Archives du BAC
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L’école primaire au temps de Jules ferry
DÉCOUVERTE L’école primaire au temps de Jules ferry Tandis que les parents replongeront dans leur jeunesse, les plus jeunes seront certainement surpris de découvrir l’école primaire au temps de Jules Ferry Entre 1881 et 1882 Jules Ferry fait voter des lois sur l’école Durant les premières années d’écoles les progrès
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L’école républicaine
Dossier p.152-153 : L’école républicaine * Relevez les informations qui montrent le rôle central joué par l’école dans l’enracinement de la culture républicaine. (organisez votre réponse) * . Quelle limite peut cependant apparaitre ? 1/ Les informations qui montrent le rôle central qu’a joué l’école dans l’enracinement de la culture
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L’école s’est-elle réellement démocratisée ?
TREFEL Hugo TG1 Science Economique et Sociale L’école s’est-elle réellement démocratisée ? L’école, soit les lycées, collèges, primaires etc. se définissent telle des institutions de formation, un lieu dans le seul est donné un enseignement aussi bien scolaire (par l’instruction) que social (par l’éducation) de manière à obtenir un capital
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L’économie collaborative
BRAILLON Xavier Page 158 Cas 2 : L’économie collaborative M. Villeneuve a un nouveau projet avec 8 jeunes diplômés et 5 partenaires financiers qui participent à hauteur de 500 000€ dans son projet de création d’une plateforme de partage de livres entre particuliers. Il souhaite que les décisions dans le
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L’économie mondiale d’un siècle à l’autre
Partie VII : L’économie mondiale d’un siècle à l’autre 3°) La croissance des PDEM de 1945 au début des années 1970 Intro : diapositive : publicité : le réfrigérateur, symbole de confort et de modernité Définitions : croissance : de 1950 au milieu des années 1970, l’économie mondiale connait une forte et régulière augmentation de
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L’Économie sociale et solidaire (ESS)
Définition ESS Reconnue par la Loi du 31 juillet 2014, l’Économie sociale et solidaire (ESS) regroupe un ensemble de structures qui cherchent à concilier utilité sociale, performance économique et gouvernance démocratique, avec pour ambition de créer des emplois et de développer une plus grande cohésion sociale. Les structures de l’ESS
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L’économie-monde britannique
1. L’économie-monde britannique Au 19ème siècle le Royaume-Uni est le berceau de la première industrialisation, en avance sur les autres ses structures de production sont très développées ce qui engendre une production en masse et fait de lui une grande puissance commerciale. Les britanniques ont un niveau de vie
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L’écoulement du temps est-il pour nous une source de désespoir ?
“L’écoulement du temps est-il pour nous une source de désespoir ? » Au premier abord, le temps c’est un milieu indéfini où se déroulent les événements naturels et l'existence humaine. Mais le plus souvent pour nous, soit à nos yeux, à travers notre perception, il possède une connotation négative, le
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L’écriture
Elisa Kanoui 1ES1 L’écriture est un des piliers de notre société. Elle occupe une place primordiale et nait de la volonté des Hommes de conserver une trace de leur échange. L’écriture est avant tout, un puissant instrument de transmission et de conservation de l’information pour l’être humain. À la question
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L’écriture poétique n’est-elle donc que l’expression du « moi » intime dans les livres 1 à 4 des Contemplations ?
Dissertation sur les Contemplations de Victor Hugo Introduction Victor Hugo né au début du 19ème siècle est le chef de file du romantisme. Les romantiques font de leurs sentiments personnels des piliers de leurs œuvres. Le sentiment de mal être et de frustrations des poètes, qu’on appelle durant cette période,
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L’écrivain et le pouvoir politique.
Séquence I : L’écrivain et le pouvoir politique. 1. « Les membres et l’estomac ». Jean-de-la-Fontaine 19ème s. ↖ 2. « La figure du prince ». François Rabelais. Extrait de Gargantua 16ème s. ↖ 3. « Les lettres persanes ». Montesquieu 18ème s. ↖ 4. « Les châtiments ». Victor
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L’écrivain Marivaux
LES 3 CONNAISSANCES I- Connaissances sur le mouvement culturel : la philosophie des Lumières Celle-ci peut se caractériser par les quatre traits suivants : 1-La confiance en la raison 2-La critique des autorités traditionnelles (religieuses et politiques) 3-L’invitation à penser et à juger par soi-même 4-L’optimisme II-Connaissances sur l’auteur A)
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L’écrivain original n’est pas celui n’imite personne mais celui que personne ne peut imiter. Chateaubriand
On peut se demander si l’originalité véritable ne consiste pas pour l’artiste à s’affranchir de tout modèle ancien, mais à imposer un style personnel nouveau. I- L’originalité ne consiste pas dans le refus de l’imitation - Lieu commun réfuté - Topos - Aucune œuvre d’art existante sans aucun devancier. S’inscrit
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L’Ecume des jours
Introduction : L'Ecume des jours est un roman de Boris Vian publié en 1947, après la seconde guerre mondial alors que la France se relève à peine de la guerre. Cet écrivain français né dans un milieu aisé détient de multiples talents (ingénieur, inventeur, poète, parolier, chanteur, critique et musicien
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L’éducation de Frank Lepage
Audrey Paquette PAQA88560002 Commentaire sur Inculture 2 : L’éducation de Frank Lepage Tout au long de la présentation, M. Lepage fait référence à son ascension sociale et fait des comparaisons avec le parapente en s’intéressant au ministère de l’Éducation national. Il tente de démontrer qu’en parapente, plus on est poussé
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