Mariage

Bibeau (2004) défnit le scénario comme « Un instrument d’explicitation et de

communication d’un projet de formation ou de déploiement d’activités d’intégration

des TIC. le scénario décrit la planifcation d’un événement d’apprentissage

organisé au proft d’apprenants déterminés dans le contexte d’activités à entreprendre

(recherche d’information, poser un jugement, évaluer une assertion, écrire un texte,

etc.)

A quel ordre appartiennent M.Jourdain et Cleonte ?

A quel groupe social apprtiennent-ils ?

Pourquoi M.Jourdain refuse t-il de mariere sa fille a Cleonte ?

Que souhaite t-il obtenir grace au mariage de sa fille avec un gentilhomme ?

Quels sont les arguments que Mme Jourdain utilise pour marquer le desaccord ?

Pourquoi les paroles de Cleonte sont-elles une justification de la societe d'ordres ?

http://www.extpdf.com/acte-3-scaine-12-bourgeois-gentilhomme-pdf.html#pdf#a1

M. Jourdain, dont le père s'est enrichi en vendant du drap, et qui est bien niais, entend acquérir les manières des aristocrates de la cour. Il décide de commander un nouvel habit plus approprié à sa nouvelle condition de gentilhomme et se lance dans l'apprentissage des armes, de la danse, de la musique et de la philosophie, autant de choses qui lui paraissent indispensables. Tous ces maîtres parlent avec mépris de ce parvenu.

Les remarques de Mme Jourdain et de leur servante Nicole ne font que pousser M. Jourdain à s'entêter dans ses rêves de noblesse : il se lie avec le comte Dorante qui en profite pour lui soutirer de l'argent, rêve de se remarier avec la marquise Dorimène et de marier sa fille Lucile à un gentilhomme. Celle-ci est amoureuse de Cléonte, qui fait en vain sa demande en mariage avant de décider, avec l'aide de son valet Covielle, de se faire passer pour le fils du Grand Turc et de monter une fausse cérémonie. À la fin de la pièce, M. Jourdain se croit parvenu à la plus haute noblesse tandis que tous ceux qui l'entouraient sont parvenus à leurs fins à ses dépens.

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