Culture Et Expression générale 1année Bts Am dissertations et mémoires
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Devoir culture général
CULTURE GENERALE ET EXPRESSION DEVOIR 1 1. Étude des paratextes 1.1 Dans le premier document nous pouvons retrouver des éléments nous indiquant de quelle provenance vient le texte « Jacques Prévert, paroles » paru en 1934. Nous comprenons assez rapidement que les principaux protagonistes de l’histoire sont des enfants, plus précisément « des jeunes pensionnaires de la maison de redressement de Belle-Ile-en Mer » qui visiblement souffrent dans leurs quotidiens à tel point qu’ils fuient
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Culture général rédaction synthèse
Au jour d’aujourd’hui, la population est branché technologie. Beaucoup achètent les tablettes tactiles, les iPads. Maintenant tout est devenu incorporel comme la musique, les livres, les films. Les personnes préfèrent maintenant les abonnements aux achats. Le document 1 est un article « L’Autobiographie des objets, Éditions du Seuil, 2012 » François BON. Le second document est un article du site Radioactivité.com «une chronique des accidents survenus à la centrale de Fukushima». Ensuite le troisième document
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Culture général
Devoir 1 (2éme) année culture général 1. SYNTHESE Nous sommes entourés d’objets de toutes tailles, de toutes origines, de toutes valeurs. Ils sont présents dans la vie de tous les jours, ce qui les rend indispensables. Pourquoi l’objet fascine t’il autant l’être humain ? Comme le montre les idées de Roland Barthes, la Nouvelle Citroën, 1957, Edition du seuil puis l’image de Renault et ainsi que l’écrivain Emmanuel Pagès, la voiture : un objet symbolique,
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Devoir 1 Economie Générale BTS CGO 2ème année
Natacha BAYOUNGUISSA Rennes, le 17 octobre 2015 N° Indicatif : 8-742-560-1388 Devoir N°1 : Économie générale Code matière : 3533 Professeur : M.Camet, M.Delacre Devoir 1 : Première partie : Économie générale Question 1 : Vous expliquerez à Monsieur Placide comment il peut financer l'activité de sa TPE. Vous lui montrerez que le contexte global est difficile, en lui exposant les limites de chacune des modalités de financement. Définition du système financier : qui se
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Devoir 1 culture gé bts ag cned
7733403493_186_1 MANNA Melissa DEVOIR 1 EXPRESSION ET CULTURE GENERALE 1. Étude des paratextes (14 points) 1. Dans le premier document (1/2 et 2/2), relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’est-à-dire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Dans le
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Devoir culture generale
Ce devoir est à réaliser après l’étude du module sur le thème « Ces objets qui nous envahissent : objets cultes, culte des objets ». Avertissement : 40 points pour la synthèse et 20 points pour le développement personnel. Votre résultat final sera ramené à une note sur 20 par votre professeur correcteur. Sujet Première partie sur 40 points X X Vous rédigerez une synthèse concise, objective et ordonnée des documents suivants. Deuxième partie sur
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Synthèse culture générale LES GENERATIONS
SYNTHESE CULTURE GENERALE Dans ces documents la notion omnisciente est celle des relations intergénérationnelles. En effet chaque document reflète cette idée de génération qu’elle soit sociétale ou familiale. Bien que chaque document soit diffèrent nos retrouvons toujours ces liens entre eux. La bande dessinée de Claire Bretécher et la peinture de Rubens partage une relation familiale. Bien que dans les deux cas il y ait conflit entre deux générations, l’un sera éternel, car il s’agit
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CULTURE GENERALE LES OBJETS
Peut-on dire que l'homme a besoin d'objet pour évoluer ? * Ici on définit l'objet comme un produit de fabrication industriel fabriqué par l'Homme, qui est désigné par une étiquette verbale c'est à dire un nom et qui est destiné à un certain usage: se déplacer, se nourir, s'habiller, se loger, s'instruire, se distraire... L'homme répond donc à ses besoins par la fabrication de différents objets industriels, mais ceux-ci sont-ils réellement nécessaires à son evolution
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Synthese culture générale
