Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations et mémoires
122 163 Ecole Supérieur de Technologie Essaouira dissertations gratuites 401 - 425 (affichage des premiers 1 000 résultats)
-
Rapport de stage à l'école maternelle
Introduction Je m'appelle Fabienne Bouin, j'ai 16ans, je suis en ce moment même en seconde professionnel ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne) en option structure au lycée Anatole de Monzie à Bazas. J'ai choisi cette formation car je voudrais exercer plus tard un métier dans le milieu de la petite enfance. J'ai l’intention de suivre des études afin de devenir agent territorial spécialisé des écoles maternelles. J'ai choisi de faire mon stage dans
1 780 Mots / 8 Pages -
Etude de cas l'Ecole des passagers du vent
NICOL Alexis - PERROCHEAU Marc - FOS Julien Sommaire contexte de l’école Les tendances du marché Description des services la production des services Le processus à l’oeuvre définition des services les choix de l’entreprise dans le contexte diagnostic de l’offre ALEXIS Problématique Comment les passagers du vent on fait pour devenir la plus grande école de parapente du bassin Annécien ? ALEXIS Contexte Marché Services Processus Production Positionnement Choix Diagnostic L’école des passagers du vent
4 274 Mots / 18 Pages -
Objectif de stage en école infirmière
Etudiante infirmière en 1ere année Mulhouse - SAINT DAMIEN - EHPAD Pôle de géronthologie Du 06-02-2017 au 26-05-2017 Objectifs de stage de semestre 2 Compétence 1 : - Evaluer les besoins et les attentes d'un résident - Identifier les signes et les symptômes liés à une pathologie, à l'état de santé de la personne et à leurs évolutions ( constipation,douleurs, escarres..) Compétence 2 : - Rechercher la participation et le consentement du patient - Rigueur
343 Mots / 2 Pages -
Commentaire de texte sur L'Ecole des Femmes de Molière
Commentaire composé sur L’Ecole des Femmes Molière, dramaturge classique du XVIIe siècle, écrit en 1662 l'École des Femmes, une pièce qui marque la naissance de la comédie de mœurs et de caractères. Cette pièce s’inscrit dans le mouvement classique où le théâtre a une visée morale comme le témoigne la formule inscrite au fronton du théâtre des Italiens : Castigat ridendo mores, « Elle corrige les mœurs en faisant rire ». L'École des Femmes met
606 Mots / 3 Pages -
Molière, l'école des femmes
Molière, L'école des Femmes. ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ II.1) La biographie de Molière, de son vrai nom Jean-Baptiste Poquelin, né à Paris en 1622. Il est le fils d'un riche tapissier du roi. Il perd sa mère à l'âge de dix ans. Par la suite, il fait des études de droit pour devenir avocat, qu'il abandonne en 1642 pour prendre la succession de son père dont il se sépare l'année suivante pour devenir comédien. C’est à ce
1 103 Mots / 5 Pages -
L'école des relations humaines
Management Chapitre 7 : L’école des relations humaines Lendemain de la WW1, période difficile. Il y a un durcissement des relations sociales dans le monde du travail, parallèlement au mouvement ouvrier qui lui prends de l’ampleur, avec le triomphe de la révolution russe. Impact sur l’efficacité Taylorien qui avait permis augmentation production a cause de ça. Les principes d’efficacité sont aujourd’hui soumis à critique car « toujours plus » ne fonctionne plus. L’école classique néglige
1 598 Mots / 7 Pages -
L'Ecole des femmes, Molière
X Arnolphe Agnès Horace Caractéristiques moral Il a peur d’être cocu, Fille très sage Elevé a l’abri de la vie réel Personnage fort agréable et sympathique. Ce qu’il cherche oui désir (cela peut être plusieurs choses) ; les difficultés qui se posent à lui ; ce qu’il trouve ou obtient -Il cherche à épouser Agnès qui est-elle amoureuse de Horace, -il va donc essayer d’empêcher Horace d’épouser et de voir Agnès Pour parvenir à ses
344 Mots / 2 Pages -
L’Ecole des femmes, Molière II,5
L’Ecole des femmes, Molière II,5 Eléments pour une INTRODUCTION… 1. Présentation générale du texte : titre, auteur, grande comédie /comédie classique, 1662 / thème du mariage et de l’éducation des jeunes filles… 2. Présentation de l’extrait : situation du passage (Arnolphe qui tient à l’écart du monde Agnes pour la laisser dans l’innocence vient d’apprendre qu’en son absence, la jeune fille a rencontré un jeune homme… Il attend le bon moment pour la questionner afin
726 Mots / 3 Pages -
L’école, un lieu de reproduction sociale ?
