Qcm Niveau Seconde dissertations et mémoires
1 307 Qcm Niveau Seconde dissertations gratuites 651 - 675 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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La répartition des richesses au niveau mondial
Chapitre 12 : la répartition des richesses au niveau mondial 1. Les inégalités de richesse entre les pays Si les échanges entre pays se sont accéléré ces dernières années, les effets de la croissance ne sont pas identiques pour l’ensemble des pays. La croissance mondiale des revenus a ainsi permis une amélioration globale du niveau de vie mais celle-ci ne s’est pas toujours réalisé au bénéfice d’une réduction des inégalités de richesse entre les pays.
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Devoir1 math seconde cned
Exercice 1 1) a) Pour le forfait A: f(x)=20 Pour le forfait B: g(x)=0,15x Pour le forfait C: h(x)=0,05x+12 b) 2) a) f(x)=g(x) 20=0,15x 133,33=x f(x)=h(x) 20=0,05x+12 8=0,05x 160=x g(x)=h(x) 0,15x=0,05x+12 0,10x=12 x=120 b) Pour moins de 130 SMS le meilleur forfait est le b, entre 130 et 150 SMS le meilleur forfait est le c et pour plus de 150 SMS le meilleur est le a. Exercice 2 1) a) AL=x DP=x BL=10-x AP=10-x
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Devoir 12 anglais CNED seconde (2017)
General comprehension 1. This text is an extract from a novel. 1. The story takes place in Scandinavia.“Oslo, Norway February 12, 1994 6.29 a.m.”, “Norwegian winter morning”, “Norway’s preeminent art museum.”, “celebrating the work of Norway’s greatest artist,” “Organized crime, Norwegian style,”... 1. Main characters: the two thieves, the guard. Characters mentioned: the Scotland Yard detective. Real people mentioned: Evard Munch (artist), van Gogh (artist). 1. At the beginning of the scene: February 12, morning
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Ligne de niveau
Introduction Chaque jour, nous sommes bombardés d’informations issues de toutes parts et de tous lieux. Désormais, rien de ce qui est lointain ne nous est étranger. Les canaux utilisés sont multiples et variés : des médias aux réseaux sociaux, des télévisions satellitaires aux journaux en ligne, des blogs aux radios que l’on peut podcaster, etc. Les nouveaux moyens de s’informer sont foisonnants. L’excès d’informations peut conduire à une certaine confusion. La difficulté ne réside plus
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Les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale.
Histoire : [I] - Les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France. Affective et changeante pour les individus, elle est devenue un objet d'étude pour les historiens. C'est le cas à propos de la Seconde Guerre mondiale et de la guerre d'Algérie, laissant des traces douloureuses faisant l'objet de vifs débats. Dans quelles mesures les historiens peuvent-ils contribuer à un apaisement mémoriel ? L'historien et les mémoires de la Seconde Guerre mondiale en France.
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Le Proche et le Moyen Orient, un foyer de conflits de la fin de la Seconde Guerre Mondiale
Chapitre 3 : Le Proche et le Moyen Orient, un foyer de conflits de la fin de a seconde Guerre mondiale (manuel p102 à 131) : Introduction : De la rive Est de la Méditerranée jusqu’au confins de l’Asie Centrale s’étends une région : le Proche et Moyen Orient constitué de 18 états plus un territoire de l’autorité palestinienne. Depuis ½ siècles, cette région est un foyer de conflits ou un arc de crise. Il
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La seconde guerre mondiale: guerre d'anéantissement et génicide des Juifs et des Tziganes
TH4 La seconde guerre mondiale : guerre d’anéantissement et génocide des Juifs et des Tziganes la guerre des der = ne fonctionne pas, malgré l’importance des idées pacifistes dans l’Europe de l’entre-deux-guerre. Tous les ingrédient d’un déclenchement d’une seconde guerre mondiale est déjà mis en place en 1939 les idéologies des régimes autoritaire, y jouent un rôle important car cela va les conduire a rentrer en conflit avec les pays voisin (Allemagne et Italie) expansion
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale
Une mémoire c'est l'ensemble des souvenirs vécus, construits ou transmis d'un individu ou d'un groupe. Mémoires au pluriel au sujet d'un conflit car elles sont aussi diverses que les acteurs qui y ont pris part ou même que leurs descendants. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale ont évolué depuis 1945 ? I. De l'après guerre aux années 1960 : une mémoire mythique A. En 1945, tous résistants ? - 1944 : France libérée,
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L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale.
