LaDissertation.com - Dissertations, fiches de lectures, exemples du BAC
Recherche

Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations et mémoires

Recherche

122 163 Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations gratuites 451 - 475 (affichage des premiers 1 000 résultats)

Dernière mise à jour : 21 Janvier 2022
  • Des vols mystérieux à d'école secondaire publique Gisele-Lalonde

    Des vols mystérieux à d'école secondaire publique Gisele-Lalonde

    Des vols mystérieux à d'école secondaire publique Gisele-Lalonde Le Mercredi 5 janvier 2016 a 11:57 du matin, il y a eu des vols mystérieux autour de l'école. Les enseignants n’ont attrapés ou vus un ou plusieurs élèves se promener durant les temps de classe. Les vols ont commencés depuis l'arrivé des vacances de noël. Les élèves et le personnel de l'école ne soupçonnaient rien, mais lorsque plusieurs élèves commençaient a “perdre” leurs objets coûteux

    332 Mots / 2 Pages
  • L’École des Patrons : Silences et morales d’entreprise à la Business School de Harvard

    L’École des Patrons : Silences et morales d’entreprise à la Business School de Harvard

    L’École des Patrons : Silences et morales d’entreprise à la Business School de Harvard (Michel Anteby) Synthèse du Livre – Sary Rizk (RIZS23119301) L’École des patrons est une ethnographie qui a été écrite par Michel Anteby tout au long des quatre années de sa carrière à Harvard Business School. Dans ce livre, Anteby a été recruté comme professeur non titulaire en 2005 à HBS et a rapidement commencé à recueillir des données sur le terrain

    2 452 Mots / 10 Pages
  • Ecole de commerce, société APROCAB

    Ecole de commerce, société APROCAB

    Logo Aprocab 280313..jpg PRESENTATION La société APROCAB est une filiale à 100% du Groupe BARBOTTEAU. Celui-ci est un acteur majeur de l’activité économique de la Guadeloupe dans différents secteurs comme : * La distribution pétrolière avec les enseignes CAP et WipCo, * La branche automobile avec les enseignes EUROPCAR, MIDAS, VULCO …, * Le jardinage avec JARDILAND, * La branche distribution alimentaire : * APROCAB, représentant Casino pour la proximité, * SOFRIGEL, plateforme de frais

    730 Mots / 3 Pages
  • Scène d'exposition l'école des femmes

    Scène d'exposition l'école des femmes

    La scène d'exposition de L'Ecole des femmes Introduction L 'Ecole des femmes : pièce en vers écrite par Molière au XVII ème siécle. Thème : l'éducation des femmes, abordé de façon narrative et argumentative. Arnolphe présente ses théorie sur l'éducation des femmes entieremment déterminés par l'objectif du mariage et l'honneur du futur époux épouser une sotte'w(v. 1), non, non, je ne veux point d'un esprit qui soit hsut (v. 12), qu'elle soit d'une ignorance extrême

    462 Mots / 2 Pages
  • Recherche de contrat d’apprentissage pour une insertion en école d’ingénieur

    Recherche de contrat d’apprentissage pour une insertion en école d’ingénieur

    Objet : Recherche de contrat d’apprentissage pour une insertion en école d’ingénieur Madame, Monsieur Actuellement en stage de fin d’études à Orange Business Services en tant que Technicien Service Client SAV, je suis en voie de valider une partie de mon projet d’études à savoir décrocher mon DUT Réseaux et Télécommunications Durant ces deux ans, l’occasion m’a été donné de découvrir et de comprendre l’usage et le fonctionnement du monde des réseaux, des télécommunications mais

    481 Mots / 2 Pages
  • Rapport de stage en école maternelle

    Rapport de stage en école maternelle

    Léa Rodrigues Lycée Emilie De Rodat 2nd ASSP 2016/2017 Période de Formation en Milieu Professionnel n°1 : Ecole maternelle Saint Stanislas 22 rue des fleurs, 31000 Toulouse ________________ 1. Table des matières INTRODUCTION : 3 DEVELOPPEMENT : 4 PRESENTATION DES USAGERS : 5 LES CARACTERISTIQUES : 5 LES BESOINS SPECIFIQUES : 5 L'EQUIPE PROFESSIONNELLE 7 COMPOSITION DE L'EQUIPE : NOMBRE, QUALIFICATION, FONCTIONS. 7 RELATION ENTRE LES DIFFERENTS MEMBRES : 8 LE VECU PERSONEL 9 DESCRIPTION

