Histoire du Québec et du Canada, des origines à 1840

Histoire du Québec et du Canada, des origines à 1840

Projet – Découverte et analyse d’une chanson autochtone[pic 1]

Intention - Dans votre cours d’Histoire du Québec et

du Canada, je vous demande de vous y intéresser un peu

à travers ce travail.

Consignes – À faire sur Word (15% de la 2e étape)

1. Introduction (+/- 75 mots)

• Vous présentez la chanson : nommez le titre (en italique), l’artiste, l’album et l’année de sa production.
• Vous justifiez votre choix brièvement : est-ce que la mélodie ou le genre musical vous a tout de suite plu? est-ce que quelqu’un vous a influencé ? est-ce les paroles, le thème, le vidéoclip, etc.?
• Vous annoncez les parties de votre travail.

2. Questions d’analyse (+/- 100 mots)

• Quel est le thème (concept autochtone) de la chanson ? Voici quelques exemples de thèmes vus ensemble cette année : nature, nomade, sédentaire, migration, nation, subsistance, patrilinéaire, matrilinéaire, consensus, éloquence, alliances, rivalités, tradition orale, aînés, animisme, esprit, partage, collectivité et don et contre-don. Si vous avez un thème différent, venez le confirmer avec moi.
• Quelles sont les preuves (les paroles, les mots) de sa présence dans la chanson? Transcrivez des passages de la chanson qui se rapportent au thème décrit.
• Quels liens existent-ils entre les paroles transcrites et le thème que vous avez choisi ?

3. Questions d’opinion (+/- 50 mots)

• Pensez-vous que la chanson décrit une problématique actuelle des communautés autochtones ? Si oui, laquelle? Sinon, pourquoi, quel est le message que l’auteur tente de véhiculer alors?

 Si vous avez un artiste différent, venez le confirmer avec moi.

Critères d’évaluation

...