Le Th����atre Du XIX����me dissertations et mémoires
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Le Royaume-Uni au XIXe siècle
Pour étudier le Royaume-Uni au XIX eme siècles, les documents proposés. Sont une carte et un tableau issu d'Un siècle d'histoire industrielle du Royaume-Uni. Industrialisation et sociétés 1873-1973 publie en 1997 Bertrand Lemonnier en est l'auteur, il s'agit d'un abrège de l'université et docteur en histoire. Dans les deux documents on retrouve le meme contexte historique: le Royaume-Uni est la première puissance commerciale et économique au XIX.Grâce à la production et au développement de
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Le roman et la nouvelle au XIX e siècle : réalisme et naturalisme
Objet d’étude : Le roman et la nouvelle au XIX e siècle : réalisme et naturalisme Lecture analytique à compléter [Introduction à rédiger] [Présentation du texte] Le texte que nous allons étudier est un extrait du chapitre 8 du roman Une vie de Maupassant, paru en 1883. Il décrit et raconte un moment essentiel de la vie de l’héroïne, Jeanne : l’accouchement de son premier enfant. [résumé du passage] Celle-ci, en présence du médecin, de
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Croissance et mondialisation depuis le milieu du XIXe siècle
Croissance et mondialisation économique depuis le milieu du XIXè siècle p 14 à 41 I. 150 ans de croissance économique depuis le milieu du XIXè siècle 1. Qu'est – ce que la croissance ? 1 p30 On utilise le P.I.B pour calculer la croissance. La croissance est l'augmentation du P.I.B, donc de la production. Le taux de croissance est le pourcentage d'augmentation du P.I.B. La croissance crée qui, si elle est partagée, permet d'améliorer les conditions
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Ma conscience me dit-elle qui je suis?
sUJET : Ma conscience me dit elle qui je suis ? Qui peut me dire qui je suis si ce n’est moi-même ? Qui me connait le mieux ? Ma conscience me permet de prendre connaissance de mes actes et surtout de ce que fait mon esprit . Ma conscience est donc une forme de connaissance de savoir On pourra alors se demander dans quelle mesure la conscience de soi « La conscience est la
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Croissance économique et mondialisation depuis le milieu du XIXe siècle
CHAPITRE 1 – Croissance économique et mondialisation depuis le milieu du XIXe siècle Introduction : analyse du sujet En Europe, autour de 1850, un changement économique gigantesque se produit, on parle de révolution industrielle. → Les changements ont prit du temps, et il y a eu 4 révolutions industrielles qui ont formé l’industrialisation. L’industrialisation est le passage d’une économie agraire (=agriculture) et artisanale à une économie dominée par l’industrie et la machine. Un continent qui
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Mes souvenirs
Je me souviens … 1) je me souviens que notre professeur de français nous avait données un sujet dans lequel nous devions rédiger une page de «je me souviens». 2) Je me souviens avoir été petite 3)Je me souviens de cette période où la naïveté d'un enfant quitte votre âme et vous montre le monde tel qu'il est réellement . 4) je me souviens des récréations qu'on passait à jouer à la marelle .
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Billet d'humeur, la liste de mes envies
Billet d’humeur La liste de mes envies La liste de mes envies est l'histoire d'une vie, celle de Jocelyne Guerbette, qui plus jeune, avait des tas de rêves. Seulement, la voilà, 47 ans, mercière à Arras, son père perd la mémoire toute les 6 minutes, son mari est indifférent, son fils n'a pas d'ambition et sa fille parle très peu. Seulement, cette petite vie ordinaire va être totalement changée le jour ou Jocelyne gagne au
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Mes parents sont dans ma classe
Mes parents sont dans ma classe : Résultat d’images pour illustration mes parents sont dans ma classe Auteur : Luc Blanvilain https://www.ecoledesloisirs.fr/sites/default/files/styles/auteur_picto_page/public/auteurs/blanvillain_luc.jpg?itok=SgpCGGK9 Illustratrices de la couverture : Charline Collette. Résultat de recherche d'images pour "photo charline collette" Les personnages : Fanny : c’est le personnage principal. Elle est gentille avec un petit caractère. Elle est très fragile de la gorge. Florence : c’est la maman de Fanny son métier est médecin. Elle est gentille. Arnaud
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Puis-je me surprendre moi-même?
