Objet Etude dissertations et mémoires
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Objet d’étude : le personnage de roman du XVII à nos jours.
Mercredi 10 Janvier 2018 DEVOIR DE FRANÇAIS Objet d’étude : le personnage de roman du XVII à nos jours. I-Question de corpus Ce corpus est composé de quatre extraits de romans historiques : La Chartreuse de Parme (1839), de Stendhal ; Une Ténébreuse Affaire (1843), de Balzac ; Les Misérables (1862), de Hugo et La Bataille (1997), de Rambaud. Il traite de l’époque Napoléonienne, avec la bataille de Marengo, celle de Iéna, de Waterloo et
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Objet d'étude : Le théâtre « ART ».
Objet d'étude : Le théâtre « ART ». Lecture analytique numéro 17 : Scène d'exposition. Introduction : Yasmina Reza est une femme de lettre française née en 1959 dont l’œuvre théâtrale est internationalement reconnue. « ART », sa pièce la plus célèbre est écrite et mise en scène en 1994. L'auteur obtiendra un second molière. C'est une comédie de mœurs qui met en scène des caractère, des types humains et sociaux. Dans cette pièce l'achat
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Sujet d'invention. objet d'étude "argumentation". Les femmes doivent avoir toute liberté de lire et d’écrire ce qu’elles veulent.
Les femmes doivent avoir toute liberté de lire et d’écrire ce qu’elles veulent. Il y a maintenant plus de deux siècles, au XVIIème siècle, la lecture commençait à devenir source de plaisir pour les gens, après avoir été pendant des centaines d’années pratiquée par les érudits, principalement des hommes, et pour une utilisation savante uniquement. Cette « banalisation » de la lecture a donné lieu à de profonds changements dans la société et lui a
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Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe s. a nos jours
Voltaire, Candide ou l’optimisme, 19 Objet d’étude : Le personnage de roman, du XVIIe s. a nos jours Auteur : Voltaire est né à Paris, dans un milieu bourgeois et aisé. Il adopte la philosophie épicurienne, fondée sur l'apologie du plaisir et l'idée que la nature est bonne. En 19, Voltaire publie "Candide", une de ses œuvres romanesques les plus célèbres et les plus achevées Intro: Dans ce début de chapitre 1 de Candide, des indices indiquent au lecteur
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Objet d’étude : le personnage de roman du18e siècle à nos jours
Objet d’étude : le personnage de roman du18e siècle à nos jours La princesse de Clèves : Mme de Lafayette Première partie (1678) intro : Marie-Madeleine Pioche de La Vergne, comtesse de La Fayette est une femme de lettres française né en 1634 à Paris et décédée en 1693 dans cette même ville. Elle issu d’une famille aisée de petite noblesse qui gravite dans l’entourage du cardinal de Richelieu. Sa mère, fille d’un médecin du
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Objet d’étude: Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours
Les textes que nous allons étudier sont un extrait de La Princesse de Clèves écrit en 1678 par Madame de Lafayette dans lequel nous est présenté Mademoiselle de Chartres, une jeune fille de seize ans au caractère agréable et au physique flatteur, un extrait de Les Misérables rédigé par Victor Hugo en 1862 dans lequel nous est décrit une jeune fille presque fantômatique et un extrait de A l'ombre des jeunes filles en fleurs de
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Objet d'étude: Poésie et quête de sens
1: La poésie et quête de sens => Les différentes formes poétiques: -Le sonnet: Elle s'impose au XVI siècle par les écrivains de la pléiade composé de 2 tercets + 2 quatrains = 14 vers, les quatrains => rimes embrassées. -Le rondeau: Origine => Moyen-Age composé d'un refrain (le premier vers), Il contient seulement deux rimes. -La ballade: apparaît au XII siècle composé de trois strophes carrées (nombre de vers = nombre de syllabes pars
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Objet d’étude « Les relations collectives au travail »
Objet d’étude « Les relations collectives au travail » Annexe 1 : 1) Ce conflit a commencé, à l’origine, par un plan de réorganisation qui avait pour but la suppression de 190 postes (37 dans les bureaux et 138 dans les centrales) qui servaient à approvisionner 263 magasins de vêtements de la chaîne appartenant au groupe Mulliez. 2) Les risques, pour les salariés, étaient de passer Noël sur le piquet de grève et d’être licenciés
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OBJET D’ÉTUDE: Romances sans Paroles
Fiche de révisions: Malines, Paysages belges, Verlaine OBJET D’ÉTUDE: Romances sans Paroles Œuvre intégrale Extrait n°12 livre /photocopie Paul Verlaine 1844-1896 Symbolisme Romances sans Paroles Dernier poème de la section «Paysages belges» 1874 INTRODUCTION: → Paul Verlaine(1844-1896) -vagabond, plusieurs conquêtes -alcoolique: absinthe, oublier la mort de sa cousine qu’il aimait -marier, relation houleuse, brutal -condamner: poignardé Rimbaud, bisexuel -enfui de Paris: en Belgique puis en Angleterre - autres recueil: Fêtes Galantes → Clôt la section,
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Objet d’étude n°2 : Le personnage de roman et son évolution.
