La contraception
Cours : La contraception. Recherche parmi 298 000+ dissertationsPar Ie000W • 11 Janvier 2021 • Cours • 4 245 Mots (17 Pages) • 459 Vues
S.V.T. UF 36
TROISIEME
Exposé n°1 : La contraception
Dans votre exposé vous devez :
- En introduction, présenter les différents modes de contraception les plus utilisés en France.
- Puis expliquer le mode d’action des contraceptifs hormonaux et certains effets secondaires (avec schéma).
- En conclusion, donner les critères de choix du moyen de contraception que l’on utilise.
Vous devez faire votre exposé sur PowerPoint ou équivalent.
Vous devez inclure des images qui illustrent vos propos et au moins un graphique que vous expliquerez.
Vous préparerez un résumé de votre exposé à distribuer aux élèves de la classe d’une page maximum sous format numérique.
Voir grille d’évaluation au dos
Domaines évalués | Critères d’évaluation | BILAN | ||
1 | Lire et comprendre un document | Informations apportées : exactes, correspondant aux consignes. | ||
Description des courbes : sens de variation, valeurs chiffrées et unités. | ||||
Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française et un langage scientifique | Contenu : phrases correctement construites, vocabulaire scientifique maîtrisé. | |||
Discours : audible et articulé, maîtrise du texte : pas de lecture et interaction avec le public. | ||||
2 | Rechercher et traiter l’information et s’initier aux langages des médias | Rechercher et traiter l’information - Structurer les informations avec un plan - Présence d’informations vulgarisées - Graphique répondant au sujet - Nommer les sources | ||
Présentation numérique - Lisibilité des informations (taille de la police, couleur de la police, nombres d’information par diapositive, ponctuation) - présence d’images adaptées au discours | ||||
3 | S’investir dans un projet | Organisation : durée de l’exposé respecté, le travail est bien réparti au sein de l’équipe, les membres de l’équipe sont prêts le jour de l’exposé avec leur support numérique | ||
4 | Mener une démarche scientifique | Mettre en lien des informations : - formuler une problématique - construire une introduction et une conclusion - interpréter un graphique | ||
Argumenter (questions) |
S.V.T. UF 36
TROISIEME
Exposé n°2 : La contraception d’urgence et
la contragestion
Dans votre exposé vous devez :
- En introduction, présenter quand utiliser la contraception d’urgence et la contragestion et leur définition.
- Puis vous présenterez la pilule du lendemain (historique, pourquoi, comment l’utiliser ?).
- Puis expliquer le mode d’action des différentes méthodes de contragestion et certains effets secondaires (avec schéma).
- En conclusion, vous donnerez votre avis personnel sur l’utilisation de la contragestion.
Vous devez faire votre exposé sur PowerPoint ou équivalent.
Vous devez inclure des images qui illustrent vos propos et au moins un graphique que vous expliquerez.
Vous préparerez un résumé de votre exposé à distribuer aux élèves de la classe d’une page maximum sous format numérique.
Voir grille d’évaluation au dos
Domaines évalués | Critères d’évaluation | BILAN | ||
1 | Lire et comprendre un document | Informations apportées : exactes, correspondant aux consignes. | ||
Description des courbes : sens de variation, valeurs chiffrées et unités. | ||||
Comprendre, s’exprimer en utilisant la langue française et un langage scientifique | Contenu : phrases correctement construites, vocabulaire scientifique maîtrisé. | |||
Discours : audible et articulé, maîtrise du texte : pas de lecture et interaction avec le public. | ||||
2 | Rechercher et traiter l’information et s’initier aux langages des médias | Rechercher et traiter l’information - Structurer les informations avec un plan - Présence d’informations vulgarisées - Graphique répondant au sujet - Nommer les sources | ||
Présentation numérique - Lisibilité des informations (taille de la police, couleur de la police, nombres d’information par diapositive, ponctuation) - présence d’images adaptées au discours | ||||
3 | S’investir dans un projet | Organisation : durée de l’exposé respecté, le travail est bien réparti au sein de l’équipe, les membres de l’équipe sont prêts le jour de l’exposé avec leur support numérique | ||
4 | Mener une démarche scientifique | Mettre en lien des informations : - formuler une problématique - construire une introduction et une conclusion - interpréter un graphique | ||
Argumenter (questions) |
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