à des lycéens. En premier lieu, je penserais
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Méthode du commentaire de texte
Thèse et arguments Énoncer le sujet du débat et la thèse soutenue Les thèses en présence - Les thèses rejetées Dégager les étapes de l'argumentation Comprendre l'idée Identifier les arguments Analyser l'argumentation Le recours aux exemples PERSUADER Analyser les procédés de persuasion RÉFLÉCHIR ET DÉLIBÉRER Juger une argumentation Reformuler ou résumer Construire une contre-argumentation Cliquez sur la puce pour accéder au texte Pour l'aide, cliquez sur la loupe. ÉNONCER LE SUJET DU DÉBAT ET LA
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Le texte « les bric, quoi de neuf ? »
Le texte « les bric, quoi de neuf ? » écrit par Hélène Lefaye est un article de revenue paru dans un espace-prépas pour les étudiants. Ce texte illustre les mutations géoéconomiques des pays émergents et la mise en place d'une économie à la fois globalisé et multipolaire. L'essentiel au XIX, marqué par une croissance d'essor pour l'économie mondiale. La croissance n'est cependant jamais continue. Les périodes d'essor économique cèdent régulièrement la place à des
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Texte latin
Nihil morati post haec militares avidi saepe turbarum adorti sunt Montium primum, qui divertebat in proximo, levi corpore senem atque morbosum, et hirsutis resticulis cruribus eius innexis divaricaturn sine spiramento ullo ad usque praetorium traxere praefecti. Nec vox accusatoris ulla licet subditicii in his malorum quaerebatur acervis ut saltem specie tenus crimina praescriptis legum committerentur, quod aliquotiens fecere principes saevi: sed quicquid Caesaris implacabilitati sedisset, id velut fas iusque perpensum confestim urgebatur impleri. Quod si
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Les motivations du genre théâtral
Le genre théâtral compose une grande partie de la littérature, et ce, depuis l'antiquité jusqu'à aujourd'hui. Le théâtre est à la fois un genre littéraire particulier et l'édifice dans lequel se déroule les représentations où les acteurs, mis dans les circonstances et les situations créées par un texte et la vision d'un metteur en scène incarnent des personnages pour un regard extérieur. C'est une forme vivante de littérature qui se prête à défendre des idées
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Qu'est ce que l'Agence 914 ? -texte en anglais
Internship report Lafréchoux Marie AGENCE 914 November to December 2012 INTRODUCTION This report is about my internship at Agence 914 covering the period of one month from November to December 2012. For this semester, we had to find an internship in the sector which we appreciate most. I decided to look in press relations because my last internship was in this activity and it was a revelation for me. After having applied to numerous organizations,
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Explication D'un Texte sur la religion de Freud
Sigmund Freud né le 6 mai 1856 en Autriche et mort le 23 septembre 1939 à Londres , est un médecin neurologue autrichien, pionnier de la psychanalyse. Ici l’auteur nous met en avant la religion. La question de la religion, en philosophie, c'est avant tout la question de la vérité, et la question du rapport entre la croyance et la raison. La religion satisfait les aspirations des hommes contrairement à la science qui est dépourvue
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Analyse De texte: Aurore de Nietzshe
Texte de Nietzsche sur le travail. « Dans la glorification du « travail », dans les infatigables discours sur la « bénédiction du travail », je vois la même arrière pensée que dans les louanges adressées aux actes impersonnels et utiles à tous :à savoir la peur de tout ce qui est individuel. Au fond, ce qu’on sent aujourd’hui, à la vue du travail – on vise toujours sous ce nom le dur labeur du
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Méthode pour le commentaire de texte
éthode pour le commentaire de texte Démarche pour le commentaire Objectif : faire apparaître l’intérêt, l’originalité d’un texte à partir de son analyse précise 1e étape : Cerner le texte Notez vos premières impressions De quoi ça parle, et comment? Définition du texte (pour n’oublier aucun élément important. à réutiliser dans l’intro) Auteur/Epoque/mouvement littéraire Genre, type de texte Thème/construction Caractéristiques d’écritures : registres, procédés dominants Buts de l’auteur 2e étape : Analyse du texte Fiez-vous
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Incipit - extrait de texte
