Dissertation sur la filiation de l'enfant dissertations et mémoires
124 433 Dissertation sur la filiation de l'enfant dissertations gratuites 201 - 225 (affichage des premiers 1 000 résultats)
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Littérature de jeunesse. La production résulte-t-elle d'une réelle préoccupation des intérêts de l'enfant ou de la motivation financière des éditeurs ? Est-ce important de parler si tôt de drogues, sexe, ou cela peut-il être dangereux ? Metton
Littérature de Jeunesse Résumer dialogue avec Nadège Partie 1: La production résulte-t-elle d'une réelle préoccupation des intérêts de l'enfant ou de la motivation financiaire des éditeurs ? Important de parler si tôt de drogues, sexe, ou cela peut-il être dangereux ? Mettons en péril leur innocence ? => Elle répond que ces sujets sont plutôt traités dans des romans pour adolescents. Dans des oeuvres de jeunesse, l'histoire est plutôt faite sous forme de morale. C'est
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Le rôle du jeu dans l’apprentissage de l’enfant.
Thème : Le rôle du jeu dans l’apprentissage de l’enfant. Introduction Aujourd'hui, l'enfant occupe une place importante dans notre société et le regard sur le monde de l'enfance a fortement évolué. L'enfant est reconnu comme un individu à part entière. Cette évolution se retrouve à tous les niveaux de notre société en général comme en particulier : au sein de la famille, des structures d'accueil, du monde médical et du domaine psychologique, etc. L'intérêt pour
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Naissance Psychologique de l'enfant
* 1.La psychologie de l'enfant qui naît a l'aube du 20eme siècle est-elle le fruit d'un intérêt pour l'enfant ? * Intro : * On peut répondre à la fois par oui et par non, bien que la réponse la moins controversée soit non. * Pour ce faire, j 'exposerai dans un premier temps la thèse de Philippe Ariès, historien , soutenue dans son ouvrage de 1973, « L'enfant et la vie familiale sous l'Ancien
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Démarche de soins, enfant.
DEMARCHE DE SOINS 1. LE RECCUEIL DE DONNEES 1. Identité individuelle d’Ernestine: L’enfant que j’ai pris en charge lors de ma démarche de soins s’appelle Ernestine. Ernestine est née le 29 juillet 2016 à Paris. Ernestine est de nationalité Française. 1. Situation de Joachim la structure La structure est une crèche collective municipale de la ville de Paris qui se nomme la crèche «Jean Fautrier». La crèche «Jean Fautrier» est un établissement public qui a
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Questionnaire afin de mieux connaitre les besoins de l’enfant et favoriser l’intégration de celui-ci.
Questionnaire afin de mieux connaitre les besoins de l’enfant et favoriser l’intégration de celui-ci À compléter par la personne responsable de l’enfant 1. Expliquer de façon détaillée la ou les limitations que présente l’enfant. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 1. Du point de vue médical, nommer le type de maladie, syndrome, trouble, incapacité ou état que l’enfant présente. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ 1. Décrire la manifestation des symptômes lorsque des complications se présentent. ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________
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Fiches d'arrêts sur le statue de l'enfant à naître.
Fiches d'arrêts Le statut de l'enfant à naître Fiche d'Arrêt 1 : Une femme enceinte dont le terme de la naissance était prévu pour le 10 Novembre et rentrée en clinique en vue de son accouchement le 17 Novembre. Le même jour elle constate une anomalie du rythme cardiaque de l'enfant, en alerte la sage-femme, qui ne juge pas nécessaire d'en alerter le médecin. Le lendemain matin sont constaté les même symptômes suivis peu après
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Le recueil de la parole de l'enfant
Droit pénal des mineurs Le recueil de la parole de l’enfant Sacha DIVRY Master 2 DRCS Enseignant: M. Haroune 2016 - 2017 Sommaire Introduction I. Un droit encadré par la loi sans pour autant être infaillible A. Un droit reconnu tardivement B. Un traitement défaillant de ce droit : l’exemple de l’affaire dite d’Outreau II. L’enfant, un sujet particulier nécessitant une procédure spécifique A. Un développement psychologique particulier B. Une procédure adaptée Conclusion Bibliographie Introduction
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Le développement de l'enfant
PSA : Le développement de l’enfant Auteurs importants : Piaget : théorie du développementaliste, la croissance = manière régulière. 4 niveaux majeures répartis en sous-période = stade. Niveau 1 : Période sensori-motrice : dès la naissance -> 2 ans * Période pensée pré-opérationnelle * Période opérations concrètes * Période opérations formelles 5 stades : * 1 er stade : 0-1 mois reflexes innés (urine, suce, gigote …) * 2 eme stade : 1-4 mois selon
