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Df2 deaes

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Par   •  7 Mars 2017  •  Dissertation  •  1 970 Mots (8 Pages)  •  4 800 Vues

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Valérie Gombert

AES SPÉCIALITÉS ACCOMPAGNEMENT À LA VIE EN STRUCTURE

DF2

Dossier de pratique professionnel

[pic 1]

Foyer occupationnel et de vie Saint-François d’Assise APEI de Béthune

          Je suis actuellement en formation à l’AREP Sainte Marie pour effectuer la formation d’accompagnant éducatif et social, car je souhaite accompagner les personnes en perte d’autonomie, soit par leur vieillissement, soit par la présence d’un handicap, dans les actes essentiels de la vie quotidienne, être à leur écoute et leur apporter l’aide qui leur est nécessaire pour qu’elles retrouvent ou conservent leur autonomie et qu’elles restent actrice de leur propre vie. 
Auparavant, j’ai effectué le métier d’aide à domicile pendant 5 ans, garde d’enfants chez des particuliers et assistante maternelle agréée à mon domicile pendant 2 ans. Je suis mariée, j’ai 4 enfants âgés de 19 ans, 17 ans, 15 ans et 9 ans.

Mon souhait actuellement est de vouloir aider les personnes qui ont besoin d’aide. 

C’est pour cela que j’ai voulu m’orienter vers la formation d’AES ,avec la spécialité structure pour participer avec une équipe à préserver, restaurer, et même faire acquérir aux personnes accueillies des bases pour leurs autonomies qu’elles puissent s’épanouir dans leurs lieux de vie toute aux longs de leur vie.

J’ai choisi de faire mon premier stage dans un foyer de vie pour être dans un premier temps en contact avec des personnes atteintes de déficiences intellectuelles modérées pour les accompagner dans différentes activités favorisant leur épanouissement et les aider dans les actes quotidiens.
Dans un premier temps, je vais vous présentez la structure. Ensuite, je vais faire la présentation de la personne, puis comment j’interviens dans la situation pour enfin vous présenter le bilan de l’intervention

I Présentation de la structure 


Le foyer occupationnel et de vie Saint-François d’assise porte son nom à la demande des deux principales donatrices que sont, Lady Michelham, Présidente de la fondation Lord Michelham of Helingly, et Madame VENTURA Présidente du comité "Perce Neige ». Elle est gérée par l’Association de Parents d’Enfants Inadaptés (APEI) « Les Papillons Blancs » par la fusion de AFDPED (association française de défense des personnes et enfants déficients) et L’APAH (association pour l’aide au handicap) dont le siège social est situé à Béthune.
Le foyer accueille à ce jour quarante-quatre personnes (trente-trois en hébergement et onze en accueil de jour).
L’accueil de jour, ce fait au SAJ. (Service d’Accueil de Jour).
La structure accompagne des adultes, hommes et femmes, de 25 à 75 ans en situation de handicap mental modéré, même profonds et/ou différents troubles psychiques associés. Et qui ne relèvent plus ou pas du travail en ESAT (établissement et service d’aide par le travail) ou en milieu protégé. Ils n’ont pas de prise en charge médicale constante.
L’accompagnement par les éducateurs permet de développer l’autonomie des résidents ou, tout au moins, de la conserver par l’aide quotidienne. Les activités proposées sont diverses et adaptées aux capacités des résidents et à leur P.P(projet personnalisé). Il peut s’agir d’activités manuelles, gymnastique douce, musique, approche du cheval, balnéothérapie. Les frais d'hébergement sont, à titre principal, à la charge de la personne hébergée. Cette contribution, calculée en fonction des ressources du résident, est plafonnée afin qu'il conserve à sa disposition un minimum de moyens financiers. Compte tenu de la somme devant être laissée à la disposition du résident, le surplus des frais d'hébergement et d'entretien est pris en charge par l'aide sociale du département. 

La personne doit se sentir "chez elle", bien dans sa maison où elle peut profiter d’une ambiance conviviale et d’un climat chaleureux. 
L’équipe pluridisciplinaire est composée d’une directrice, d’un chef de service, d’une infirmière, d’une comptable, d’une assistante sociale et de 4 éducateurs, de quatre moniteurs éducateurs, de douze (AMP) aides médico-psychologiques et de quatre surveillants de nuit, de trois agents de service intérieur, de deux cuisiniers, d’un agent technique et une dame de maison.

Journée type de l’unité sur le 1er étage ou j’effectue mon stage

L'amplitude horaire des éducateurs, des AMP s’étendent de 7 H - 7 H 30 à 21 H 30 -22 H.

        Le service de nuit est assuré par 2 surveillants de 21 H 30 à 7 H 30.

        Le lever s’échelonne de 7 H 30 à 9 H 30 / 10 H 00.

                Il comprend le petit-déjeuner, la toilette, l'habillage, la réfection des lits pour les plus autonomes, distributions des médicaments, passage de l’infirmière pour les soins, la participation aux différentes tâches collectives (linge, vaisselle, rangement des chambres, etc.)

De 9 H 30 à 12 H 00 /12 H 15                    →Vie quotidienne, rendez-vous (médicaux, spécialiste.)

De 12 H 15 à 13 H 15 / 13 H 30         → Repas pris en salle à manger

De 13 H30 à 14 H 15                         → Moment de détente au sein de l'unité. (Café, sieste)

De 14 H 15 à 16 H 00 / 16 H 30         → Vie quotidienne et Activités (en fonction du projet personnalisé de chacun).

A 16H30                                 → Collation prise dans les unités.

De 16 H 45 à 19 H 15        →  Activités au choix, temps libre, vie quotidienne (Achat vestimentaire, rencontre avec les familles ou service tutélaire, coiffeur, banque etc.)

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