Séance 4 : Connaissance des faits sociaux L’école, un lieu de reproduction sociale ? 1. L’école et ses transformations a. La progression de la scolarisation b. Le contexte des années 1960 2. Les fondements des inégalités scolaires a. Reproduction et domination sociale (Bourdieu et Passeron) b. L’inégaité des chances scolaires (Boudon) Pourquoi l’école ? L’école au centre de la reproduction sociale - Raison stratégique → L’école est une production d’inégalités (travail etc) (génératrice d’autres type
784 Mots / 4 Pages -
Rapport de stage en école maternelle
Introduction Je m’appelle Koura NDIAYE, j’ai 17 ans et je suis actuellement en classe de terminale ASSP (Accompagnement Soins et Services à la Personne) au Lycée Hélène Boucher à Tremblay-En-France. J’ai effectué 5 PFMP (Période de formation en milieu professionnel): Deux en école maternelle: j’ai pu accompagner les enfants lors de leurs ateliers, aider à la prise des repas ainsi qu'à la mise en place des activités ; Un en foyer club: j’ai pu participer
753 Mots / 4 Pages -
Fiche de révision technologie restaurant
Fiche de révision technologie restaurant +p147 et p 83 Le gin * Originaire de hollande nommé « genever » puis introduit en Angleterre au XVIème siècle (principaux producteurs + France, Irlande, Ecosse, USA) * Distillation de céréales (seigle et maïs) dont le produit est redistillé en présence d’aromates, le principal étant le genièvre. * 2 grandes variétés de gin : * Genever (Gin hollandais) => obtenu par distillation de farines de seigle et de maïs
6 816 Mots / 28 Pages -
Technologie en éducation de la petite enfance
Amélie Deschamps 7432478 Technologie en éducation de la petite enfance Courage, L. M., & Troseth, L. G. (2016) L’apprentissage à partir de médias électroniques chez les jeunes enfants, Encyclopédie sur le développement des jeunes enfants, 1-6. Tiré de http://www.enfant-encyclopedie.com/sites/default/files/textes-experts/fr/4818/lapprentissage-a-partir-de-medias-electroniques-chez-les-jeunes-enfants-.pdf Jeunes enfants et technologie : Trouver le juste équilibre Les auteurs de l’article scientifique mentionné ci-haut sont arrivés à plusieurs constats importants quant à l’apprentissage à partir de médias électroniques chez les jeunes enfants. Entre autres,
843 Mots / 4 Pages -
La démocratisation de l'école a-t-elle eu lieu ?
1. La démocratisation de l’école a-t-elle eu lieu ? Le premier moment de développement de l’institution scolaire en France est souvent méconnu, on estime que dans nos sociétés les plus lointaines il y avait une sorte d’institution scolaire, bien qu’elle fût différente de ce qu’on entend aujourd’hui sous cette appellation. On entend par démocratisation le fait de rendre accessible quelque chose à toutes les classes sociales pour le mettre à portée de tous (définition du
2 981 Mots / 12 Pages -
L’École coranique et l’école occidentale dans l'aventure ambiguë de cheikh Hamidou Kane
Sommaire INTRODUCTION I.L’ECOLE CORANIQUE 1. Définition 2. L’école coranique en générale 3. L’école coranique dans l’œuvre II.L’ECOLE OCCIDENTALE 1. Définition 2. L’école occidentale en générale 3. L’école occidentale dans l’œuvre a. comme source d’égarement b. comme moyens de conquête III.ETUDE COMPARATIVE DES DEUX ECOLES 1. Divergence 2. Similitudes IV.CONCLUSION INTRODUCTION Le roman l’Aventure Ambiguë de cheikh Hamidou Kane se situe dans le cadre de la négritude, période de lutte pour les indépendances. Mais contrairement aux
3 142 Mots / 13 Pages -
École de cinéma et diplôme
Projets d'élèves Réalisation : ○Le corps infini court métrage étudiants école louis lumière ○étudiants école de la cité Image : ○Opérateur prise de vue ○Divers type de cadrage ○Photographies de plateau (Tournage-Le-Peril-jeune, Tournage-L-Auberge-Espagnole) ○Montage Maquillage : ○étudiante à l'ITM à Paris Ecoles Publiques Réalisateur et cadreur: Il n'existe qu'une école publique qui prépare directement à la réalisation (les autres sont privées) : il s'agit de l'Ensmis (l'École nationale supérieure des métiers de l'image et du son, anciennement
625 Mots / 3 Pages -
Lettre de motivation pour postuler à un poste de technicien supérieur chez le laboratoire public d’essais et d’études
Mohamed reda jaouahir nr45 lotissement al bassatin Temara 0635472309 Email : redajawahir152@gmail.com Objet : lettre de motivation pour postuler à un poste de technicien supérieur chez le laboratoire public d’essais et d’études Monsieur le directeur le laboratoire public d’essais et d’études J'ai l'honneur de présenter ma candidature à votre laboratoire, la qualité des programmes, ses liens avec les entreprises locales ainsi que sa reconnaissance au niveau national m'ont séduit afin de m'orienter vers le secteur