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La faute de l'enfant
Dissertation: La faute de l’enfant « La faute est la violation d’une obligation préexistante ». Paniol. Cet auteur donne une définition de la faute. La faute peut être entendue de deux façons différentes, en effet il y a la faute qui entraine des conséquences pénales et celle qui entraine des conséquences civiles. En matière pénale le code pénal pose le principe de la responsabilité pénale de l’enfant, du mineur ou encore de l’infans selon leur
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La filiation des personnes
Chapitre 4 : La filiation La filiation est le lien de droit qui unit un enfant à son père et à sa mère. On opère une distinction entre filiation maternelle et filiation paternelle. Elle peut être biologique ou adoptive. Elle peut aussi résulter des techniques scientifiques (PMA). Ce droit de filiation a été réformé à deux reprises en droit contemporain. Une première réforme a eu lieu en 1972, et une seconde réforme a été opérée
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Le changement du nom patronyme de l'enfant
TD Droit Civil Séance 7 * Commentez l'arrêt suivant : - Civ. 1Ère, 17 Mars 2010, n°08-14.619 : Attendu que, Eglantine X, née le 7 Avril 1999, de Brigitte X, et reconnue par cette dernière le 14 Avril 1999 ; reconnue le 30 Octobre 1999 par M. Y, concubin de Brigitte X. Brigitte X et M.Y ont, par déclaration conjointe du 2 Mars 2000, fait prendre le nom de M.Y a Eglantine. Cependant, M. Z,
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Rapport de stage, éducateur de jeunes enfants (section bébés)
Marie Hubert Ecole Jeanne D’Arc 1L/ES Stage de découverte professionnelle du 15 au 18 mars 2017 Résultat d’images pour l'accueillette mulhouse Métier observé : Educatrice de jeunes enfants (dans la section des bébés) Maître de stage : Marion SCHLAEFLIN I. La structure L’accueillette est une crèche multi-accueil (également appelée Maison de la Petite Enfance). Elle se situe en plein centre-ville, au 3 place de l’Egalité à Mulhouse et est ouverte tous les jours du lundi
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Développement de l'enfant
Cours du 22/03/2016 UF6/DC3 DEVELOPPEMENT DE L’ENFANT Au dernier cours, nous avons évoqué le « contexte du sevrage ». Le sevrage se situe entre les 6 mois et les 3 ans de l’enfant, mais il ne s’agit pas des étapes du développement. Les âges c’est pour donner une notion de la constitution de l’appareil psychique de l’enfant. Sur le plan analytique, on se pose les questions qui sont en jeu pour le psychique à ce
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Culture générale et expression, les droit de l'enfant, les maisons de redressement
Culture générale et expression Devoir n°1 Thème : « Les droits de l’enfant », les maisons de redressement 1. Étude des paratextes : 1. Nous pouvons relever plusieurs éléments du paratexte dans le document 1. Ceux qui sont destinés à aider à la compréhension du texte et à nous faire découvrir l’auteur : * On distingue une présentation du texte de Prévert, on peut apprendre qu’en 1934 a lieu une évasion des jeunes pensionnaires de
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Les droits de l'enfant
1.1. Dans le premier document, relevez et identifiez précisément tous les éléments du paratexte en indiquant leur fonction, c’estàdire les informations qu’on peut en déduire avant même de lire le texte de Prévert. Vous pouvez organiser votre réponse en distinguant les renseignements qui concernent la provenance ou l’auteur de ceux qui ont trait au contenu. Enumérons donc les éléments du paratexte : Premier et deuxième paragraphe (due à l’auteur du manuel) : Intitulé en caractères
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L'alimentation de l'enfant
L'ALIMENTATION DE L'ENFANT 1. A QUOI CA SERT? Pour entretenir nos cellules et les remplacer lorsqu'elles meurent nous avons besoin de matériaux de construction et d'énergie ces matériaux et cette énergie nous sont apportés par l'alimentation. 2. LES NUTRIMENTS Les aliments sont composés de glucides, protides, lipides, vitamines et eau. 2.1 PROTEINES Les protéines son constituées d'acide aminés il y a en tout 20 acides aminés dont 8 sont essentiels (chez l'adulte, 9 chez l'enfant)
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Le développement cognitif intellectuel de l'enfant
UE 1.1 S1 Psychologie, sociologie et anthropologie Le développement cognitif intellectuel INTRODUCTION : C’est une science qui va étudier la croissance mental et le développement des conduites : le développement des comportements et de notre conscience, pendant que nos grandissons. Cette croissance mentale et indissociable du développement de la croissance physique, c'est-à-dire que le développement intellectuel est directement lie au développement moteur. Elle décrit l’acquisition et l’utilisation des connaissances dans des conduites intelligence, elle chercher