Lori BERMEJO SYNTHESE : L’OBJET TRANSITIONNEL D’après D.W. Winnicott, un objet transitionnel est un objet choisi par l’enfant pour représenter la présence rassurante du parent. Nous allons voir en quoi le téléphone portable, objet du quotidien, est devenu objet transitionnel de l’adulte, apportant bien être et assurance, et en même temps source de névrose. 1. Le téléphone portable, objet transitionnel de l’adulte Comme l’explique D.W. Winnicott dans son essai « jeu et réalité. L’espace potentiel
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Fiche méthode culture générale
I/ La synthèse de documents Consiste à rapprocher – confronter un ensemble de documents (corpus) pour faire apparaitre les points de convergence – divergence : rédigée + forme objective et construite. * Corpus et sa composition : synthèse : à partir de documents de nature différente + genre divers (texte littéraire, roman, poésie, théâtre, extraits de presse..) + documents de référence (reglements), documents de type iconographique (tableaux, photos..) ,documents chiffrés (schémas..) : ces docs :
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Culture générale - Thème progrès et risque
Belgacem Inès CI1 DM : Culture générale 1. Synthèse : Dans ces documents, chaque auteur présente son point de vue nuancé sur le progrès scientifique, technologique, etc. Ils présentent une vision à la fois positive sur le progrès en listant leurs points positifs mais ils effectuent également une remise en question et nous font part des dangers potentiels et réels de cette avancée. Ils nous listent les aspects positifs du progrès (médecine, technologie, énergie) ainsi
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Culture générale
Culture Générale Cinq piliers de l’Islam : * Faire le pèlerinage le hach * Le ramadam * L’aumône, devoir de charité * Prière quotidien * Reconnaitre Mahomet comme dieu unique tamère Rapport entre argent et protestant : Max weber : protestant le plus en rapport avec capitalisme car le protestant ne méprise pas l’argent mais refuse tous les plaisir qu’elle entraine, un bon protestant doit gagner de l’argent mais il doit le réinvestir dans les
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Cultures générales
IRKHA Asmaa Indicatif : 7423402205 Note : Observation du professeur : Mathématique Devoir n°1 : Problème 1 : Partie A : Question n°1 : Un = U0 x 1,157^n Question n°2 : T= U0 x 1,157^0 + U0 x 1,157 ^1 + U0 x 1,157 ^2…UO x 1,157^10 T= U0 x (1- 1,157^11 / 1- 1,157) = 25,3 Question n°3 : Si 0 < U0, alors lim Un = + & car q > 1
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Culture générale
Question 1.1 : Dans le document 1, texte de Jacques Prévert, nous avons plusieurs éléments concernant le paratexte. Pour commencer, il y a dès le début du document un texte en italique qui présente le texte de Prévert, il a pour fonction de résumer le texte et de connaître le contexte. En dessous de ce texte de présentation, nous avons un deuxième texte en italique également qui fait une présentation de l'auteur, cela permet d'en savoir
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Culture Générale Le Rire cas
La thèse, le rire à un pouvoir thérapeutique. Le rire peut avoir un pouvoir thérapeutique dans une certaine mesure. L'argument : - Faire de l'auto-dérision contribue à apaiser des complexes et même à les oublier. Exemple : Film intouchable, Jamel Debbouze. - Le rire diffuse des endorphines qui sont des hormones de plaisirs, qui permettent d'être dans une certaine disposition d'esprit, une certaine forme d'optimisme. - On sait que le psychisme peut rendre malade (crise
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Devoir 3 culture G BTS NOT 2014-2015
Devoir de Culture Générale n°3 : Ce que manger veut dire, formes et fonctions du banquet jusqu'au milieu du XXe siècle. Analyse des documents et extraction des idées à retenir : -Le texte n°1 « Le banquet chrétien au Haut Moyen Age » de Jacqueline Voisenet est un article de presse universitaire. Il est parut en 1996 à l'université de Provence. Le présent texte est de type informatif. L'idée directrice de ce dernier est que
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Culture générale problématique