    1 969 Mots / 8 Pages
  • L'évolution de la vision de la seconde guerre mondiale à l'école

    L'évolution de la vision de la seconde guerre mondiale à l'école

    LEHMANN Margaux Terminale S°2 02/10/2018 ETUDE DE DOCUMENTS P 33 Introduction La seconde Guerre Mondiale a été riche d'événements historiques. Les deux documents présentés évoquent plus particulièrement l'occupation française en proposant une vision synthétique et évolutive de cette période. Le premier texte, publié en 1964 par E. BILLEBAULT, est un extrait de « Histoire de la France et des français ». Ce texte était présenté aux élèves de cours moyen dans leur manuel d'histoire. Le

    2 796 Mots / 12 Pages
  • Biographie de Molière et présentation de l'Ecole des Femmes

    Biographie de Molière et présentation de l'Ecole des Femmes

    Jean-Baptiste Poquelin, plus connu sous le nom de Molière était un écrivain français qui était surtout impliqué dans le théâtre. Il est né en 1622, à Paris, en France, en Europe, et est décédé en 1673 pendant la représentation de sa pièce : Le Malade Imaginaire. Tous les spectateurs pensaient qu’il jouait son rôle à la perfection mais il était réellement malade, il était épuisée par la maladie et le travail. Il mourut donc quelques

    254 Mots / 2 Pages
  • La critique de l'école des femmes

    La critique de l'école des femmes

    La critique de l’école des femmes En quoi cette scène est-elle le spectacle d’un conflit ? I/ Spectacle d’un conflit II/ Scène comique III/L’aspect sociologique du spectateur I/ Spectacle d’un conflit -Dorante intervient au sein d’un débat qui fait polémique : «une matière qui depuis quatre jours fait presque l’entretient de toutes les maisons de Paris » Le sujet fait déjà objet de conflit avant même que le débat soit lancé. Le spectateur se retrouve plongé

    797 Mots / 4 Pages
  • Commentaire composé et question de corpus sur l'Ecole des Femmes

    Commentaire composé et question de corpus sur l'Ecole des Femmes

    Question de corpus et commentaire composé de type bac sur l’Ecole des Femmes : Comment et à quelles fins les dramaturges mettent-ils en place, dans les scènes représentées dans ce corpus, un effet de théâtre dans le théâtre ? La question de corpus porte sur trois textes notés A, B et C. Le document A est un extrait de l’œuvre de Molière, L’Ecole des femmes qui a été écrite en 1663, c’est une pièce de

    2 968 Mots / 12 Pages
  • Commentaire composé sur l’acte III, scène IV de l'école des femmes de Molière

    Commentaire composé sur l’acte III, scène IV de l'école des femmes de Molière

    Commentaire composé sur l’acte III scène IV L’école des femmes a été écrite par Molière au XVIIème siècle plus précisément en 1662. Molière appartient au mouvement littéraire du classicisme. Dans l’Acte III scène IV, nous pouvons apercevoir une lettre de la part d’Agnès destiner à Horace. Dans ce commentaire nous allons analyser cette lettre. Dans cette lettre qu’Agnès écrit à Horace, Agnès avoue ses sentiments pour Horace. Elle dit qu’on l’a toujours tenu dans l’ignorance

    446 Mots / 2 Pages
  • L'école de Chicago

    L'école de Chicago

    SÉANCE 2 : L'ÉCOLE DE CHICAGO Contexte historique : ⦁ Université de Chicago : 1892 ⦁ Premier département de sociologue/anthropologie aux États-Unis. ⦁ Études supérieures. Discipline axée sur la recherche et l'empirie. ⦁ Chicago en 1990 : Plus de la moitié de la population née en dehors d'Amérique. ⦁ Premier directeur du département : Albion Small (1854-1926) ⦁ Méthode ethnographique. Travail de terrain (empirique). Ville de Chicago ⦁ Juillet 1895 : Première revue de sociologie

