Quels arguments mettre en avant pour convaincre de continuer avec Hadassa dissertations et mémoires
1 060 Quels arguments mettre en avant pour convaincre de continuer avec Hadassa dissertations gratuites 676 - 700 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Pensez-vous que l’argumentation indirecte soit plus efficace que l’argumentation directe ?
Français. Corrigé Dissertation : Pensez-vous que l’argumentation indirecte soit plus efficace que l’argumentation directe ? I.. .L’argumentation indirecte est + efficace. A) Un récit plaisant avec des persos symboliques Le Loup et l’Agneau et Le Pouvoir des fables B) Une argumentation qui transmet une morale. Une fable de la Fontaine, « Le Loup et l’Agneau » et De l’éducation des enfants, Érasme. Selon lui l’esprit autonome se forme grâce aux apologues. II . Mais ce
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Paragraphe argumenté en sciences
Paragraphe argumenté Jules ne perçoit pas bien les détails, les couleurs et les contours de l’œuvre de Miró on peut se demander, quelles sont les causes des symptômes de Jules ? Dans un premier temps nous verrons sa perception des couleurs puis, ensuite, nous étudierons sa perception des détails et des contours. Tout d'abord, nous observons dans le document 1 que Jules ne perçoit que le bleu il ne distingue pas le rouge et le
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F1 Note argumentative e-learning
NOTE ARGUMENTATIVE Suite à une enquête effectuée auprès des salariés, nous avons aperçus que la majorité des salariés sont assez satisfait des actions de la formation mais quelques points négatifs ressortent fréquemment. Tout d’abord, une absence d’un ou plusieurs jours peut engendrer une surcharge de travail à leurs retours donc cela peut être très difficile de se mettre à jour. Ensuite, les programmes de formations sont très denses, ils ressortent avec beaucoup de documents papier,
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Formation Continue Analyse
Bilan carbone J'ai eu l'opportunité de réaliser mon bilan carbone pour savoir à combien mes émissions de CO2 s'élevaient. Les différents graphiques sur le logement, les transports, l'alimentation, les loisirs et vie quotidienne m'ont permis de voir mes émissions de CO2 par rapport à la moyenne nationale. Mes émissions de CO2 sont 2 fois inférieures à la moyenne nationale qui est de 10,25 T eq CO2. Cependant, il m'est toujours possible de réduire mes émissions
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FICHE REVISIONS SEQUENCE ARGUMENTATION
FICHE REVISIONS SEQUENCE ARGUMENTATION Ce que vous devez retenir de cette séquence : - Thème : sujet du texte, de quoi il parle = Condorcet : l’éducation des filles - Thèse : ce que défend l’auteur, son opinion = Condorcet : les filles devraient avoir la même éducation que les garçons. - Arguments : ils viennent appuyer la thèse afin de lui donner du crédit = Condorcet : les femmes assurent l’éducation des enfants, elles
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How an Argument Can Change a Part of Life
Collineau de Meezemaker Wladimir Collineau de Meezemaker English 080, T/R – 8.20 pm Sept 8, 2016 How an Argument Can Change a Part of Life “Have a goal in your life, and when you have your goal, implement to reach it all the force of spirit and muscle of which you are able”-Carlyle. My name is Wladimir and the story that I am going to talk happened in my childhood in a little city close
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Les banques centrales doivent elles mettre fin à leurs politiques monétaires accommodantes?