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Psychologie de l'enfant
CHAPITRE 1 (Groupe 1) : Théories du développement de l’enfant. La théorie du développement de l’enfant, c’est l’explication du développement de l’homme tout au long de l’enfance. La connaissance d’un enfant, passe par plusieurs étapes et demande de l’attention, de la précision et une bonne attitude. C’est sur la base de ses éléments que nous pourrons définir qu’est-ce que la théorie du développement. Nous baserons notre analyse sur cinq points, qui nous permettrons de comprendre
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Sciences, les activités cognitives de l'enfant
Exposé de psychologie : Développement cognitif de l’enfant Introduction Les activités cognitives de l’enfant ne sont pas séparées de l’ensemble de son comportement : l’intelligence , la capacité d’apprendre se révèlent dans l’acquisition de connaissances ou la résolution de problèmes , mais aussi dans l’exercice de la motricité, dans la perception, les relations aux autres…L’étude du développement cognitif s’est surtout centrée sur la logique des activités cognitives en fonction de l’âge grâce à l’impulsion donnée
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Devoirs des parents et l'épanouissement de l'enfant
LES DEVOIRS DES PARENTS ET L’EPANOUISSEMENT DE L’ENFANT EXPOSE D’EDHC RÉSUMÉ « les enfants sont le future de ce monde kone Kayafa EDHC ________________ ________________ LES DEVOIRS DES PARENTS ET L’EPANOUISSEMENT DE L’ENFANT INTRODUCTION Dès sa naissance l’enfant a à sa guise des droits et devoirs auxquels il doit obéir. Ces droits ont été adoptés à la convention des droits des enfants du 20 novembre 1989 et sont valables pour tous les enfants du monde.
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Développement de l'enfant
UE 1.1 PSYCHO SOCIO ANTHROPO DEVELOPPEMENT DE LA PERSONNE ET DE LA PERSONNALITE 19/09/2016 Physiologie de l’enfant / génétique / du développement Définitions : * La psychologie du développement a émergé à l’origine comme psychologie de l’enfant et étudiait le développement des acquisitions de l’enfant (en l’occurrence le langage) dans le domaine de la motricité, de l’intelligence (cognitive, de l’affectivité et de la socialisation. Au départ, étude de comment l’enfant évolue. L’enfant n’est plus considéré
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Dissertation Analyse de Musique de film
Aksel Tengirsek BAP 1115 SAE INSTITUTE Vendredi 5 Aout 2016 Dissertation Analyse de musique de film « Le seul intérêt de la musique de film est de nourrir son compositeur » disait Stravinsky /Users/AkselMT/Desktop/igor_stravinsky_compositeur.jpg Introduction « Le seul intérêt de la musique de film est de nourrir son compositeur ». Cette citation de Stravinsky est à mon sens, seulement en partie vrai. En effet, la première partie me semble incorrecte, sans analyser la philosophie de
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Psychologie de l’enfant et de l’adolescent
TD UE1 : Psychologie de l’enfant et de l’adolescent Mme SEGURA Texte n°1 : Les étapes de la sociabilité chez l’enfant - WALLON PIAGET : permanence de l’objet (cours L1). Film : « le bébé est une personne » « Françoise Dolto, le désir de vivre ». Questions : 1) Pourquoi le développement de l’intelligence est lié chez l’enfant au développement de sa personnalité totale ? Développement affectif, social,… lié au développement de l’intelligence. 2)
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Statut de l'enfant à naître
L’article 16 du Code Civil énonce que : « La loi assure la primauté de la personne, interdit toute atteinte à la dignité de celle-ci et garantit le respect de l’être humain dès le commencement de sa vie ». Dans cet article, on voit bien que la notion de personne est distincte à celle de sujet de droit. Le début de la vie de l’etre humain commence dès sa conception ; le début de
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Le développement psychologique de l'enfant
M. Fartoukh fartoukh@unice.fr LE DÉVELOPPEMENT PSYCHOLOGIQUE DE L’ENFANT ET PROCESSUS D’APPRENTISSAGE 1. Développement psychologique de l’enfant * Définition de « cognition » Ensemble des processus mentaux qui permettent d’acquérir des connaissances sur notre environnement. C’est ce qui permet à l’enfant d’entrer dans les apprentissages. Les fonctions cognitives participent : * à l’acquisition des connaissances et à leur utilisation Dans plusieurs domaines : * la perception * la réflexion * le langage * l’écoute * l’action
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