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Émancipation De La Femme dissertations et mémoires

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121 998 Émancipation De La Femme dissertations gratuites 101 - 125 (affichage des premiers 1 000 résultats)

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Dernière mise à jour : 18 Juin 2015
  • Fiche Synthèse: "L'école Des Femmes", Molière

    Fiche Synthèse: "L'école Des Femmes", Molière

    Fiche lecture L'école des femmes de Molière Molière était un dramaturge français né en 1622 et mort en 1673. Il écrit de nombreuses pièces comiques telles que "le malade imaginaire", "les fourberies de Scapin" ou bien "le médecin malgré lui". Nous allons étudier ici "l'école des femmes" qui est une pièce de genre comique, mais plus psychologique, faite de 5 actes et en vers. Dans cette pièce Arnolphe qui est le personnage principal, ayant toujours

    755 Mots / 4 Pages
  • Commentaire sur la pièce de théâtre l'école Des Femmes De Molière

    Commentaire sur la pièce de théâtre l'école Des Femmes De Molière

    Commentaire Français Introduction : Jean-Baptiste Poquelin est né le 15 janvier 1622 décédé le 17 février 1673 à l’âge de 51 ans. Molière était un auteur de comédie mais c’était également un comédien et chef de troupe du « théâtre français » où ils se sont illustrés au début du règne de Louis XIV. ». L’auteur appartient au mouvement littéraire du classicisme. Molière a écrit de nombreuses pièces comme : « Sganarelle ou le Cocu

    1 263 Mots / 6 Pages
  • Lecole Des Femmes

    Lecole Des Femmes

    les maximes du mariage, ou les devoirs de la femme mariée. Sur le modèle des 10 commandements de Dieu, Arnolphe fait lire à Agnes un catéchisme du mariage video Acte III scène 2, Acte III scène 4, Acte V scène (3'12) l'enfermement physique la femme doit garder la maison et s'occuper du ménage. Dans sa jeunesse, Agnès est enfermée dans un couvent, ensuite elle est séquestrée dans une maison gardée par des domestiques l'enfermement moral

    328 Mots / 2 Pages
  • Fiche De Lecture Sur L'Ecole Des Femmes De Molière

    Fiche De Lecture Sur L'Ecole Des Femmes De Molière

    Fiche de lecture : L'Ecole des Femmes, Molière (1962/63) Autour de l'oeuvre : Titre complet : L'école des Femmes Auteur (courte biographie) : Jean-Baptiste Poquelin plus connu sous le nom de Molière est un célèbre dramaturge français qui vécut de 1622 à 1673. Fils d’un tapissier, Molière fait ses études chez les jésuites avant d’aller étudier le droit à Orléans. Avec Madeleine Béjart, il crée l’Illustre-Théâtre qui est un échec en raison de dettes (en août 1645, Molière est même

    525 Mots / 3 Pages
  • Le Role Des Femme Pendant La Guerre

    Le Role Des Femme Pendant La Guerre

    Guerres et conflits : La première guerre mondiale Sujet : Le rôle des femmes pendant la première guerre mondiale. Pb : Comment la première guerre mondiale à permis l’émancipation de la femme dans le monde du travail ? Lorsque l’on parle de première guerre mondiale, les premiers mots qui nous viennent à l’esprit sont « poilus », « mort », « tranchées » … Mais on oublie généralement de penser à l’action des femmes à

    424 Mots / 2 Pages
  • Commentaire Littéraire sur l'acte V, scène 4 de la pièce de théâtre L'Ecole Des Femmes de Molière 1662

    Commentaire Littéraire sur l'acte V, scène 4 de la pièce de théâtre L'Ecole Des Femmes de Molière 1662

    Au XVII° siècle, c’est le règne des contes, des farces et des fabliaux dans lesquels on se moque des femmes, de leurs multiples défauts, et des maris trompés. Cela reflète une société où la femme est le jouet de l’homme. En effet, Les hommes pensent qu’il est bénéfique d’épouser de jeunes filles naïves : ils auront plus facilement de l’autorité sur elles. L'école des femmes de Molière, paru en 1662, est un exemple représentatif de

