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BAC Philosophie

4 071 Archives du BAC dissertations gratuites 16 - 30

  • "Vivre l'Instant présent" Est-ce une règle de vie satisfaisante ?

    "Vivre l'Instant présent" Est-ce une règle de vie satisfaisante ?

    "Vivre l'instant présent" : est-ce une règle de vie satisfaisante ? « Rien n'a plus de valeur qu'aujourd'hui. ». Telle est la pensée de Goethe concernant l’instant présent. En ce sens, au cours de sa vie, l’homme a un objectif en particulier : être heureux. Cependant, est-il possible d’atteindre le

    1 741 Mots / 7 Pages
  • ''Le banquet'' de Platon

    ''Le banquet'' de Platon

    Andreia Casmarrinho-Fernandes Philo 340-101 Groupe : 1220 Hiver 2017 Professeur : Fanie Mousseau Évaluation 1 Philosopher : est-ce faire quelque chose? Nous analyserons d’abord la première partie du texte qui dit que les marchands pensent faire quelque chose, alors qu’ils ne font rien, selon Apollodore (173c). Il dit que seulement

    1 320 Mots / 6 Pages
  • 5 leçons sur la psychanalyse

    5 leçons sur la psychanalyse

    Les cinq leçons sur la psychanalyse ont été écrites par Sigmund Freud en 1909. Nous allons étudier un extrait de la leçon 1 qui parle de la thérapie suivie par une jeune fille atteinte de troubles physiques et mentaux plus ou moins graves. De cette manière, l’extrait nous parlera d’inconscient.

    354 Mots / 2 Pages
  • A l'origine de la morale: le problème de Socrate.

    A l'origine de la morale: le problème de Socrate.

    A l'origine de la morale : le problème de Socrate Le « problème de Socrate » est un des essais qui composent le Crépuscule des Idoles. Il y a là un événement fondateur et exemplaire qui est la mort de Socrate. Au moment de mourir, Socrate déclare qu'il faut offrir un coq à

    575 Mots / 3 Pages
  • À PRIORI ON DIRAIT QU'UN COMPORTEMENT HUMAIN EST NATUREL.

    À PRIORI ON DIRAIT QU'UN COMPORTEMENT HUMAIN EST NATUREL.

    I- À PRIORI ON DIRAIT QU'UN COMPORTEMENT HUMAIN EST NATUREL A- A force de voir une/plusieurs personnes se comportement d'une certaine façon on peut penser que [...] Parce que ce sont des gestes et des actions répétées et qui finissent par définir la/les personne(s) concernée(s)  B-Exemple de cas: Maëlys

    584 Mots / 3 Pages
  • A quel moment passons-nous de la conscience à l’inconscience?

    A quel moment passons-nous de la conscience à l’inconscience?

    La conscience est un terme très utilisé dans le langage courant. De nombreuses expressions utilisent ce mot puisqu’on dira par exemple que l’on est « bien conscient que … » lorsque l’on veut signifier que l’on connait les risques et les conséquences liées a nos actions. A contrario , on aura tendance

    1 334 Mots / 6 Pages
  • A quelles conditions un art peut-il produire une oeuvre d'art?

    A quelles conditions un art peut-il produire une oeuvre d'art?

    A quelles conditions un art peut-il produire une œuvre d’art ? * Le mot art renvoi par son étymologie « tekhnê », à l’idée de technique. Le mot art est donc utilisé pour décrire un savoir-faire comme l’art médical ou l’art de bien parler. Mais dans son sens actuel, l’art

    3 882 Mots / 16 Pages
  • À quelles conditions un dialogue est-il véritable ?

    À quelles conditions un dialogue est-il véritable ?

    Dissertation N° 1 : À quelles conditions un dialogue est-il véritable ? Plan détaillé Introduction : [Amorce] Rien de plus comique qu’un dialogue de sourds : deux interlocuteurs se parlent et s’écoutent sans comprendre le sens de ce qu’ils se disent ; ils semblent dialoguer mais ils ne s’entendent pas

    1 767 Mots / 8 Pages
  • A qui le bonheur est-il réservé?

    A qui le bonheur est-il réservé?

    A qui le bonheur est il reserver ? I. Le bonheur appartient à celui qui sait apprécier le présent La vie peut être vue de deux manières : sous son angle positif ou sous son angle négatif. Pour être heureux cependant il faut la vivre et accepter de la voir

    864 Mots / 4 Pages
  • A quoi bon chercher la vérité ?

    A quoi bon chercher la vérité ?

    Philosophie DM n°1 A quoi bon chercher la vérité ? Ce sujet laisse entendre qu’en temps qu’êtres humains, nous sommes à la quête de la véracité. Cependant, on peut se demander ce qu’apporte réellement sa recherche. La vérité est le lien qui existe entre ce qui est dit et la

    1 260 Mots / 6 Pages
  • A quoi bon des artistes ?

    A quoi bon des artistes ?

    Sujet de Dissertation : « À quoi bon des artistes ? » Analyse du sujet : Définir les termes / reformulation / Problématique Introduction : Depuis toujours, les artistes font partie intégrante de la société, qu’ils soient marginalisés ou, au contraire, célébrés pour leur talent et génie. Son oeuvre se

    3 293 Mots / 14 Pages
  • A quoi bon travailler ?

    A quoi bon travailler ?

    A quoi bon travaillér ? Le travail est souvent perçu tel une forme de souffrance, d’où l’expression « tu travailles à la sueur de ton front » ainsi le travail deviendrait comme une sorte d’épreuve que l’homme doit franchir pour récolter les fruits de la nature. Un moment de fatigue

    2 065 Mots / 9 Pages
  • A quoi bon travailler ?

    A quoi bon travailler ?

    Sujet : A quoi bon travailler ? Ici, le sujet est « A quoi bon travailler » on peut donc supposer qu'il pose que travailler n'a aucun intérêt et que cela ne sert a rien mais d'où provient ce verbe ? Le verbe travailler vient du latin « tripaliare »,

    2 109 Mots / 9 Pages
  • A quoi doit renoncer l'homme pour rentrer en société ?

    A quoi doit renoncer l'homme pour rentrer en société ?

    À quoi doit renoncer l’Homme pour rentrer en société D’Alia GILLES La philosophe humaniste Simone Weil affirme que “Jamais l'homme n'est en face des conditions de sa propre activité. La société fait écran entre la nature et l'homme.” Cependant Emmanuel Kant défend le contraire, selon lui “L’Homme à une inclinaison

    1 743 Mots / 7 Pages
  • A quoi l’éducation doit-elle former l’enfant?

    A quoi l’éducation doit-elle former l’enfant?

    La philosophie, depuis des décennies définit l’éducation, comme un art dont personne ne va se servir et enseigner de la même manière. L’éducation du mot «éducere» qui signifie sortir du droit chemin montre qu’on ne laisse pas un enfant tel qu’il est mais nous lui donnons une éducation (idées,

    677 Mots / 3 Pages
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