Les banques centrales des pays développés doivent-elles rompre avec leurs politiques monétaires accommodantes ? Introduction : Le 26 octobre 2017, Mario Draghi annonçait la prolongation du programme de politiques monétaires accommodantes de neuf mois supplémentaires ainsi que la réduction du montant des achats d’actifs par la BCE à 30 milliards d’euros par mois sur la période. A l’heure où les investisseurs envisagent déjà l’après quantitative easing, soit le « tapering », les politiques accommodantes sont
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Fiche annexe ACRC Mettre en place un espace commercial
BTS Management des Unités Commerciales Session 2019 - CCF Epreuve d’Analyse et Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°3 METTRE EN PLACE UN ESPACE COMMERCIAL ATTRACTIF ET FONCTIONNEL CANDIDAT NOM : PRENOM : UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 53 Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface de vente 532 Mettre en valeur les produits et assurer la visibilité des services
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La question de l’Homme dans l’argumentation du 16ème siècle à nos jours
Seq 1 : La question de l’Homme dans l’argumentation du 16ème siècle à nos jours LA n2 : DE L’ESCLAVAGE DES NEGRES DE L’ESPRIT DES LOIS Auteur : Charles Louis de Secondat de Montesquieu * né au château de la Brède en 1689. * Philosophe et écrivain français du siècle des Lumières 18ème. * Il est dit comme le père de la sociologie. C’est un penseur politique. * Mort en 1855 Autre œuvre : *
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Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation
Lecture analytique 5 : Discours sur le bonheur Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation Introduction : Mme du Châtelet est née en 1706 et morte en 1949. Sa seule et unique œuvre « Discours sur le bonheur » publiée en 1779 posthume s’inscrit dans le mouvement littéraire du siècle des lumières XVIIIème siècle (mouvement qui plaçait les connaissances intellectuelles et scientifiques au-dessus des croyances et superstitions imposées par le
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Fiche C53 mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel
BTS Management des Unités Commerciales Session 2019 Épreuve d’Analyse et de Conduite de la Relation Commerciale Fiche d’activités professionnelles n°3 METTRE EN PLACE UN ESPACE COMMERCIAL ATTRACTIF ET FONCTIONNEL CCF CANDIDAT(E) NOM : DE VIGOUROUX D’ARVIEU PRÉNOM(S) : Jean-Baptiste UNITE COMMERCIALE RAISON SOCIALE : JULES ADRESSE : LA DÉFENSE CENTRE COMMERCIAL DES 4TEMPS Compétences déclarées (cocher les cases correspondantes) Compétence 53 : Mettre en place un espace commercial attractif et fonctionnel 531 Agencer la surface
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L’argumentation direct est-elle la plus efficace pour passer un message ?
DISERTATION Sujet : L’argumentation direct est-elle la plus efficace pour passer un message ? Argumentation directe (à l’écrit : lettre ouverte, manifeste, essai. A l’oral : discours, sermons) ➔ Faire une différence avec l’argumentation indirecte (contes, fables, utopie, etc) ➔Genre de l’argumentation, qui sert à faire passer ses idées (convaincre, persuader) La meilleure façon ➔ pour dire quoi ? pour toucher qui ? pour toucher comment ? Problème : efficacité de l’argumentation Problématique : l’argumentation
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Paragraphe Argumenté Rosalie Prudent, Guy de Mapassant
Pour quelles raisons peut-on affirmer que cette nouvelle est réaliste ? Le texte « Rosalie Prudent » de Guy de Maupassant est une nouvelle écrite dans un registre réaliste. En effet, l'intrigue est concentrée autour du procès de Rosalie, une histoire vraisemblable : «C'était l'histoire courante de tout les infanticides accomplis par les servantes »(l.5). Le narrateur mentionne des lieux réels : « de Mantes », « grande fille de Basse Normandie » (l.19), à
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L'argumentation directe
Sujet 2 : Argumentation directe Sthendal, romancier du XIX°ème siècle, nous affirme par cette phrase : " Un roman est un miroir qui se promène sur une grande route", sa vision du roman réaliste, qui pour lui reflète seulement la réalité, que, nombreux ne voient pas de cette manière et accusent donc l’écrivain sans se remettre en question. Cette rapide critique des lecteurs nous amène donc à se demander si le roman reflète réellement la
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Texte d'argumentation : consignes et mises en situation
Philosophie & Rationalité Hiver 2018prof. Dominic Fontaine-Lasnier Texte d’argumentation Consignes : 1. Choisissez l’une des quatre mises en situation (p. 2-5) pour le texte d’argumentation final ; 2. Parmi les quatre thèses suivantes, défendez celle (une seule) qui s’applique le mieux à la mise en situation que vous avez choisie : 1. Cette personne a une attitude stoïcienne. 2. Cette personne n’a pas une attitude stoïcienne. 3. Cette personne a une attitude épicurienne. 4. Cette
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Education sévère ou laxiste - Argumentation / Contre-argumentation (3ème)
L’éducation à la dure possède bien des avantages pour la stabilité et le bonheur présents et futurs de l’enfant. En effet, ce type d’éduction forge le caractère et prépare au monde extérieur. Le cadre étant imposé dès le début, l’enfant évolue dans un milieu sécurisé dans lequel il prend conscience très tôt des limites à ne pas dépasser. De nombreuses valeurs morales sont alors acquises très jeune. Entre autres, une confiance s’installe rapidement entre les
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Quel est l'intérêt d'argumenter indirectement?