    1 178 Mots / 5 Pages
  • Les Droits Des Femmes En France

    Les Droits Des Femmes En France

    LES DROITS DES FEMMES EN FRANCE Introduction : L'idée que les femmes ont les mêmes droits que les hommes est toute récente. Avant les femmes devaient se contenter d'une activité domestique et étaient exclues de la vie civile ainsi que politique. Elles étaient considérées comme des mères de famille et des ménagères, loin des fonctions sociales. Ce sont les hommes qui prenaient les décisions pour elles, elles n'étaient pas libres de leurs opinions ni de leurs

    623 Mots / 3 Pages
  • Étude de la pièce de théâtre acte III, scène 4 Ecole Des Femmes de Molière

    Étude de la pièce de théâtre acte III, scène 4 Ecole Des Femmes de Molière

    L’Ecole des femmes, acte III, scène 4 L’École des femmes est jouée en 1662, année où Molière épouse Armande Béjart, de 20 ans plus jeune que lui. La pièce reçoit un grand succès, mais aussi de nombreuses critiques, notamment pour son « immoralité ». Situation du texte : Après les confidences d’Horace, Arnolphe a appris d’Agnès elle-même sa rencontre avec lui et son amour naissant. Il interdit alors à la jeune fille de le voir,

    1 189 Mots / 5 Pages
  • L'école Des Femmes

    L'école Des Femmes

    Le baron Arnolphe, qui bien que se vantant du contraire, a toujours craint d'être cocu. Il informe son ami Chrysalide de son intention de se marier. Il envisage d'épouser sa pupille, Agnès, qu'il a fait élever, dès l'âge de 4 ans, dans un couvent en prenant soin de la priver de toute instruction. Agnès est maintenant enfermée dans une maison où elle est gardée par un valet et une servante , un peu simples, Alain

    877 Mots / 4 Pages
  • Corpus: Molière: L'ecole Des Femmes, Dom Juam Et Le Misanthrope

    Corpus: Molière: L'ecole Des Femmes, Dom Juam Et Le Misanthrope

    CORPUS : TEXTE A. Molière, L’école des femmes (1662), acte I scène 1 TEXTE B. Molière, Dom Juan (1665), acte I scène 1 TEXTE C. Molière, Le misanthrope (1665), acte I scène 1 Question de corpus : comment ces différentes entrées en matière se donnent-elles les moyens de nous captiver ? Ce corpus composé de trois expositions de théâtre est tout entier l’œuvre du dramaturge comique le plus fameux de l’époque classique, Molière. Les pièces

    859 Mots / 4 Pages
  • Fiche de lecture: Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers de Marie-Francoise Collière

    Fiche de lecture: Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers de Marie-Francoise Collière

    I) Référence bibliographique « Promouvoir la vie, De la pratique des femmes soignantes aux soins infirmiers ». Marie-Françoise COLLIÈRE. Première publication : mars 1996. Éditions MASSON. Collection InterÉditions. Date d'édition : octobre 1998. 392 pages. II) Présentation de l'auteur Née le 6 avril 1930 à Oran, Marie-Françoise Collière est décédée le 27 janvier 2005. Infirmière, auteur, militante et historienne des soins, cette femme engagée a œuvré pour la reconnaissance et l'évolution des soins infirmiers.

    1 153 Mots / 5 Pages
  • Alphabétisation Et Amélioration Des Revenus Des Femmes

    Alphabétisation Et Amélioration Des Revenus Des Femmes

    SOMMAIRE Dédicace Remerciement Liste des abréviations INTRODUCTION Justification du choix du sujet PREMIERE PARTIE : considération théorique CHAPITRE I : cadre de l’étude CHAPITRE II : cadre conceptuel CHAPITRE III : problème, question de recherche, objectifs et hypothèses. (Problématique) DEUXIEME PARTIE : considération méthodologique CHAPITRE I : terrain, population et échantillon CHAPITRE II : méthode d’enquête et méthode d’analyse des données (méthodologie et instruments) TROISIEME PARTIE : résultats CHAPITRE I : présentation et interprétation CHAPITRE

