Maths dissertations et mémoires
145 Maths dissertations gratuites 51 - 75
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Devoir de maths.
EXERCICE 1 Partie A : Loi exponentielle P (X < 1) = 1-e^(-2*1) ≈0,8647 P (X > 2) = e^(-2*2) ≈0,0183 P (0,5 < X < 0,) = e^(-2*0,5) - e^(-2*0,) ≈0,1447 (0,8647 + 0,0183 + 0,1447) / 3 ≈ 0,3426 En moyenne le temps moyen entre les arrivées des clients est environ 0,3426. Pour tout « a » ∈ [0, +∞ [on a : P (X > a) = e^(-xa) P (X > a)
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Devoir 2 maths
Exercice 1 1)a) Forfait A : ƒ(x)= 20 Forfait B : g(x)= 0,15x Forfait C : h(x)= 0,05x + 12 b) Voir le scan ci joint 2)a) x=20/0.15=133.3 133.3 > 0 donc f(x)=g(x)>0 f(x) > g(x) ƒ(x)=h(x) 20=0,05x + 12 x=8/0,05=160 160 > 0 donc ƒ(x)=h(x)>0 ƒ(x)>h(x) g(x)=h(x) 12+0.05x=0.15x 12-0,10x=0 12=0,10x x=12/0,10 x=120 120 > 0 donc g(x)=h(x)>0 g(x)>h(x) b) Pour moins de 120 SMS par mois, le meilleur forfait est le B car :
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Math Pour BTS SIO
Devoir 1 : Mathématique Exercice 1 : (Entiers naturels en binaire et en hexadécimal) 1. Convertir les nombres hexadécimaux F5B et A92 en base 2. Pour convertir les nombres hexadécimaux en nombres binaires, ont utilisent un tableau permettant de passer de la base 16 à la base 2 facilement & inversement. Voici le tableau : Symboles hexadécimal (Base 16) Ecriture binaire (Base 2) 0 0000 1 0001 2 0010 3 0011 4 0100 5 0101
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Maths - Propositions et prédicats
Propositions et prédicats 1. Introduction La logique, c’est l’étude des raisonnements. Il existe différentes logiques. 1. Définition de proposition Une proposition est un énoncé simple du langage courant qui peut être soit VRAI, soit FAUX (noté V ou 1, F ou 0). Ex : Jean est absent 1. Propriété Un énoncé propositionnel comporte des propositions reliées par des conjonctions de coordination : mais, ou, et, donc, or, ni, car 1. Remarque Toutes les phrases ne
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Math 1ere secondaire
Supprime les parenthèses puis calcule. 1200 – (100 + 3) = .............................................................................................. 737 + (100 – 3) = .............................................................................................. 900 – (200 – 1) = .............................................................................................. 179 + (21 + 37) = .............................................................................................. 208 – (100 – 5) = .............................................................................................. 1000 – (100 + 17) = .............................................................................................. 1000 – (17 + 100) = .............................................................................................. 1000 – (100 – 12) = .............................................................................................. 1000 – (–12 + 100) = .............................................................................................. Calcule (attention, les opérations sont mélangées). –
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Devoir de maths 1 CG
Exercice 1 1/ Déterminer le nombre de voitures particulières produites en 2005, au millier près. Soit x le nombre de voitures en 2005 ; le coefficient multiplicateur entre 2005 et 2006 est 1 + = 1.0246 donc 1.0246 x = 5168 D'où x = ≈ 5044. Le nombre de voitures particulières produites en 2005 au millier près est de 5000. 2/ a) Calculer le taux d'évolution global de la production entre 2006 et 2013. Donner
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DM spé maths: graphes
Patrick Laurent DM°5 Ex 1 1. oui car il y a 2 sommet de degré impair Non car il y a des sommets impair 2. a) N car elle est symétrique b) 3. A-B-D-G = 27 Ex 2 1. oui car il y a 2 sommets impair A-C-B-D-F-H-G-E-D-C-A 2. 3 on peut le voir sur la matrice B-D-F-H B-C-D-H B-C-E-H 3. A-C-E-H-F = 1200 Patrick Laurent DM°5 Ex 1 1. oui car il y a
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Devoir1 math seconde cned