Problématique 2 : Fonction et valeur de l’objet 1. Le vêtement 1. Les fripes Des armoires débordées d’habits des tiroirs regorgeant d’accessoires, cette tendance à l’accumulation s’est érigée comme une nouvelle norme. Il faut remonter au 19eme pour saisir l’ampleur des changements en matière d’habitudes vestimentaires. En effet au 19eme les vêtements sont si onéreux qu’il n’est pas possible pour les classes populaires d’acheter du neuf. L’historien Manuel Charpy dans Histoire de nos atours, rappelle
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BTS AG 1er année Culture G devoir 1
1. Etude des paratextes 1.1 Dans le document 1, le paratexte nous éclaire sur de nombreux points. Tout d’abord le titre Chasse A L’enfant nous met tout de suite dans le thème du poème. La présentation du texte quand à elle nous aide à identifier le contexte général à savoir la maison de redressement et l’évasion historique qui y eu lieu et la présentation de l’auteur aide à mieux appréhender l’œuvre et présente Jaques Prévert
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Devoir Culture Générale 2
1. Étude des paratextes 1.1 Concernant la provenance, nous avons différents éléments du paratexte qui nous permettent d’en tirer des informations sur le texte. Premièrement, nous avons le titre du recueil de poèmes dont ce poème est extrait : Paroles. Le nom de l’auteur est également présent. Nous avons également des éléments du paratexte qui nous informent sur le contenu du texte. La présentation de l’auteur nous informe que Jacques Prévert est un célèbre
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Application 2p130 f3 am bts
Evaluation du prix sur 60 points Vêtement Pro Diffuseur Romain Protect Cap Sécurité SA Article/Point 1 2 3 1 2 3 1 2 3 Chaussure homme x x X Chaussure femme x x X Bottes de sécurité x x x Botte tronçonneurs X x x Vêtement de pluie x x X Pantalon pluie x x X Blouson x x X Pantalon x x x Pantalon tronçonneurs x x X Gilet x x X Jean bleu
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DEVOIR DE CULTURE GENERALE
INDICATIF : 962-50-0187-3 BTS CI 1er année 0186 devoirs 01 DEVOIR DE CULTURE GENERALE 1 1. ETUDES DES PARATEXTES 1. Dans le document 1 le paratexte nous informe qu’en aout 1934 à belle ile en mer, 55 enfants du pensionnat de la maison de redressement ce sont échappé du bâtiment en brulant plusieurs bâtiments, ils se sont éparpillés dans toute l’ile. Si ce drame a eu lieu c’est à cause des gardes qui frappaient et
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Culture général cas
1. Étude des paratextes 1.1 Dans le document 1, nous pouvons classer les éléments du paratexte dans deux catégories distinctes ; une catégorie qui s’intéresse à la provenance ainsi qu’à l’auteur, on retrouve dans cette catégorie la présentation sur l’auteur faite avant le poème qui nous permet de savoir pourquoi il s’intéresse à cette thématique. Nous trouvons aussi à la fin du document l’année 1934 ainsi que le livre Paroles dans lequel à était publié
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Cned corrigé culture générale
Les différentes étapes historique du rapport éducation-répression sont: En 1860 l’Etat décide d’augmenter la création de colonies pénitentiaires publiques, les enfants qui sont la plupart mineurs vont y être enfermés pendant plusieurs années car ils seront considéré comme des délinquants. Ces colonies n’ont pas pour but d’aider les enfants mais au contraire de les frapper pour les punir et de les envoyer à l’armée par la suite. Mais tout cela va changer au XIXe et
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Cours culture G BTS AG
Culture G Module 1 : S’informer et communiquer 1. S’informer Activité 1 Pour commence, il faut préparer la recherche d’informations : * Il convient donc dans un premier temps de définir les « mots-clés ». La combinaison de plusieurs mots-clés permet d’obtenir une vision globale du sujet. * Ensuite, il faut recueillir les mots qui tournent au tour du sujet en pratiquant le « remue-méninge » ou « brainstorming ». Pour cela, il faut donc
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Devoir maison culture générale
Devoir maison culture générale 1. Le texte étudié est un article d’Isabelle Cantarero publié le 11 juillet 2014 qui s’intitule « l’express ». Dans son article plusieurs personnes intégrent leurs témoignage « témoigne Anne », mais aussi de spécialiste « ¨Psychiatre Xavier Pommereau » qui donne chacuns leurs point de vue. Le texte essentiellement implique la réflexion sur les marques et les adolescents. 1. Beaucoup de questions , Autant se dresser contre cette tyranie des
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