    8 162 Mots / 33 Pages
  • Pouvoir des femmes

    Pouvoir des femmes

    Le pouvoir des femmes - Contexte : • nous sommes pendant la guerre du Péloponnèse, (à un moment critique pour Athènes) pour le texte d’Aristophane et au 4ème siècle pour celui de Xénophon. • Les origines de la comédie sont religieuses, liées au culte de Dionysos, dieu du vin et de la fécondité. Les représentations ont lieu lors de deux festivals : les Dionysies et les Lénéennes. Le 1er dure 6 jours et est le

    1 550 Mots / 7 Pages
  • Le Droit De Vote Des Femmes

    Le Droit De Vote Des Femmes

    A partir de 1900, quelques projets de loi reprirent l'idée d'un droit de suffrage " non intégral ". Ainsi, Viviani (féministe convaincu) proposa en 1900 d'admettre les femmes mariées à participer au suffrage municipal. La Première Guerre Mondiale allait démontrer que les femmes étaient indispensables au bon fonctionnement de l'économie et de la société : agricultrices, receveuses des postes, ouvrières dans les usines d'armement, conductrices de tramways, infirmières, travaillent 13 heures par jour, même les

    300 Mots / 2 Pages
  • La place des femmes dans les interactions individus-sociétés

    La place des femmes dans les interactions individus-sociétés

    Diarra, Fatoumata, Ms, CSO & Acad, Political Economy, Mali : La place des femmes dans les interactions individus-sociétés [A2] DIARRA FATOUMATA TRAORE REFAE/MALI. Décrire la position de la femme dans les interactions « individu-société », équivaut à saisir le rôle éminemment central et multiforme que celle-ci joue au sein de sa communauté ou de sa société, dans un contexte géographique défini. En effet, d’une communauté à l’autre, ou d’une société à l’autre, ce rôle peut

    3 687 Mots / 15 Pages
  • Le Conditions des femmes au XVIIème siècle

    Le Conditions des femmes au XVIIème siècle

    Conditions des femmes au XVIIème siècle : Introduction :Depuis l'Antiquité, la condition féminine ne fut pas très reluisante, que se soit dans le monde Gréco-latin, dans le monde juif ou chrétien.Problématique: Comment évolue la femme au cours du 17ème siècles ? Quelle est sa place dans la société ? L'éducation féminine :Au 17ème siècle, 86% des femmes sont illettrées. Les femmes étaient moins bien instruites que les hommes et les citadins étaient mieux instruits que

    303 Mots / 2 Pages
  • L'histoire Des Femmes Dans Le Théatre

    L'histoire Des Femmes Dans Le Théatre

    L’histoire des femmes dans le théâtre Pendant des siècles, les femmes ont été exclues de la scène et ont été victimes de nombreuses discriminations notamment dans le domaine artistique. Si le théâtre s’est passé de femmes pendant de longues périodes, il faudra attendre le 16ème siècle en Europe pour que les comédiennes puissent enfin être reconnues en Europe mais, en Angleterre, l'épisode puritain retarda leur processus d'intégration. En 1545, un contrat est passé à Bourges

    882 Mots / 4 Pages
  • L'émancipation Des Colonies Et L'affirmation Politique Du Tiers Monde

    L'émancipation Des Colonies Et L'affirmation Politique Du Tiers Monde

    L’émancipation des colonies et l’affirmation politique du tiers monde Depuis la fin du XVIIIème siècle, les européens, qui dominaient le monde, se partageaient des territoires immenses (l'Afrique par exemple). Cependant, au XXème siècle, cette domination devient de plus en plus difficile à maintenir. La guerre de 1914-1918 est à l’origine du premier ébranlement des empires coloniaux, mais après 1918, les puissances coloniales ont éludé la question et répondu aux aspirations nationales par une répression accrue.

