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Psychologie Cognitive

330 Psychologie dissertations gratuites 271 - 285

  • Psychologie du Développement

    Psychologie du Développement

    Psychologie du Développement Pr. Doignon-Camus Chapitre 1 : Introduction et définition 1. Définition de la psychologie du développement. 1. Psychologie, qu’est-ce que c’est ? C’est l’étude du comportement et des processus mentaux qui sont sous-jacents à ce comportement. On analyse toujours les processus car les comportements ne veulent pas souvent

    1 701 Mots / 7 Pages
  • Psychologie et langage

    PIERRE COIRIER DANIEL GAONAC’H JEAN-MICHEL PASSERAULT Psycholinguistique textuelle Approche cognitive de la compréhension et de la production de textes Armand Colin, 1996 Les ouvrages de psycholinguistique n’accordent souvent qu’une place restreinte au texte, par rapport au mot ou à la phrase. Le texte est pourtant depuis longtemps objet d’étude en

    106 452 Mots / 426 Pages
  • Psychologie positive

    Psychologie positive

    LIVRE – TROIS KIFS PAR JOUR – Florence Servan-Schreiber KIF : Situation-interaction-évènement-émotion-pensée provoquant une sensation de bien-être, bonheur, complicité, de connexion, de grâce, de joie pour lequel on éprouve de la gratitude 1. APPRENDRE A JOUER AVEC SES CARTES C’est le regard que l’on porte sur la vie qui crée

    5 799 Mots / 24 Pages
  • Psychologie Sociale

    Psychologie Sociale

    Psychologie sociale Chapitre 1 : Processus et phénomènes intra personnels La psychologie sociale : Elle représente une branche de la psychologie qui se consacre à l’analyse des interactions, perceptions et influences sociales. C’est une science à l’intérêt de l’homme. La psychologie est une science très jeune. A partir du 20ème

    1 399 Mots / 6 Pages
  • Psychologie sociale aes

    Psychologie sociale aes

    Psychologie Relation designe caractéristique fondamentale de notre etre, fondement de toute vie sociale. La vie sociale traite de liens qui unissent les gens. Ces liens peuvent etre institutionnelles juridiques. La vie individuelle et collective vont permettre un ensemble d’évènement à travers les liens. Va permettre un ensemble d’évenement a travers

    1 695 Mots / 7 Pages
  • Psychologie sociale de la communication.

    Psychologie sociale de la communication.

    Psychologie sociale de la communication Mail personnel : isabelle.san@hotmail.fr Ou Mail professionnel : isabelle.sanyas.psy@gmail.com Communiquer / Brain Storming : Echanger, Transmettre, Partager, Apprendre, Informer, Message, Gestuelle, Vivre, S’exprimer, Ecouter, Convaincre, Ensemble, Médias, S’adapter, Comprendre, Interpréter, Argumenter, Persuader, Parler. Comportement différent du Verbal. Il faut prendre en considération les différences interculturelles.

    6 996 Mots / 28 Pages
  • Psychologie, rétablissement et réadaptation

    Psychologie, rétablissement et réadaptation

    NOTION 1: LA DÉFINITION - Problème de définition: - L’évolution et le modèle de biopsychosocial - Les études - La naissance des premiers modèles de vulnérabilité (ouverture prochain paragraphe) La santé mentale est quelque chose qui est interprété de plusieurs façons et ça ne devrait pas être le cas. Les

    2 327 Mots / 10 Pages
  • Psychology dependance de smartphone

    Psychology dependance de smartphone

    Kako pametno koristiti pametne telefone? Da li nam pametni telefoni oduzimaju vreme, pažnju, novac, decu, slobodno vreme? Ne, mi to radimo. Mi pišemo poruku dok vozimo, mi smo skloniji rizičnom ponašanju. Iako je korišćenje telefona dok vozimo (World Health Organization WHO, 2011) opasno po bezbednost u toku vožnje na slične

    1 301 Mots / 6 Pages
  • Psychopathologie : les névroses

    Psychopathologie : les névroses

    Cours #4 : les névroses Retour sur le cours #3 : Nomenclature : * Aider à repérer des évènements problématiques * Trois grandes catégories diagnostics avec sous structures (types caractériels) : * Névroses : actuelles (voie du refoulement), organes (hypocondriaque = affecte toutes les structures), hystéries (conversion, dissociative = semble

    1 213 Mots / 5 Pages
  • Psychopathologie du développement

    Psychopathologie du développement

    Psychopathologie du développement Thérapies comportementales et cognitives chez l’enfant et l’adolescent CM + TD Partiel 2H : 1 partie question cours / 1 partie étude de cas qui porte sur l’un des trouble. 1. Rappels historiques -Caractéristiques des TCC Psychothérapies fondées sur des méthodes et des résultats de la psychologie

    21 372 Mots / 86 Pages
  • Psychopathologie et psycholgie clinique du developpement de l'enfant

    UNIVERSITÉ RENNES 2 HAUTE BRETAGNE PSYCHOPATHOLOGIE et PSYCHOLOGIE CLINIQUE DE L’ENFANT Laetitia Jodeau-­‐Belle Licence 1 Année 2013-­‐2014 UEF2 – Semestre 2 CODE UE : D1A2F2 « La naissance de la psychanalyse et la découverte freudienne de l’inconscient » 1 ________________ PLAN DU COURS Introduction I – LA DECOUVERTE FREUDIENNE DE

    31 293 Mots / 126 Pages
  • Psychophysiologie

    Psychophysiologie

    La psychophysiologie correspond à l'étude des relations entre l'anatomie du cerveau et les comportements humains. Elle permet de faire des liens entre des zones cérébrales et certaines capacités fonctionnelles comme la compréhension du langage ou le fonctionnement de la mémoire. Elle a également permis d'infirmer ou de confirmer des hypothèses

    1 132 Mots / 5 Pages
  • Psycologie cognitive : le lien entre la biologie et la neurologie

    Psycologie cognitive : le lien entre la biologie et la neurologie

    UE 1.1 PSYCHOLOGIE COGNITIVE C’est le lien entre la biologie et la neurologie . C’est la manière dont l’homme va traiter les informations de son environnement et s’y adapter . Utilisation de l’intelligence artificielle pour comprendre et modéliser le transforment humain . TRAITEMENT DE L’INFORMATION Stimulus extérieur Organes sensoriels Perception

    1 187 Mots / 5 Pages
  • Qu'est ce que l'Intelligence ?

    Qu'est ce que l'Intelligence ?

    L'intelligence est l'ensemble des facultés mentales permettant de comprendre les choses et les faits, de découvrir ces relations entre elles et d'aboutir à la connaissance conceptuelle et rationnelle (par opposition à la sensation et à l'intuition). Elle permet de comprendre et de s'adapter à des situations nouvelles et peut en

    593 Mots / 3 Pages
  • Quand le jeu n'est plus un jeu

    Quand le jeu n'est plus un jeu

    Devoir 1B (10 %) Consignes Vous devez rédiger un texte explicatif de 400 mots (± 10 %, soit entre 360 et 440 mots). Il doit inclure une introduction, un développement et une conclusion. Lisez la mise en situation, puis répondez à la question. Mise en situation Quand le jeu n’est

    1 271 Mots / 6 Pages
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