Quel est l’intérêt, selon vous, d’argumenter de façon indirecte par exemple à l’aide de récits, fables, contes, utopies… ? Dans l’histoire littéraire, les écrivains et fabulistes ont souvent eu recours à l’argumentation indirecte. Utilisée sous toutes ses formes, elle fut très utile pour exprimer les idées frivoles et éviter la censure. Quels sont les intérêts présents dans celle-ci ? Nous verrons dans une première partie les effets qu’elle a sur le lecteur. Dans un second
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Genres et formes de l’argumentation, XVIIe et XVIIIe siècles
Objet d’étude : genres et formes de l’argumentation, XVIIe et XVIIIe siècles Questions sur le corpus (8 points) Question 1 (2 points) Rappels : - Ne confondez pas genre et registre : le genre est la forme générale du texte (récit, scène de théâtre, poème, lettre….), le registre est la modalité, le ton du texte (comique, tragique, polémique, satirique…). - La situation d’énonciation est la situation dans laquelle une parole a été émise ou la situation dans laquelle
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« D’EXECUTER UN SOIN A PENSER LE SOIN OU DE LA DIFFICULTE A « METTRE EN MOTS » LA PRATIQUE INFIRMIERE. fiche de lecture
Titre de l’article : « D’EXECUTER UN SOIN A PENSER LE SOIN OU DE LA DIFFICULTE A « METTRE EN MOTS » LA PRATIQUE INFIRMIERE. Nom de l’auteur : Marie-Andrée VIGIL-RIPOCHE Nombres de pages : 12 Source : Recherche en soins Infirmiers n°85 Date de parution : Juin 2006 Thème : Pourquoi existe-t-il une différence entre la théorie de l’éducation thérapeutique du patient et sa pratique malgré les connaissances des infirmières sur le sujet ?
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Travaux Dirigés de Probabilité 21 Correction : Loi continue usuelle Exercice 0.1. (Lecture de table)
Travaux Dirigés de Probabilité 21 Correction : Loi continue usuelle Exercice 0.1. (Lecture de table) 1. Soit X une variable normale standard. On a -2 neégatif, donc on doit lire la valeur de Φ(2) P(X < −2) = Φ(−2) = 1−Φ(2) = 1−0,9772 = 0,0228. P(4X ≥−3) = 1−P(4X < −3) = 1−P(X < − 3 4 ) = 1−Φ(−0,) = 1−(1−Φ(0,)) = Φ(0,) = 0,7734 valeur lue dans la table P(−1 ≤ X
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TD : mettre en page une annonce de recrutement
1STMG1 (1er trimestre) 10/10/2017 TD N°3. METTRE EN PAGE UNE ANNONCE DE RECRUTEMENT Voici, dans le désordre, les principaux éléments à faire figurer dans une offre d’emploi : * 3°Adresser lettre de motivation et C.V * 6°Mission : Développer le chiffre d’affaires et animer une équipe * 8°Direction des ressources humaines – BP 110 – 97400 SAINT-DENIS CEDEX * 5°Avoir le goût du commerce et du dynamisme, être disponible immédiatement * 7°Société OKEY, entreprise leader
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Sujet d'invention. objet d'étude "argumentation". Les femmes doivent avoir toute liberté de lire et d’écrire ce qu’elles veulent.
Les femmes doivent avoir toute liberté de lire et d’écrire ce qu’elles veulent. Il y a maintenant plus de deux siècles, au XVIIème siècle, la lecture commençait à devenir source de plaisir pour les gens, après avoir été pendant des centaines d’années pratiquée par les érudits, principalement des hommes, et pour une utilisation savante uniquement. Cette « banalisation » de la lecture a donné lieu à de profonds changements dans la société et lui a
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Arguments face à la peine de morts
1. 10 arguments face à la peine de mort * La peine de mort va à l’encontre des droits de l’Homme. La peine de mort enlève une liberté à l’Homme dans le sens où il est privé de la liberté de vivre. Un être humain doit être libre de vie. Appliquer la peine de mort dans un contexte de justice est donc paradoxal car celle-ci va à l’encontre des droits (droits = justice). * La
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La Fontaine, fables. Genres et formes de l'argumentation
Genres et formes de l'argumentation - XVIIème et XVIIIème siècle. Genres et formes de l'argumentation – XVIIème et XVIIIème siècle. Histoire littéraire : XVIIème siècle : La France au XVIIème siècle -aussi appelé le « siècle d'or »- est l'une des grandes puissances politiques et militaires en Europe. L’état soutient le développement des arts et des sciences malgré une politique d’expansion guerrière qui mènera a d nombreux conflits aussi bien externe que internes car cette
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Paragraphe argumenté
Léna MAJIRA 1ere S Français NOTE : OBSERVATIONS : Rimbaud, auteur de poésie du XIXe siècle, nous propose ici un poème en prose. Il s’agit de « Parade », issu de son recueil Les Illuminations qui, écrit entre 1872 et 18, est publié en partie en 1886 et dans son intégralité neuf ans après, soit quatre ans après le décès de son auteur en 1891. On se demande ici dans quelles mesures ce poème permet
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