Exercice 1 1) a) Pour le forfait A: f(x)=20 Pour le forfait B: g(x)=0,15x Pour le forfait C: h(x)=0,05x+12 b) 2) a) f(x)=g(x) 20=0,15x 133,33=x f(x)=h(x) 20=0,05x+12 8=0,05x 160=x g(x)=h(x) 0,15x=0,05x+12 0,10x=12 x=120 b) Pour moins de 130 SMS le meilleur forfait est le b, entre 130 et 150 SMS le meilleur forfait est le c et pour plus de 150 SMS le meilleur est le a. Exercice 2 1) a) AL=x DP=x BL=10-x AP=10-x
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Maths, outils vectoriels
LYCEE ALPHA MOLO BALDE DE KOLDA ANNEE SCOLAIRE 2010-2011 CELLULE PEDAGOGIQUE DE MATHEMATIQUES CLASSE : 1S1 SERIE D’EXERCICES SUR OUTILS VECTORIELS EXERCICE 1: Soit ABC un triangle. On définit H, K, L et G par : H=bar {(A, 3) ;( B, 2)}, K= bar {(B, 2) ;( C,-1)}, L= bar {(A, 3) ;( C,-1)} et G= bar {(H, 5) ;( C,-1)} 1. Démontrer que 2. En déduire que : 1. G est le milieu du
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Corrige bts sio maths 2017
1. Exercice 1 1. Partie 1 1) réponse b 2,3,4) on a : 1. b = 1 et a = 1 ou : 1. b = 1 et a = c = 0 ou : 1. c = 1. Cela peut se résumer en : a b = 1 ou {b = 1 et (1 − a)(1 − c) = 1} ou c = 1. soit : a b = 1 ou b(1 − a)(1
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Maths ES, devoir commun
Term ES Devoir commun n°1 18 Septembre 2017 Exercice 1 : 1. Une action valait ,5€ le 15 novembre 2010, le lendemain, elle avait augmenté de 7,3%. Combien valait-elle le 16 novembre 2010 ? 1. Après une remise de 40%, le prix d’une veste est de 93€. Quel était le prix initial ? Soit le prix initial. Alors 1. Un article qui se vendait 35€ en juin 2011 se vendait 42€ en septembre 2011. Quel
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DS de maths de 1ère
1°S 1-2-6 Mardi 20 septembre 2016 Nom : Durée : 2 h M. CIEREN Sans document. Toutes les calculatrices sont autorisées. Le barème tiendra compte de la rédaction et de la présentation du devoir. On veillera à bien justifier chaque résultat. Vous êtes invités à faire figurer sur votre copie toute trace de recherche, même incomplète ou non fructueuse, que vous aurez développée. Exercice 1 1. Remplir complètement l’entête de la première copie. Numéroter toutes
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Math CNED devoir 1
Math devoir 1 Exercice 1 : Question 1 : réponse c) Question 2 : réponse b) Question 3 : réponse a) Question 4 : réponse b) Exercice 2 1. La suite (un) est une suite géométrique de premier terme u0 et de raison 1,05. 2. Le terme général d’une suite géométrique de premier terme u0 et de raison q est un = u0qn donc ici, un = 4× (1,05)n 3. En 2016, nous avons n=6,
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Cours graphes ES spé maths
Deux sommets sont adjacents quand ils sont reliés par une arête on appelle chemin entre deux sommets le parcours de suite de départ permet d'aller d'un sommet à l'autre remarque on peut employer le mot chaîne à la place de chemin un cycle et un chemin ou une chaîne dont le sommet d'arrivée est le même que le sommet de départ. Un graphe est complet si tout ses sommets sont adjacents. Propriété : un graphe
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Devoir de math corrigé
Devoir de Mathematiques n°2 Exercice 1 (5 points) La droite D a pour équation y= 4/3 x - 5/3. Pour chacune des affirmations suivantes, dire si elles sont vraies ou fausses en justifiant votre réponse. 1 La droite D passe par l’origine du repère. : Faux car -5/3 ≠ 0 2 La droite D passe par les points et A (1/4 ; 4/3) et B(5 ; 5). : Vrai d'après la table 3 L’équation 4x
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Cned Math Devoir 2
Exercice 1 : D y = 4/3x – 5/3 1) La droite D passe par l’origine du repère. Faux car l’ordonné à l’origine est -5/3 , c'est-à-dire – 1,66 2) La droite D passe les points A (1/4 ; -4/3 ) et B (5 ; 5) Ya = 4/3 x 1/4 – 5/3 = 4/12 – 5/3 4/12 – 20/12 = 16/12 = -4/3 La droite D passe bien par le point A (1/4 ;
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Maths, les fonctions affines
