Devoir Svt Seconde Cned: la biodiversité

Devoir 5 svt corrige

devoir 5

Partie 1

1) Biodiversité a l’échelle des ecosystemes: citer 2 exemple.

Biodiversité a l’échelle des espèces.

Biodiversité génétique: diversité des allèles et de la fréquence allélique.

Se rapporter aux chapitres 1 et 4.

2) Modification climatiques (ex: disparition des mammouths).

Activité humaine, par ex surpêche du thon rouge

Se rapporter eu chapitre 3, en donnant des exemples.

3) Choix de réponses: 1c et 2b

Partie 2

Exercice 1

La question n'est pas de savoir si le poisson est ou non un vertébré: il est donc inutile dans la réponse de signaler qu'il a des vertèbres.

Il est question de présenter des éléments de son plan d'organisation anatomique donc de parler de la place des organes dans son corps.

-Déterminer quelle polarité est visible sur la coupe proposée.

-Observer la places des organes par rapport a cette polarité. Certains organes ont une place caractéristique chez les vertébrés: c'est de ceux-la qu'il faut parler ! Ces organes sont ceux de l'appareil et du système nerveux.

- Comparer leur place chez le poisson a leur place chez la souris et la grenouille.

- Conclure.

Exercice 2

1) Trouver quel caractère est partage par le crocodile, l'homme et le canard mais pas par le saumon: ce caractère est donc apparu après l’ancêtre commun aux 4 animaux mais avant l’ancêtre commun au crocodile, a l'homme et au canard.

Trouver quel caractère est partage par le crocodile et le canard mais pas par l'homme: ce caractère est donc apparu après l’ancêtre commun a ces trois animaux mais avant l’ancêtre commun au crocodile et au canard.

2) Les caractères sont apparus après les ancêtres communs des animaux qui ne possèdent pas ce caractère.

- poils

- Choanes

- Gésier

- Plumes

Exercice 3

1) La cause de la mort des guépards est indiquer dans le texte.

2) Le document 4 indique un rapport entre la diversité génétique d'une espèce et le nombre d'individus touches par les agents pathogènes.

Le document 5 indique la diversité génétique du guépard (valeurs chiffrées a relever), comparée a celle d'autres espèces. Vous devez mettre les deux informations en relation ( faire le lien entre les deux information): c'est parce que ... que cette maladie a décimé les populations de guépards.

3) Trouver l'autre

...