    1 094 Mots / 5 Pages
  • Paul willis l'école des ouvriers

    Paul willis l'école des ouvriers

    Paul Willis, l’école des ouvriers Paul willis : Paul Willis est un sociologue et ethnographe britannique, professeur au sein du département de sociologie de l'université de Princeton. Analyse de texte : L’enquête de Paul Willis est une contribution originale à la thématique « résistance / reproduction » de l’ordre social. Elle met en évidence le paradoxe de la contribution d’une forme de résistance à la reproduction. Résistance à l’ordre scolaire, la « culture anti-école »

    2 554 Mots / 11 Pages
  • Scène d'exposition école des femmes

    Scène d'exposition école des femmes

    Comédie Séquence 2 Séance 2. Scène d’exposition L’Ecole des Femmes « Les ingrédients d’une recette explosive » Objectifs: La scène d’exposition & ses caractéristiques La double énonciation Tissage: Retour sur les « traductions » Evaluation de la production des élèves (pas forcément plus clair à la compréhension pour des 2nde, problème traduction de certains mots, problème de traduction littérale/ vers par vers, problème de prise en compte du sens global du passage dans la réécriture) Extrait difficile à comprendre

    267 Mots / 2 Pages
  • Communication écrite et technologie de la communication

    Communication écrite et technologie de la communication

    BTS Assistant de gestion de PME-PMI à référentiel commun européen – Session 2018 EPREUVE E4 : Communication avec les acteurs externes et internes Epreuve U42 : communication interne et externe Communication écrite et technologie de la communication Fiche descriptive Intitulé de la situation de communication : Questionnaire de satisfaction client Fiche de communication n° : 1 Identification Date de réalisation : 14/05/2018 au 28/05/2018 Durée de réalisation : 14h Tâche(s) du référentiel concernée(s) : Rédaction

    406 Mots / 2 Pages
  • Fiche de lecture L'Ecole des Femmes

    Fiche de lecture L'Ecole des Femmes

    Auteur/Titre/Date Molière, L’école des femmes, 1662 Biographie de l’auteur Molière alias Jean-Baptiste Poquelin est un comédien et dramaturge français, baptisé le 15 janvier 1622 et mort le 17 février 1673 à Paris. Issu d'une famille de marchands, à 21 ans, il s’associe avec une dizaine de camarades, dont la comédienne Madeleine Béjart, pour former la troupe de « l’Illustre Théâtre » qui, malgré la collaboration de dramaturges de renom, ne parvient pas à s'imposer à

    976 Mots / 4 Pages
  • Modèle lettres de motivation études supérieures

    Modèle lettres de motivation études supérieures

    LICENCES Madame, Monsieur, Actuellement titulaire du baccalauréat économique j’ai pour projet de poursuivre mes études dans le domaine de l’économie et de la gestion. Je souhaite donc d’intégrer votre université à la rentrée prochaine Je pourrais me décrire comme étant une personne motivée, autonome et attentive mais je suis surtout une grande curieuse. Toujours présente et disposer à apprendre de nouvelle chose et à découvrir de nouveau milieu. De plus, votre université attend des étudiants

    421 Mots / 2 Pages
  • L'école, une inégalité de chance

    L'école, une inégalité de chance

    L’école en France assure-t-elle une réelle égalité des chances ? L’école a pour objectif la réussite individuelle de tous les élèves en offrant les mêmes chances à chacun, indépendamment de l’origine sociale ou ethnique des parents, afin qu’ils puissent construire leur avenir professionnel et réussir leur vie en société. Cette égalité des chances implique que les écarts liés au milieu d'origine soient neutralisés. Mais dans quelle mesure l'égalité des chances à l’école peut-elle être atteinte?

    1 079 Mots / 5 Pages
  • L'école au service de la République

    L'école au service de la République

    L'école au service de la République Lorsque l'on parle de notre pays, on emploie plus souvent "la France" hors son terme officielle est "La République Française". La république est une lente construction qui s'appuie sur l'enracinement de pratiques démocratiques et de symboles mobilisés tels que la Marseillaise ou encore à l'occasion de fêtes nationales comme le 14 juillet, moment d'union. La IIIème République, proclamé le 4 septembre 1870 à des débuts difficiles dû à la

    864 Mots / 4 Pages
  • En quoi la scène d'exposition de l'Ecole de femmes remplit son role ?

    En quoi la scène d'exposition de l'Ecole de femmes remplit son role ?