Par définition, le mot « surprendre » revient à prendre quelqu’un sur le fait, découvrir ce qu’on n’aurait pas voulu qu’on voie, qu’on connaisse, s’émerveiller de quelque chose d’inattendu, d’inconnu. Je suis un sujet (du latin sub, « dessous », et jectum « jeté »), un être libre, conscient et maître de moi-même. Cette notion recouvre alors la capacité d’un individu d’avoir conscience de lui-même et de son identité. Ainsi, je peux me surprendre moi-même
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Puis-je me connaître ?
BENEUT Julien TES3 DM Philosophie : "Puis-je me connaître ?" Se connaître revient à se comprendre soi-même, ce qui parait logique, et même innée aux premiers abords, mais la réalité en est bien différente. En effet dans ce sujet, l'utilisation du verbe "pouvoir" souligne bien la complexité d'avoir une réelle compréhension de notre esprit. Nous allons donc maintenant tenter de répondre à la question : puis-je me connaître ? Dans un premier temps, nous verrons
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La place des Femmes au XIXe siècle
DIAPO Introduction La place des femmes dans la société a toujours été écrasé par celle des hommes, celui-ci la considérant non pas comme un être humain mais plus comme un moyen de parvenir à ses fins (descendance, ascension dans la société, richesse…). Mais le XVIII siècle marque une évolution pour les droits des femmes comme le droit au divorce ou la liberté de choisir leur mari. DIAPO Malheureusement pour elles, en 1804, Napoléon Bonaparte, 1er
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Le texte théâtral et sa représentation du XVII° au XIX°
Le texte théâtral et sa représentation, du XVII° au XIX° Siècle 1. L'évolution des genres théâtraux Au XVII°, la comédie et la tragédie sont les genres théâtraux dominants, remis en cause au XIX° Siècle → La comédie et la tragédie. Règles dramaturgie classique = chefs-d'oeuvre Racine, Molière et Corneille. Respect XVIII° - Voltaire/Marivaux. → Drame romantique. XIX°, théâtre classique sensibilité public. Intrigue, perso => lointains. Shakespeare, T. Allemand et T. Italien ++ → Hugo, Vigny,
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Mes grands-parents, mes parents et moi analyse du tableau de Frida Kahlo
Mes grands-parents , mes parents et moi de Frida KAHLO 1) Présentation de l'oeuvre Mes grands-parents, mes parents et moi à été réalisée par Frida KAHLO en 1936 c'est une huile sur toile à la tempera sur métal.C'est une créaton personelle. contexte historique en 1936 : guerre civile en Espagne et Mexique , pèriode entre deux grandes guerres Le lieu de création est le Mexique . La technique est la tempera : ce dit d'une
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Me too
Me Too is a hashtag used to show the presence of sexual assault and harassment. That phrase is used by people who were victims of any kind of assault or harassment and to show that they aren’t alone. Numerous women have spoken out on Twitter since October about sexual misconduct by dozens of men in the entertainment industry. Alyssa Milano encouraged using the phrase to help reveal the large amount of problems with sexual harassment
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Corpus de textes du XIXe siècle
Corpus Ce corpus est composé de trois textes du XIXème siècle, tout d’abord le texte A, un cœur simple est une nouvelle réaliste écrite par Gustave Flaubert en 1877, le texte B, qui est un extrait de au bonheur des dames écrit en 1883 par Emile Zola puis le dernier texte est également un extrait d’un roman de Bel Ami écrit par Guy de Maupassant en 1885. Nous verrons en quoi ces extraits présentent-ils les
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L'économie de la France au XIX siècle
CHAMBRE 2 Chambre Confort grand lit en 180 cm pour 1 ou 2 personnes, avec salle de bain, WC, téléphone, télévision Lcd avec chaines internationales, Wifi à 93 € Petit Déjeuner: 12.50 € Demi-pension: +45 € (à ajouter au tarif de la chambre) par personne et par jour Soirée étape: 98 € Taxe de séjour: 0.50 € par personne et par jour. Déjeuner : de 12h15 à 13h45 Dîner : de 19h15 à 20h30 Petit
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Je me traverse, Céline
Je me traverse… Louis-Ferdinand Céline, médecin de sa profession, est aussi l’un des plus illustres romanciers français, qui aurait potentiellement pu recevoir le Prix Nobel de littérature. Son œuvre la plus connue : Voyage au bout de la Nuit, a un caractère évocateur au regard du sujet proposé « Je me traverse », car les deux expressions reflètent le mouvement et le déplacement, le voyage et la traversée. Citation : « Je me traverse »
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LA PLACE DES POPULATIONS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE DE L’ANTIQUITE AU XIXe SIECLES
LA PLACE DES POPULATIONS DE L’EUROPE DANS LE PEUPLEMENT DE LA TERRE DE L’ANTIQUITE AU XIXe SIECLES Ce sujet pose problème car, premièrement, il est très ethnocentrique (il est centré ici, sur l’Europe). Deuxièmement, la définition d’Europe est extrêmement vague : qui sont les européens ? quelles sont les limites ? C’est à partir du 16e siècle apparaissent les premiers termes « d’Europe » et un siècle plus tard, on commence à définir des limites
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L’incipit de la nouvelle Sarrasine donne-t-elle une vision réaliste de la société parisienne du XIX°s ?
