Méthode du commentaire de texte en français

Méthode 4 : Le commentaire

I. Les attentes

• C'est l'un des sujets au choix de l'épreuve écrite avec la dissertation et l'écrit d'invention. Il est noté sur 16 points.

• Il porte sur l'un des textes du corpus : c'est donc un texte inconnu.

• Le but est d'expliquer pourquoi l'auteur a écrit ce texte (ce qu'il a voulu prouver ou faire ressentir au lecteur ...) et d'étudier comment il l'a écrit (quels procédés littéraires, quelles expressions il a utilisés pour atteindre l'objectif qu'il s'était fixé).

• Les compétences à maîtriser sont les suivantes :

• la correction de l'expression écrite
• la compréhension du texte
• la capacité à argumenter, à expliquer de façon claire et convaincante

• La structure attendue est la suivante :

• une introduction
• un développement en deux ou trois parties  
• une conclusion

II. Méthode du commentaire

        A. L'introduction

Elle est constituée de quatre moments (qui ne forment qu'un paragraphe) :

• L'amorce : vous devez introduire votre sujet, apporter une phrase d'accroche avant d'entrer dans le détail du texte
• Introduire le passage à commenter et préciser sa spécifité : vous devez présenter votre extrait (auteur, titre de l'extrait, de l’œuvre complète, date, positionnement du texte dans l’œuvre intégrale, mouvement, …). Vous devez aussi déterminer l'enjeu de ce texte, les raisons qui vous amènent à l'étudier.
• Reformuler la problématique
• Annoncer votre plan

        B. Le développement

        Il faut passer une ligne entre chaque grande partie et faire des retours à la ligne (+ alinéa) entre chaque argument. Le développement doit être structuré dans un plan clairement identifiable et pertinent : l'objectif est de répondre à la problématique. Il faut organiser vos idées en deux ou trois grandes parties et faire en sorte que chaque partie et sous-partie soit équilibrée. Chaque argument doit amener à une justification (ou citation) et doit être interpréter : un élément relevé sans analyse n'est pas recevable. Attention à ne pas faire de paraphrase (reformuler seulement le propos du texte sans l'analyser). Chaque argument est relié au précédent par un lien logique (donc, mais, toutefois, …).

        Aidez-vous de votre « boîte à outils » pour analyser le texte.

        C. La conclusion

        La conclusion vient clore votre travail : elle doit rappeler les enjeux du texte et proposer un bilan de votre réflexion. Il est convenu d'achever le travail par une ouverture : c'est-à-dire une question, une remarque qui ouvre la réflexion sur d'autres textes du même auteur, sur le même thème ou une mise en relation avec les autres textes du corpus.

III. Critères d'évaluation

        Votre travail est évalué sur tous les points précédents ainsi que sur la langue (syntaxe, orthographe, …). Soignez votre mise en page : paragraphe distinct pour chaque argument, introduction et conclusion clairement définies sur la feuille (deux lignes), citations mises entre guillemets, titres d’œuvres soulignés, ...

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