Je cherchais une aide , une aide quelconque, un endroit où me cacher pour qu’ils ne puissent pas finir le travail qu’ils avaient commencé. Dérivant à travers les rues de la Havane, je demandais : « Me pueden ayudar ? , por favor estoy desperada ? » J’avais beau répéter encore et encore ces mots, aucun de ces habitants, à qui j’avais essayé de sauver la liberté ne me répondait ou ne me regardait. Etait-ce
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Commentaire de texte: de Godelier: différents signes de subordination des femmes aux hommes
Dans cette première partie, l’auteur fait l’analyse des différentes formes de hiérarchie sociale et fait le constat de plusieurs systèmes lié les uns au autres reposent sur la domination des hommes sur les femmes. Il nous expose tout d’abord le fait qu’il existe une double hiérarchie entre les hommes et les femmes. Ce qui veux dire qu’en plus de la hiérarchie hommes femme il en existe aussi une entre les hommes et une autre entre
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Texte De Satre Sur La Liberté
« L’argument décisif utilisé par le bon sens contre la liberté consiste à nous rappeler notre impuissance… Loin que nous puissions modifier notre situation, il semble que nous ne puissions pas nous changer nous-mêmes. Je ne suis libre ni d’échapper au sort de ma classe, de ma nation, de ma famille, ni même d’édifier ma puissance ou ma fortune, ni de vaincre mes appétits les plus insignifiants ou mes habitudes. Je nais ouvrier, Français, tuberculeux…
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Texte à commenter: "La Petite Fille Toute Seule" Les Misérables, Tome III, Chapitre 5, Victor Hugo.
Texte à commenter : « La petite fille toute seule », Ch. 5, tome III, livre III des Misérables, Victor Hugo « L'enfant regardait d'un oeil égaré cette grosse étoile qu'elle ne connaissait pas et qui lui faisait peur. La planète, en effet, était en ce moment très près de l'horizon et traversait une épaisse couche de brume qui lui donnait une rougeur horrible. La brume, lugubrement empourprée, élargissait l'astre. On eût dit une plaie lumineuse. Un vent froid
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Morceau de commentaire de texte
dresse à Daisy, ignorant qu'elle l'a abandonné. Les nombreuses apostrophes (dix occurrences de « Daisy » l 3 à 9), les impératifs (« Crois-moi » l3, « remonte! Reviens » l 6-7 et « ne me laisse pas » l9), la question « Où es-tu, Daisy ? » (l 4) et la deuxième personne du singulier (l 4,7 et 9), sont des appels pressant et insistants qui soulignent son angoisse de la solitude. Mais Bérenger
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Les Principaux Outils D'Analyse D'Un Texte
Les Principaux Outils D'Analyse D'Un Texte Sachez que tout ce que vous avez appris au collège sert à étudier les textes au lycée ! -Les temps du récit : -Passé simple, la plupart du temps crée du suspense, donne du rythme au texte, accélère l'action, crée une tension. Présent de narration : est interchangeable avec le passé simple, il donne l'impression d'assister en « direct » à l'action. Imparfait : temps de la description, ralentit
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Les courtisans dans les textes de La Fontaine et de La Bruyère
Dans les textes proposés on distingue une cible communes: Les courtisans. Dans le texte de La Fontaine, il commence tout d'abord par les décrire « Tristes, gais, prêts à tout, à tout indifférents » (v.18), puis il met en avant l'hypocrisie de ces même courtisans qui sont prêts à tout pour plaire au Roi et à sa famille: « Sont ce qu'il plaît au Prince, ou, s'ils ne peuvent l'être, Tachent au moins de le
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Commentaire Composé Sur Le Texte: Ronsard - Second Livre Des Amours
Aux XVe et XVIe siècle, une des grandes préoccupations des poètes est de valoriser et glorifier la langue française, à la fois par la recherche de formes nouvelles, et par le recours à l'imitation des Anciens, dans laquelle on voit une possibilité d'intégrer des formes nobles délaissées par le Moyen Age et d'enrichir le vocabulaire, ainsi que la pensée. Ainsi, on voit se développer de nouvelles formes littéraires, comme le sonnet en poésie, hérité du
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Commentaire de texte sur le Grand Khan
A) 1- a) Le Grand Khan règne sur les Tartares. b) Les Tartares fêtent la nouvelle année au mois de février. 2- a) La couleur associée à la fête du nouvel an est le blanc b) Le blanc symbolse le bonheur et la chance. 3) « Pour cette raison » Classe grammaticale : groupe nominal Fonction grammaticale : complément circonstanciel de cause « au début de l’année » Classe grammaticale : groupe nominal Fonction grammaticale
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