Plan de l’exercice d’écriture sur Sarrasine à rédiger à la maison pour le lundi 12 mars 2018 Sujet : L’incipit de la nouvelle Sarrasine donne-t-elle une vision réaliste de la société parisienne du XIX°s ? Il faut montrer pourquoi il est légitime de se poser cette question : Balzac a l’ambition de donner une vision réaliste de la société de son temps dans son œuvre littéraire, pourtant ce début de nouvelle met en doute cette
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Celui qui diffère de moi, loin de me léser m'enrichit.
« Celui qui diffère de moi, loin de me léser m'enrichit. » On peut se demander alors,si celui qui est différent de nous et qui ne veut pas nous causer de tort nous enrichit. De nos jours, seule la société juge des différences entre les individus : d'abords les différences physique, ensuite les différences culturelles, par ailleurs les différences entre les personnalités et enfin l'homosexualité ? Tout d’abord, la société juge l’apparence. Par définition, l'apparence est seulement un
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Mes amis, mes amours, Levy
LE TEMPS Temps externe 1. L’histoire est contemporaine. Voici plusieurs extraits du texte qui nous le prouvent. « La lumière vive des néons succédèrent au ton grisâtre du ciel de Paris. » p.16 « Sentant un peu de jalousie dans la voix de Mathias, elle ajouta que Chet Baker était mort en tombant du deuxième étage de sa chambre d’hôtel à Amsterdam, en 1988, à l’âge de cinquante-neuf ans. » p.94 « Ils échangèrent leurs
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Le Valais au XIXe siècle
LE VALAIS AU XIXE ________________ Table des matières HISTOIRE 2 Introduction aspect historique 2 Agriculture 2 Tourisme 3 Industrie 3 Santé 3 Education 4 Politique 4 Religion 5 Alimentation et restauration 5 Transport 6 Français 6 Maxime Du Camp (p. 369) 6 Religion 6 Santé 6 Transport 6 Gauthier (p. 382) 7 Santé et hygiène 7 Tourisme et hôtel Cervin (p. 396 à 402) 7 Industrie 7 Transport 7 Religion 7 Dostoïevski 8 Divertissement 8
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Comment le Romantisme a-t-il orienté l’art au XIXe siècle ?
LE ROMANTISME Comment le Romantisme a-t-il orienté l’art au XIXe siècle ? Plan : * Contexte * Définition du romantisme * Précurseurs du romantisme * Les constantes du Romantisme * La peinture * Le roman * Le théâtre * La poésie * Conclusion 1. Contexte : → Le Romantisme se développe dans les vestiges de la Révolution Française de 1789, avec en partie la Déclaration des Droits de l’Homme et du Citoyen. RF a apporté
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Mes missions à la Cogep
Partie 2 – La présentation des missions Les clients dont j’ai la charge sont à 90 % des clients en agricole et 10 % de PME. Pour les dossiers agricoles, je travaille en multi-conventions : Polyculture du pas de calais, Polyculture du nord, Polyculture de la somme, Entreprise de travaux agricoles du pas de calais, Entreprise de travaux agricoles de la somme, Polyculture du cher, Polyculture du Loiret. Ce sont en général des NAF de
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Idéologie, opinion, croyances en Europe et E.U de la fin du XIXe siècle à nos jours
THEME 2 : IDEOLOGIE, OPINION, CROYANCES EN EUROPE ET E.U DE L FIN DU XIXeme A NOS JOURS CHAP 1 : Socialisme et mouvement ouvrier Leçon 1 : Socialisme et syndicalisme de l'unité de la division de 18 à 1945 Dans l'empire allemand que né en 1871 dont l'industrialisation est rapide que va s'organiser le 1er mouvement ouvrier €péens qui veut améliorer les conditions de vies des ouvriers et leurs émancipations politique, économique et sociale.
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