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Comment analyser et commenter un texte argumentatif ? (Classes de 2des)

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Par   •  16 Mai 2018  •  Guide pratique  •  304 Mots (2 Pages)  •  1 342 Vues

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Classes de 2des des lycées d'enseignement général et technologique.

Comment analyser ou commenter un texte argumentatif ?

1-Je dois d'abord trouver le genre de texte ; le type de texte :

-S'agit-il d'un essai ? (Texte didactique); d'un texte injonctif ; d'un discours ; d'un plaidoyer ; d'un réquisitoire (un blâme) ; d'une satire; d'un pamphlet ; d'un apologue (ex : fable) ; d'un conte philosophique ; d'un texte épistolaire (une lettre) ; d'une préface ; d'une lettre ouverte ; d'une utopie ?(Voir le document : "L'écriture d'invention).

-Je dois repérer ensuite les caractéristiques indiquant que le texte est argumentatif ; donc, je dois préciser :

2-la thèse ? (Quelle est l'opinion de l'auteur, l'idée principale du texte ?).

3-si les arguments sont utilisés pour : convaincre? Persuader? Délibérer?

4-le registre : polémique ? ou satirique ? ironique ? épidictique ?didactique ? injonctif ? Ou autre.

5-Les indices de présence du locuteur (pronoms "Je", "nous" ...; l'implication du locuteur (l'argumentateur); son engagement pour défendre une cause.

6-Les indices de présence du ou des destinaires (pronoms "tu","vous"; "eux", "ils" et autres).

7- les termes de la modalisation : les modalisateurs de certitude ou de doute(incertitude); ("certainement""je suis sûr que ","j'affirme"; ou "il me semble", "je crois", .....).

8-Les connecteurs logiques ; ("En effet ; certes; toutefois; donc; alors,"etc). Je précise si c'est un connecteur de la concession, de la conséquence, du but, de cause ou autre.

9-les types d'arguments : l'auteur utilise-t-il un argument concessif ? un argument ad hominem ? un argument par analogie ? un syllogisme ?un argument déductif? inductif ?etc.

10-Les questions oratoires (ou rhétoriques). Question qui n'est pas suivie de réponse dans le texte car elle est évidente.

11-Les figures de style et autres procédés d'écriture; les sensations.

12-La ponctuation.

13- Le mouvement littéraire.

14- Le contexte (historique, social, politique, culturel, ou autre ...).

15-La vision de l'auteur, ses messages, ses critiques.

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