Objet d’étude n°2 : Le personnage de roman et son évolution. En quoi la figure du marginal, du personnage en rupture de ban est-elle, à la fois, le miroir des préoccupations de son époque et une réflexion sur la condition humaine ? Corpus complémentaire n°1 : L’évolution du personnage de roman : de sa construction à sa démythification. Le personnage de roman : qui est-il ? 1. Personne et personnage II Caractérisation du personnage A/
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Résumé objet d'étude argumentation
La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVI à nos jours Définition genre de l'argumentation: notion renvoyant à tous les genres littéraires qui directement ou indirectement développent une réflexion sur la condition humaine. Un texte relève de l'argumentation si on auteur envisage de questionner, dénoncer, revendiquer des idées/ valeurs politiques, religieuses philosophiques… Le but de l'argumentation est donc de stimuler la réflexion du lecteur et son esprit critique sur un sujet précis.
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Objet d'étude: Le développement durable
Le droit des citoyens européens à circuler librement dans un autre pays de l’union européenne est l’un des quatre principes fondamentaux de des libertés économiques, entérinés dans les traités de L’U-E. Quel est l’intérêt pour les citoyens européens et pour les entreprises de l’instauration de la liberté de circulation des personnes au sein de l’Union européenne ? Dans un 1er temps nous présenterons le principe de la circulation des personnes au sein de l’Union européenne. Puis
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Objet d'étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours ?
Objet d’étude : le texte théâtral et sa représentation, du XVIIe siècle à nos jours Question (4 points) En quoi le dialogue fait-il vivre, dans ces différents extraits, l’espace scénique, mais aussi l’espace extérieur ? Proposition de corrigé [Accroche] Le théâtre est un genre qui a cette particularité d’être fait pour être représenté face à un public de spectateurs ; les dialogues, comme les didascalies, y jouent donc un rôle essentiel, puisqu’ils permettent de faire avancer l’action,
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Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation.
Objet d’étude : La question de l’homme dans les genres de l’argumentation. Evaluation de lecture cursive : Regarde les lumières mon amour (2014), Annie Ernaux. 1. Faites une brève présentation du livre (genre, thème, structure, visées…) 1. Sur combien de temps est conduit le journal ? Quel est l’intérêt ? 1. Montrez qu’Annie Ernaux entretient une relation paradoxale avec les supermarchés. 1. Annie Ernaux traite différents thèmes à travers son journal et formule diverses critiques.
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Objet d’étude n°4 : la question de l’homme dans le genre de l’argumentation du XVIème siècle a nos jours
Objet d’étude n°4 : la question de l’homme dans le genre de l’argumentation du XVIème siècle a nos jours Quelle forme peut prendre le discours de « l’honnête homme » dans une société de représentation ou l’ennui est rédhibitoire ? Séquence 6 : l’art du portrait Texte 1 : Les caractères, 1688, La Bruyère, De la Mode, Iphis IG : le chapitre des caractères intitulés de la mode regroupe des réflexions générales sur les comportements
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Lecture linéaire de l'objet d'étude "Le théâtre du 17ème au 21ème siècle"
OR Le théâtre du XVIIau XXI èmes siècles Parcours associé Le valet de comédie (texte 3) V.Hugo, Ruy Blas III, 2 vers 1058 à 1076 1838 Introduction : V.Hugo : chef de file du drame romantique dont les caractéristiques ont été énoncées dans le manifeste que constitue la préface de Cromwell en 1827. Quelques dates : 1829 Henri III et sa cour, pièce considérée comme le premier drame romantique, connaît un réel succès, 1830 Hernani de Hugo, 1843
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LA N°4 Victor Hugo, « Détruire la misère » Objet d’étude : l’argumentation
LA N°4 Victor Hugo, « Détruire la misère » Objet d’étude : l’argumentation INTRODUCTION 1-Mise en contexte grâce à vos connaissances sur l’œuvre, l’auteur, le genre, le mouvement, l’Histoire. Victor Hugo est un écrivain qui est emblématique de son siècle, le XIXe, dont il épouse presque les dates (1802-1885) prolifique et virtuose, il a marqué son époque dans tous les genres littéraires : le roman avec Notre-Dame-de-Paris ou Les Misérables, le théâtre avec des
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Objet d'étude n°2 : le roman et le récit du Moyen Age au XXIème siècle.