L'historien et les mémoires de la seconde guerre mondiale Une mémoire c'est l'ensemble des souvenirs vécus, construits ou transmis d'un individu ou d'un groupe. Mémoires au pluriel au sujet d'un conflit car elles sont aussi diverses que les acteurs qui y ont pris part ou même que leurs descendants. Comment les mémoires de la seconde guerre mondiale ont évolué depuis 1945 ? I. De l'après guerre aux années 1960 : une mémoire mythique A. En
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QCM de comptabilité internationale
QCM : Comptabilité Internationale Pour les 12 questions suivantes, vous êtes invités à choisir, parmi les réponses proposées, celle(s) qui reflètent mieux le référentiel comptable international. 1- Dans la nouvelle organisation des instances de normalisation internationale en place depuis mars 2010, il existe dans la fondation IFRS les instances suivantes : * A. L’IASB, * B. L’IASCF, * C. L’IFRIC * D. Le comité de surveillance ; * E. L’IFRS interpretaions committee * F. La
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La croissance économique: Amélioration du niveau de vie et croissance économique
CHAPITRE 6 : Amélioration du niveau de vie et croissance économique 1) Création de richesse et niveau de vie A) Croissance économique : Définition : Il s’agit de la croissance du PIB : produit intérieur brut Augmentation soutenue durant une ou plusieurs périodes longues des indicateurs de dimension (PIB, PNB, RNB) PIB : agréât économique représentant l’ensemble des biens et service produit par les agents économique sur un territoire donné. PNB : (produit national brut) : agréé économiques ou grandeur économique représentant
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Etude de document sur la Seconde Guerre Mondiale
Histoire : Étude d'un document Commentaire : 1. Description détaillée -premier plan : bâtiment partiellement intact → église Nagarekawa ( appartient conseil national églises Japon) → vitraux + tour qui est un clocher. - deuxième-plan milieu de l'image : maisons relativement intacte - deuxième plan à droite : autres maisons intactes - arrière-plan : montagnes d'Hiroshima et un peu de végétation → + s'éloigne épicentre + végétation et bâtiments intacts - absence végétation → annihilée
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Seconde CNED français devoir 1
Guy de Maupassant est un auteur normand de la seconde moitié du XIX ème siècle (1850-1893). Témoin de son temps,il dépeint avec fidélité,réalisme,les mœurs et la société normande. L'écrivain est à la croisée de deux mouvement de son époque,réalisme et naturalisme. En 1883,il sort un premier roman '' Une vie '' où il met en scène la petite bourgeoisie.La protagoniste de ce roman est une jeune femme (Jeanne) tout droit sortie du couvent et qui
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La mémoire de la seconde mondiale
Chapitre 1 : la mémoire de la 2nd G.M Introduction : L’étude de l’histoire : s’appuie sur des preuves et des faits scientifiques. Elle évolue toujours ou cours des années. On interprète l’histoire avec les connaissances que nous avons. La mémoire est sélective, elle garde ce qui nous a touchés. Il y a 2 types de mémoires ; la mémoire individuelle et collective. La mémoire rentre en conflit avec l’Histoire. La France va proposer une
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Composition sur les mémoires de la Seconde Guerre Mondiale
HUBERT TS3 JULIE COMPOSITION D’HISTOIRE La Seconde Guerre mondiale constitue pour les Français un épisode fort et douloureux d’un point de vue mémoriel. Le pays a non seulement connu la défaite, mais il a aussi dû subir l’occupation par les troupes allemandes, l’effondrement de la IIIe République, la mise en place du régime de Vichy. Le traumatisme du souvenir de la 2nde Guerre mondiale en France et l’une des plus grande difficultés pour les historiens
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Histoire la seconde guerre mondiale
Histoire Classes de Terminales par M. Daouda Fall Professeur d’Histoire & de Géographie au LAN de Linguère. HISTOIRE TERMINALES 2016 LE PLAN DU COURS. M. D FALL CHAPITRE I : LE MONDE CONTEMPORAIN. PREMIERE PARTIE : LE MONDE AU LENDEMAIN DE LA SECONDE GUERRE MONDIALE DE 1945 A 1990. L1 : Les règlements du conflit et les conséquences de la seconde guerre mondiale. L2 : Les relations Est / Ouest : de la guerre froide
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QCM que la croissance
Que peuvent permettre la croissance extensive et intensive ? A Une augmentation de la production B Une amélioration des connaissances C Une hausse du bien être D Une baisse de la productivité Qu'est-ce que la croissance intensive ? A Une augmentation de la quantité des facteurs de production B Une augmentation de la qualité des facteurs de production C Une baisse de la quantité des facteurs de production D Une baisse de la qualité
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Devoir sur les mémoires de la Seconde guerre Mondiale
DEVOIR SUPPLEMENTAIRE D’HISTOIRE : Nous sommes en présence d’un témoignage de Simone Veil, une rescapée du génocide juif, lors de son discours à Amsterdam, le 26 Janvier 2006, donc bien après la période du génocide en question, ce qui ne peut rendre son témoignage que plus serein, plus objectif. Le mot génocide désignant l'extermination physique, intentionnelle, systématique et programmée d'un groupe ou d'une partie d'un groupe en raison de ses origines ethniques, religieuses ou sociales.