    La scène d'exposition a pour but de présenter au spectateur la situation, l'intrigue, mais aussi de provoquer chez lui une envie d'en savoir plus. Dès les premiers vers de l'oeuvre, on comprend déjà la situation : Arnolphe veut se marier demain. A propos des personnages, on comprend rapidement leurs caractères. Exemples : Arnolphe a une grande peur, une obsession de devenir cocu. Il veut donc se marier avec une sotte, une ignorante, sans esprit. Il

    251 Mots / 2 Pages
  • BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TRANSPORT ANALYSE ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE GESTION ÉLÉMENTS INDICATIFS DE CORRIGÉ DU CAS LAFUTAIE

    BREVET DE TECHNICIEN SUPÉRIEUR TRANSPORT ANALYSE ET RÉSOLUTION DE PROBLÈMES DE GESTION ÉLÉMENTS INDICATIFS DE CORRIGÉ DU CAS LAFUTAIE

    Question 1 : (5 pts) Annexe A : Bilan fonctionnel ACTIF Montant PASSIF Montant EMPLOIS STABLES RESSOURCES STABLES Immobilisations incorporelles 96 000 Capitaux propres 141 461 Immobilisations corporelles 1 766 696 Provisions pour risques et charges 13 872 Immobilisations financières 54 350 Amortissements et dépréciations d’actif 9 059 Dettes financières (hors CBC) 743 585 Total 1 1 917 046 Total 1 1 873 977 ACTIF CIRCULANT PASSIF CIRCULANT Exploitation 871 943 Exploitation 845 463 stocks

    1 806 Mots / 8 Pages
  • L'impact de la technologie sur notre vie prive

    L'impact de la technologie sur notre vie prive

    The impact of the technology on everyone's private life From all over the world, information is so important for everyone to take decisions. Information becomes necessary for all entities. Companies, governments, organizations and others make information their raw material that they will eventually transform according to their needs. It turns to be a big fight because everyone wants more information to have greater control. The biggest victim will be the consumers and the people from

    1 570 Mots / 7 Pages
  • ERADICATION DES OBSTACLES A LA FIDELISATION DES CLIENTS DU GRAND MAGASIN DE LA HAUTE TECHNOLOGIE

    ERADICATION DES OBSTACLES A LA FIDELISATION DES CLIENTS DU GRAND MAGASIN DE LA HAUTE TECHNOLOGIE

    REPUBLIQUE DU BENIN -*-*-*-*-*-*- MINISTERE DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE -*-*-*-*-*-*- INSTITUT CERCO -*-*-*-*-*-*- Option : Gestion Filière : Marketing et Stratégies d’Entreprise THEME Réalisé et présenté par : Sèlonou Ariane GBAGUIDI et Cossi Hermann CAKPO Sous la Direction de : Maître de stage : Maître de mémoire : M. Jean-Baptiste DOSSA M. William TEDJI A n n é e A c a d é m i q u e : 2

    18 881 Mots / 76 Pages
  • Molière, l'école des femmes, acte 3 scène 4

    Molière, l'école des femmes, acte 3 scène 4

    Nous allons étudier un extrait tiré de L’Ecole des femmes, une comédie de Molière écrite en 1662 et qui a suscité un vrai scandale, au début de l’époque classique. Dans cette scène, Horace se confie à Arnolphe. Horace est un personnage innocent qui ne se doute absolument pas que ce dernier a une double identité. Arnolphe, lui, est un jeune homme arrivé récemment en ville et a rencontré Agnès dont il en ai amoureux.

    976 Mots / 4 Pages
  • Dissertation sociologique : L’école et l’égalité des chances

    Dissertation sociologique : L’école et l’égalité des chances

    Dissertation sociologique : L’école et l’égalité des chances L’égalité des chances peut se traduire par l’idée que chaque individu possède les mêmes conditions de départ pour réussir dans la société. C’est un principe qui théoriquement assure une grande mobilité sociale qui est le fait de pouvoir évoluer dans la hiérarchie sociale, la mobilité sociale implique que les individus sont capables de changer de classe sociale ou même de transformer la condition de celles-ci. En France,

    1 837 Mots / 8 Pages