    5 521 Mots / 23 Pages
  • Vote Des Femmes

    Vote Des Femmes

    L'ordonnance du 21 avril 1944 prise par le gouvernement provisoire du général de Gaulle à Alger stipule que « les femmes sont électrices et éligibles dans les mêmes conditions que les hommes ». Deux ans et demi plus tard, le préambule de la constitution du 27 octobre 1946 inscrit ce principe dans les principes fondamentaux de la République : « la loi garantit à la femme, dans tous les domaines, des droits égaux à ceux

    323 Mots / 2 Pages
  • Fiche de lecture : Corps de femmes, regards d’hommes, Jean-Claude KAUFMAN

    Fiche de lecture : Corps de femmes, regards d’hommes, Jean-Claude KAUFMAN

    PRESENTATION DE L’OUVRAGE Auteur : Jean Claude KAUFMANN Titre : Corps de femmes, regards d’hommes Lieu d’édition : CPI Buissière à Saint-Amand-Montrond (cher) Edition : Editions Nathan Collection : Pocket Année de parution : 1995 Nombre de pages : 288 pages INTRODUCTION Jean Claude KAUFMANN est Sociologue Français né en 1948 à Rennes. Il commence sa carrière en 1969. Le sociologue français est un spécialiste de la vie quotidienne. En 1977, il intègre le centre

    1 300 Mots / 6 Pages
  • La Place Des Femmes Dans Le Sport

    La Place Des Femmes Dans Le Sport

    La place des femmes dans le sport Depuis toujours, les obstacles culturels à la pratique du sport par les femmes sont réels. En 1896, les femmes étaient interdites de Jeux olympiques. Pierre de Coubertin, homme de son époque, s'exclame : "Une Olympiade de femelles est impensable, impraticable, inesthétique et incorrecte. Le véritable héros olympique, c'est l'adulte mâle" ! En 2000 les femmes pratiquant une activité sportive représente 79% d’entre elle contre 88% des hommes. La

    795 Mots / 4 Pages
  • La place des femmes dans le sport

    La place des femmes dans le sport

    La place des femmes dans le sport Depuis toujours, les obstacles culturels à la pratique du sport par les femmes sont réels. En 1896, les femmes étaient interdites de Jeux olympiques. Pierre de Coubertin, homme de son époque, s'exclame : "Une Olympiade de femelles est impensable, impraticable, inesthétique et incorrecte. Le véritable héros olympique, c'est l'adulte mâle" ! En 2000 les femmes pratiquant une activité sportive représente 79% d'entre elle contre 88% des hommes. La

    795 Mots / 4 Pages
  • Sujet : L'influence De La Planification Familiale Sur La Promotion Des Femmes évoluant Dans Le Cadre De L'APROFES à Kaolack

    Sujet : L'influence De La Planification Familiale Sur La Promotion Des Femmes évoluant Dans Le Cadre De L'APROFES à Kaolack

    INTRODUCTION GENERALE : Aujourd’hui tout le monde s’accorde à reconnaître le rôle capital que doivent jouer les femmes dans sa famille. L’expérience a démontré qu’investir en elle constitue à la fois une question de justice sociale et un moyen de développement économique et de lutte contre la pauvreté. L’important rôle joué par les femmes dans ce processus ne se reflète pourtant pas dans la place qui leur est réservée par l’Etat, la société et la

    656 Mots / 3 Pages
  • Lecture analytique Acte II Scene 5 L'ecole des femmes

    Lecture analytique Acte II Scene 5 L'ecole des femmes

    En quoi ce quiproquo montre-il la naïveté d’Agnès face à la souffrance et la colère d’Arnolphe I.Une scène pathétique qui fait rire : Deux personnage au caractère antithétique 1.L’innocence d’Agnès transformée par la découverte de l’amour *Cette scène est la première où Agnès s’exprime longuement c’est donc à ce moment qu’on découvre une jeune fille naive,ignorante et sincère. *Son manque d’éducation transparait clairement dans ses propos, « Comment ? est ce qu’on fait d’autres choses

    2 601 Mots / 11 Pages
  • L'école Des Femmes

    L'école Des Femmes

    Chrysalde. Vous venez, dites-vous, pour lui donner la main ? Arnolphe. Oui, je veux terminer la chose dans demain. Chrysalde. Nous sommes ici seuls ; et l’on peut, ce me semble, Sans craindre d’être ouïs, y discourir ensemble : Voulez-vous qu’en ami je vous ouvre mon cœur ? Votre dessein pour vous me fait trembler de peur ; Et de quelque façon que vous tourniez l’affaire, Prendre femme est à vous un coup bien téméraire.

    1 266 Mots / 6 Pages

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