Chapitre F4 Fonction affine Pré-requis : Pour comprendre ce chapitre, vous devez connaître les fonctions linéaires (chapitre F3) et savoir résoudre un système (chapitre A3). Introduction La facture d’eau de monsieur Dupond est résumée dans le tableau suivant : Consommation en m3 0 10 20 30 40 50 Prix payé en € 55 65 85 95 105 Il paie un abonnement de 55 € puis 1 € par m3. Représentons graphiquement cette situation sur
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Devoir 3 Maths Cned Seconde
Exercice 1 : 1) f(0) = 3*0² + 0 - 2 = -2 Voyant que C1 soit négative et que le résultat de la fonction f soit lui aussi négatifs on peut en déduire que f est représentée par C1 et donc que g est représentée par C2. 2) f(x) = 0 : x = -1 (point A sur le graphique ci-dessous) x = 0,6... (point B sur le graphique ci-dessous) g(x) = 4 :
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DM de Math
DM de Math n°3 Exercice I : 1- a) La hauteur du ballon lorsqu'il a parcouru 0,5m est de 3m de hauteur. b) Non il atteint jamais la hauteur de 5,5m. 2- a) f(x)= -0,4x²+2,2x+2 a = -0,4 ; b = 2,2 ; c = 2 -b/2a= -2,2/(2X-0,4) = 2, f(2,)= -0,4X2,² +2,2X2, +2 = 5,025 f(6)= -0,4X6² +2,2X6 +2 = 0,8 f(0)= -0,4X0² +2,2X0 +2 = 2 a<0 donc la fonction f(x)= -0,4x²+2,2x+2 est
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Récapitulatifs des formules de maths Tles L&ES
Récapitulatif des « savoir-faire » en terminales A1 et B 1. Le second degré * Définition : La fonction f du second degré est définie sur par : où . * Forme canonique d’un polynôme du second degré Si l’on pose : ( est appelé discriminant de f(x)), on a : f(x) = * Equation du second degré-factorisation du polynôme du polynôme du second degré. L’équation du second degré et la factorisation du polynôme du
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Maths, énergie mécanique
Contrôle n°9 - 2016 Exercice 1 : Energie mécanique Un grêlon de masse m = 13,0 g chute sans vitesse initiale depuis une altitude z = 1500 m. Le sol sera pris comme référence des énergies potentielles et les frottements seront négligés. On prendra g = 10,0 m⋅s-2 1. Calculer l'énergie mécanique initiale du grêlon. 2. Quelle est la valeur de l’énergie mécanique du grêlon à l’instant précédent l’impact ? Justifier. 3. Déterminer la vitesse
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Maths et informatique
Page1/1 Page 1 sur 1 Révision “selon“ Lorsqu’on veut comparer une même variable ou expression avec plusieurs valeurs discrètes dénombrables (de type entier, caractère, ou booléen), comme par exemple : si a=1 alors action1 ; sinon si a=2 alors action2 ; sinon si a=4 alors action3 ; sinon actionx ; finsi ; finsi ; finsi ; On peut remplacer cette suite de si imbriqués par l’instruction Selon. Selon a 1 : action1 ; 2
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Math
Exercice 1 (5 points) La droite a pour équation yx 4 3 5 3 . =− Pour chacune des affirmations suivantes, dire si elles sont vraies ou fausses en justifiant votre réponse. 1 La droite passe par l’origine du repère. 2 La droite passe par les points et A 1 4 ;4 3 et B5;5. () 3 L’équation xy 43 5 −= − permet de construire
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Résumé de Maths
Archidiocèse de Cotonou Paroisse Saint Jean-Baptiste de Sèdjè-Dénou Bureau Paroissial de l’Enfance Missionnaire Jeu concours « Noël des Enfants 2017» 1. Quelle fête célébrons-nous tous les 25 Décembre ? Que signifie t-elle ? R/……………………………………………………………………………………………………………………… 1. Qu’est-ce que les rois mages offrirent à l’enfant Jésus ? Citez-les et donnez la référence biblique R/……………………………………………………………………………………………………………………… 1. Citez les noms des rois mages venus d’Orient pour adorer « Le roi des Juifs qui vient de naître » ? R/………………………………………………………………………………………………………………………
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Exos de maths de seconde
Modèle de copie Word (à partir de la version 2007) Références du devoir Matière : Mathématique Code de la matière : MA29 N° du devoir : 3 (tel qu’il figure dans le fascicule devoirs) Pour les devoirs de langues étrangères, précisez LV1, LV2 ou LV3 : doubleclic Vos coordonnées Indicatif : 372S012827 Nom : Di benedetto Prénom : Sandro Ville de résidence : Agay Pays (si vous ne résidez pas en France) : doubleclic Double-cliquez
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