346 Mots / 2 Pages -
Ecole de la fondation Solide
ECOLE DE LA FONDATION SOLIDE F:\Crowl\Pictures\crowl\541822_10151428100657355_1913742997_n.jpg ________________ LEçON 1 L’ASSURANCE DU SALUT 1. L’ETAT DE L’HOMME NATUREL -Nous sommes tous pécheurs de naissance Psaumes 51 :5 -Nous sommes tous pécheurs par nos vies Romains 3 : 10-12 1. LE RESULTAT DU PECHE -Séparation avec Dieu Esaïe 59 : 1-2 -Mort spirituelle Genèse 2 : 17 -Privé de la perfection de Dieu Romains 3 : 23 -L’homme est condamné à aller en enfer 1. COMMENT ETRE
37 885 Mots / 152 Pages -
L'école des femmes
1- Qu'est- ce que la règle des trois unité dans le théâtre classique ? Est-elle respectée dans l'école des femme ? Dans le théâtre classique, le développement de la pièce classique doit obéir au principe d'unité. La règle des trois unités vise à renforcer l'illusion théâtrale en réduisant l'écart entre action et représentation. La première est l'unité de temps, elle condense les faits et les limites a 24 heures. Cette règle cherche a entretenir l’illusion
2 137 Mots / 9 Pages -
L'Ecole des femmes, Molière
L’école des femmes est une comédie de Molière datant de 1662. Cette œuvre a été joué pour la première fois au Palais royal à Paris, puis des centaines de fois avec autant de succès. En 2011, Jacques Lassalle, metteur en scène et dramaturge français met alors en scène cette pièce de théâtre à la Comédie Française ((Théâtre Français)une institution culturelle française fondée en 1680 et résidant depuis 1799 salle Richelieu au cœur du Palais-Royal. Nous
267 Mots / 2 Pages -
Commentaire "L'Enfant et le Maitre d'école" de La Fontaine
Commentaire de " L’Enfant et le Maître d’école " de La Fontaine C’est au XVIIème siècle, sous le règne de Louis XIV, que La Fontaine publie le premier recueil de ses Fables duquel est extrait « l’Enfant et le Maitre d’école » en 1668. Il illustre grâce à ses Fables les principales valeurs du classicisme, mouvement culturel et esthétique qui se développe en France entre le XVIIème et le XVIII siècle. La Fontaine est essentiellement connu pour ses
841 Mots / 4 Pages -
Étude des trisomiques en école d'ingénieur
ENGLISH’S REPORT INTRODUCTION I have always known that I have some difficulties in oral comprehension, during my previous years, it was, I guess my Achilles heel. So then, the last year I worked specifically this point, I can say now that this is not my main objective. So, as the TOEIC is asked to get the engineer graduation, I decided to exclusively work the TOEIC during the English classes. But, I still remain that I
624 Mots / 3 Pages -
Dossier de veille informationnelle - technologie blockchain
2018 Résultat de recherche d'images pour "istc" Promo 26 Travail de veille sur la technologie blockchain et son influence sur le système bancaire. Résultat de recherche d'images Alexis Tordeux Clothilde Lombard Nathanaël François Sommaire 1. Présentation du sujet 1. Qu’est-ce qu’une blockchain ? 2. Choix du sujet 1. Les objectifs de la veille et définition de la problématique 1. Démarche de la veille informationnelle 1. Définition des mots clés 2. Veille manuelle 3. Veille automatisée
1 601 Mots / 7 Pages -
Molière, Ecole des femmes, acte IV, scène 4
Corrigé de l’introduction au commentaire Molière, Ecole des femmes, acte IV, scène 4 Voici deux meilleures copies : Au cours de la seconde partie du XVII ème siècle, Jean-Baptiste Poquelin, plus communément nommé Molière (1622-1673), célèbre dramaturge, comédien, protégé du roi Louis XIV, produit pour la première fois sur scène, en 1662, L’école des femmes. Considérée comme sa première « grande » comédie, elle est constituée de cinq actes et est écrite en vers alexandrin.
609 Mots / 3 Pages -
L'école des spectateurs
Sujet n°2 : les publics ciblés par l'action « l'école du spectateur » : le conseil départementale et son service culturelle dans le cadre de ses compétences obligatoires me permet d’identifier les potentiels publics a cibler pour la mise en place de notre école du spectateur. A savoir d'une part les collèges, compétence du conseil départementale, mais également les publics suivi dans le cadre du revenu de solidarité active (RSA) et de l'allocation personnalisée d'autonomie
756 Mots / 4 Pages -
L'école des Femmes, acte II, scène 6, Molière
Molière , l’un des plus grands comédies et dramaturges de tous les temps, publie en 1662 l’une des œuvres qui aura fait son succés intitulé L’école des Femmes. L’écrivain de son vrai nom Jean – Naptiste Poquelin est issu d’une famille riche bourgeoise parisienne dont son père était par exéllence le tapissier du Roi. Dans la scène II acte 5, nous retrouvons Arnolphe, qui vient d’apprendre que Agnés, la fille qu’il a élèvé et qu’il
268 Mots / 2 Pages