Objet d'étude n°2 : le roman et le récit du Moyen Age au XXIème siècle. Séquence : Héros ou antihéros au sein de la société. Problématique : en quoi le roman et ses personnages permettent-ils une réflexion sur le monde et l'Homme ? Séquence 3 : Étude d'une œuvre intégrale : La Princesse de Clèves, Madame de Lafayette, 1678. Explication linéaire : Texte 1 : « L'arrivée à la cour » La Princesse de Clèves
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Objet d’étude : Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle
Objet d’étude : Le roman et le récit du Moyen-Âge au XXIe siècle La princesse de Clèves, Madame de la Fayette, 1678 Texte : La scène du pavillon « les palissades étaient fort hautes (…) une rêverie que la passion seule peut donner », Tome IV Reproduction du texte pour travailler au brouillon. Introduction : Ce passage marque un tournant important dans l’intrigue du livre. La scène se déroule de nuit, dans la forêt :
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Objet d’étude : Objet d'étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle
Objet d’étude : Objet d'étude : La poésie du XIXe siècle au XXIe siècle Parcours associé : modernité poétique ? Texte 1 : Baudelaire, Les Fleurs du Mal, « Le Vin », L'âme du vin Un soir, l'âme du vin chantait dans les bouteilles : « Homme, vers toi je pousse, ô cher déshérité, Sous ma prison de verre et mes cires vermeilles, Un chant plein de lumière et de fraternité ! « Je sais
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Le sport, objet d'étude pluridimensionnel
A la veille des élections aux USA, Barack Obama a été l’invité d’une émission produite par Lebron James Basketteur de NBA (The Shop - HBO). Lors de cette interview, l’ancien président s’est exprimé sur sa passion pour le basket en tant qu’amateur mais aussi sur les récentes prise de position de certains athlètes afro-américains dans le Black Lives Matter. En réaction à l’affaire Blake, des basketteurs ont boycotté les matchs menaçant les recettes financières des
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L’étude du mouvement d’un objet
L’étude du mouvement d’un objet nécessite de réduire l’objet à un de ses points. Le point le plus souvent choisi lors de cette étude est le centre d’inertie de l’objet. Cette modélisation peut entrainer une perte d’information puisque l’on réduit l’objet étudié à un seul point. Cette modélisation du système est pertinente en général si les dimensions de l’objet sont petites par rapport au déplacement global du système. Le mouvement est relatif : un objet
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Objet d’étude : Littérature d’idée du XVIe au XVIIIe siècle
Objet d’étude : Littérature d’idée du XVIe au XVIIIe siècle. Correction dissertation n°2. Analyse du sujet : 1/ 2 Pensez vous que l’on retienne les apologues parce qu’ils nous amusent ou parce qu’ils nous instruisent ? Pb : opposition amuser / instruire = qu’est ce qui marque le plus l’esprit ? Problématique : Quels éléments de l’apologue nous permettent de les retenir ? Sont-ce plutôt les éléments divertissants ou les éléments instructifs qui nous permettent
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Cinéma : objet d'étude
SES : le cinéma est un objet d’étude a la fois pour l’économiste, le sociologue et le politiste Aujourd’hui le cinéma a une grande place dans notre société, entre l’activité économique importante, l’aspect sociale et les décisions politiques, mais est-ce que le cinéma peut-être à la fois un objet d’étude pour l’économiste, le sociologue et le politiste ? C’est ce que nous allons développer ici. La première partie de notre commentaire sera consacrée à la
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Objet d'étude : La littérature d'idées et la presses du XIXème au XXIème siècle
Objet d'étude : La littérature d'idées et la presses du XIXème au XXIème siècle Séquence : Hugo justicier Chapitre : L'exil ; Hugo contre Napoléon Séance 3 : L'exploitation des enfants au XIXème siècle, une réalité révoltante et émouvante Activités à l'oral : * Commencer par une lecture par l'enseignante. * Formuler une explication globale du texte → la construire avec les élèves, de manière commune, en posant des questions pour les guider afin de
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