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Quelles sont les importantes mutations qui interviennent dans le sttut des femmes au tournant des années 1960 et dans la seconde moitié du XXe siècle?
Question : Quelles sont les importantes mutations qui interviennent dans le statut des femmes au tournant des années 1960 et dans la 2nd moitié du Xxème siècle ? Cours du 04 / 05 /17 : lecture analytique : La femme gelée , Annie Ernaux, 1981. l’émancipation de la narratrice est limité par le poids de la société , la mentalité. Questions : Groupe n°1 : 1)Quels sont les caractéristique de l'écriture d'Annie Ernaux ? 2)Quel
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Les conséquences de la Seconde Guerre Mondiale
Les conséquences de la Seconde Guerre mondiale : * La capitulation : Berlin est prise par l’Armée Rouge, et est détruite à 50% (= pénurie, pauvreté, des orphelins). Les soldats russes se livrent au pillage et au viol (100 000 femmes ont été violées à Berlin entre avril et septembre 1945). * L’occupation et la division : Le sort de l’Allemagne est fixé par les accords de Postdam le 2 août 1945. Elle est divisée
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La Seconde Guerre Mondiale (1939-1945)
LA SECONDE GUERRE MONDIALE (1939-1944) La seconde guerre mondiale à travers les dates importantes ainsi que définitions des mots utiles à replacer dans la réponse à la question longue de l’épreuve d’histoire 1. Les grandes dates: 1er septembre 1939: invasion de la Pologne par les allemands 1939: Début de l'extermination des Juifs par les nazis Mai/ Juin 1940: Bataille de France Été 1940: Bataille d'Angleterre 21 Juin 1941: invasion de l'URSS par les allemands (-->
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La Seconde Guerre Mondiale.
Pendant la Seconde Guerre Mondiale, la population juives, slaves et roms est persécuté. Depuis la nomination d'Hitler en chancelier le 30 Janvier 1933, il rédige « Mon Combat » , un ouvrage dont lequel il présente son idéologie,selon lui les allemands appartiennent à une race supérieur (Les Aryens) et doivent combattre contre cette « race inférieur » : les Juifs. Nous allons donc parler de la terreur que vit cette population en prenant également exemple
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Travail de Mémoire de Lieutenant de la Seconde Guerre Mondiale
Dossier Mémoire Seconde Guerre Mondiale Ne trouvant, malheureusement, de mes aïeux aucune information utile, soit parce que la plupart ne sont plus de ce monde, soit parce que les documents trouvés étaient à peu près tous en miettes, j’ai dû me rabattre sur une personne extérieure à mes ancêtres, à ma famille. Afin de trouver cette personne, je suis allé sur le monument aux morts de mon village natal ; Briançon. Dans les quelques noms
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Cours sur le second degré
Chapitre 1 : Le second degré 1. Fonctions polynômes de degré 2 déjà vu: 1. Définition : On appelle fonction polynôme de degré 2 ( ou trinôme du second degré) toute fonction P définie sur de la forme où sont des réels appelés coefficients avec 1. Définition 2 Une expression de la forme avec s’appelle la forme canonique d’un polynôme du second degré. Toute fonction polynôme de degré 2 admet une forme canonique. 1. Variations
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Séquence d'AP seconde
Seconde GT Accompagnement personnalisé • • • Développer ses capacités d’un point de vue méthodologique : synthétiser, prendre des notes, effectuer des recherches documentaires ; Améliorer le niveau de l’élève dans certaines disciplines fondamentales (pour ce thème : français / histoire / géographie / ESC), comprendre et apprendre par soi ; Se préparer à de futurs travaux nécessitant préparation, recherche et restitution : exemple les TPE. Rapport d’opportunité : Séquence Accompagnement personnalisé Seconde GT 2016-2017
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