Controle commun SVT seconde

Secondes - Contrôle commun N° 1 de S.V.T.

1h30 – Calculatrice non autorisée

Partie 1 : Restitution de connaissances

Exercice 1 : Synthèse

André Brahic, astrophysicien français écrit dans son ouvrage ENFANTS du soleil – histoire de nos origines :

« Pour nous [la vie], la Terre est vraiment le corps idéal placé au bon endroit ! »

A partir de vos connaissances, expliquez en quoi la Terre est une planète favorable à l’existence de la vie.

Votre réponse comprendra :

- une introduction incluant le contexte dans lequel vous faites cette synthèse, la problématique (une problématique commence souvent par « Comment ») et l’annonce du plan que vous allez élaborer pour y répondre.- un plan organisé avec des titres explicites c’est-à-dire des titres permettant de comprendre ce que vous auriez écrit dans cette partie.- une conclusion synthétisant la réponse à la problématique.

Partie 2 : Utilisation raisonnée des connaissances

Exercice 2 : Communiquer sur sa démarche en argumentant, Lire et exploiter des données 

[pic 1]

Consigne : A l’aide des documents 1 et 2, montrez que la structure retrouvée sur le sol appartient au monde vivant.

Exercice 3 : Interpréter des résultats d’expérience   

Les pluies rouges de Kerala

Le 25 juillet 2001, les habitants de Kerala, ville située au sud-ouest de l'Inde, ont été confrontés à un étrange phénomène. Une pluie de couleur rouge s'est abattue sur la ville et ses environs. Cet évènement s'est reproduit régulièrement jusqu'au mois de septembre.  Le problème suivant s'est posé : d'où provient la couleur rouge de cette pluie ?

Deux théories scientifiques s'affrontent :

• Hypothèse 1: la couleur rouge est due à des grains de sable du désert transportés par des vents.  
• Hypothèse 2: la couleur rouge est due à des cellules reproductrices de champignons de la région de Kerala transportées par des vents.  

Composition chimique de l’échantillon de matière du Kerala :

Questions :

1. Pour chaque hypothèse, déterminer la nature de la matière constituant les particules observées (grains de sable/cellules de champignons).  

1. A partir de l’étude du tableau, déterminer alors l’origine de la coloration de l’eau de pluie. Justifiez votre réponse.

Exercice 4 : Extraire les informations d’un graphique    

L’eau existe sous trois états différents et passe de l’un à l’autre dans des conditions physico-chimiques particulières décrites par le diagramme du doc.1. La pression atmosphérique diminue lorsque l’altitude augmente. Sur Terre, au niveau de la mer, la pression atmosphérique est de 105 Pa, au sommet du Mont Blanc (4810m) elle est de 0,54 atm, au sommet de l’Everest (8848m) elle est de 0,32 atm.

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